（名师原创连载）部编版六年级语文上册第八单元课内阅读名师拔尖（含答案）练习题

这是一份（名师原创连载）部编版六年级语文上册第八单元课内阅读名师拔尖（含答案）练习题，共7页。试卷主要包含了少年闰土，在选段一中按原文填空等内容，欢迎下载使用。
本人原创，转载出版必究新部编版六语上第八单元课内阅读名师原创连载（附答案）24.少年闰土                                （一）（      ）的天空中挂着一轮（      ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（        ）的（       ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（     ）, 手捏一柄（      ），向一匹猹（      ）地刺去。那猹却将身一扭,反从他的（      ）逃走了。......我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便 (biàn pián)飞跑地去看。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān) 子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn  pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn  pián)熟识了。1.在选段一中按原文填空。2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。3.选段1描写的这个少年是          。作者通过几个表示          的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示        的词语,让我们感受到了那少年的            与            。4.选段1自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从 上 到 下 的顺序,写了         、         、       、       四种景物，描写了___________、_________和_________三种颜色。这样写的好处是                                。5.选段1中描写少年勇敢机智的词有“      ”和“      ”。“      “和“    ”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量:             。6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？._____________________________________________________________________。7.“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明  __________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了 _____________________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个 _____________________ 的农村孩子。8.第二段话话通过人物的_________描写，刻画了一个___________________的闰土。9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?._____________________________________________________________________。10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌。.____________________________________________________________________..____________________________________________________________________.._____________________________________________________________________。                               （二）“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬，猹。月亮地下,你听，啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛  凶狠)。“他不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐  机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuan chuan) 了。他的皮毛是油一般的滑……” 我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。1.在选段的括号里选择正确的答案，画“√”。2.选段采用了以(     )描写为主的描写方法。A.外貌  B.语言  C.场面3.选段主要讲了            。课文中闰土还向“我”讲了         和          等一些有趣的事情。4.给选段的最后一个自然段加上标点。5.用“     ”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中，我体会到了作者         ..                                                    。 25.好的故事                              （一）①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。②我(    )了眼睛,向后一(    ),(    )在椅背上；(  )着《初学记》的手(   )在膝髁上。③我在蒙胧中，看见一个好的故事。④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去，以至于无穷。1.文段①写的是                       。第一句表明作者                     。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者             的心境。 2.文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”’形成对比，让我们感受到了作者                   的心境。3、在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”         的描写。一连串的动作描写表明                                                          。仿写一句话：                                                          。4.用“        ”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么?5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?._____________________________________________________________________。6.作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么?.____________________________________________________________________.._____________________________________________________________________。7. “捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在                      ..                                                                   。8.在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同?这下意识动作，表明了作者什么心理?.____________________________________________________________________.._____________________________________________________________________。                               （二）现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动,永是展开，我看不见这一篇的结束。……现在我所见的故事清楚起来了,美丽，幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见，一一知道。1.前一段话中“一切事物”是指                                              等事物，“织成一篇”意思为                      。2.这些事物都与    有关,之所以会“交错、织成一篇”是因为                     ..                                    。  后一段与前一段形成          ,之所以“清楚起来”则是因为                                     。3.前者“模糊”寓含(    ),后者“清楚”寓含(     )。A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。B.作者对美好新生活的希望与期盼。 26我的伯父鲁迅先生就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧，又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“      ”。2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生       、      、      的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”                。从这句话中我们能感受到鲁迅先生         、        、                  的性格特点。3.读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为(      )。A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B. “我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4.请你用一句话概括选文的主要内容：                      。5 “听了伯父这句话,我又羞愧，又悔恨,比挨打挨骂还难受。”这句话指           。6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?.______________________________________________________________________。7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。.______________________________________________________________________。8.伯父送“我”两本书，说明              ，到现在我还保存着，说明                。 27.有的人（一）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。1.这节诗运用了（      ）的表现手法  A.双关B.对比 C.反复2.这节诗的主要内容是(      )A.人总逃脱不了死的结局。B.概括了两种人生的不同价值。C.人的活和死是对立统一的。D.写两种人的不同活法。
3. 第一个”有的人”指(     ),第二个“有的人”指(     )。
A.像鲁迅先生一样，一生为人民，甘愿给人民当牛马的人。
B.骑在人民头上作威作福的人。
4. 两个“活着”的含义是(       )
A.两个都指肉体的生存。B.前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。C.前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
5.两个“死了”的含义是(     )A.两个都指失去了生命
B.前一个指失去了生命,后一个指虽生犹死。C.前一个指虽生犹死,后一个指失去了生命。6.第一个“活”字充满了作者的(    )，第二个“活”字充满了作者的(    )。第一个“死”字充满了作者的(    ),第二个“死”字表达了作者的(    )之情。A.惋惜和怀念  B.痛恨和咒骂  C.肯定和赞美   D.鄙夷和轻蔑
7.鲁迅属于后一种人,像他一样活得有价值的人还有       、      等。（二）骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他!把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。1.对这两节诗理解正确的是(    )A.采用了对比的手法,写出了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴和永久怀念。B.人民的力量十分强大,可以推翻反动统治者。
2.读了画波浪线的诗句,我想到了两句诗:                  ,                  。
3.读了画波浪线的诗句,我想到了鲁迅有一本散文诗集叫           。                   答案 24.少年闰土(一) 1.深蓝   金黄   一望无际   碧绿   银圈   钢叉    尽力   胯下2.biàn   fó    quān   biàn    biàn 3. 闰土  颜色   动作  勇敢  机智4.上  下   天空  圆月  沙地  西瓜  深蓝  金黄  碧绿  这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境。5.尽力  刺去  一扭  逃走  不分上下6.好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。7.劳动、身体健康；闰土是一个住在江南一带农村的孩子；少年闰土的可爱。十分健康、可爱8.外貌   身体结实健康  9.闰土是一个聪明伶俐，经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。10. 他的个子不高，但长得很敦实。他的脑袋是圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。（二）1.略2.B  3.看瓜刺猹  雪地捕鸟  看跳鱼儿  4.略  5. 对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往  25.好的故事(一) 1. 作者所处的环境和心情   夜间看书工作很久了     埋怨、厌倦2. 孤独、落寞 3. 闭 仰  靠  捏  搁   动作   作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。 妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上4.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多:石油又不是老牌,草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。示例:作者这样写是暗喻中国的黑暗。5.比喻。 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅。6. 因为《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开.7. “捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫。8. 力度不一样，  捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情。（二）1. “我”坐船经过山阴道时，“两岸边的乌桕，新禾    融为一体2. 水    水面被船桨荡起波纹，使得水中事物的倒影变模糊，分不清楚对比      水面又恢复了平静                 3.A  B 25.我的伯父鲁迅先生 1. 那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上2. 动作 、 神态、  语言    读书太马虎    含蓄、幽默、关爱晚辈3. B 4. 伯父教育“我”认真读书。5. 哈哈!还是我的记性好。     6. 这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。7示例:鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8.伯父对“我”的关心。   “我”对伯父的怀念                           27.有的人(一)1. B   2. B   3. B A  4. B   5.C  6.DCBA  7.  雷锋、孔繁森 (二)1. A   2. 野火烧不尽,春风吹又生  3. 《野草》