（名师原创连载）部编版六年级语文上册第五单元课内阅读名师拔尖（含答案）练习题

这是一份（名师原创连载）部编版六年级语文上册第五单元课内阅读名师拔尖（含答案）练习题，共9页。试卷主要包含了《夏天里的成长》节选，《盼》节选，从选文中找出下列词语的近义词，在括号里填上合适的关联词语，短文主要写了什么?等内容，欢迎下载使用。
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新部编版六语上第五单元课内阅读名师原创连载（附答案）
15.《夏天里的成长》节选
（一）
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃（yuè yào）的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓（wàn màn），一天可以长出几寸□你到竹子林□高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓（xiǎn xiān）□一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（qí wā）□邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．“夏天的长.......活生生的看得见的长”中“活生生”的意思是 ( )
A.充满生机。 B.生动逼真。C. 在活的状态下受到损坏。 D.实在。
4.“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子用了 的修辞手法，这样写的好处是 。
5.“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。这样写是为了____ __
。文中这些表示时间的词语还有 、 、 等。
6还有哪些生物生长发生了变化?选择一种生物仿照画横线的句子，用"昨天 ..今天.。明天...”写一写。
. 。
7. 用“——”画出文中的中心句，这句话在文中的作用是 。
说说课文是怎样围绕这句话写的？
_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________

_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
8、第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读读,看看写到了哪些动植物,是怎样体现这一段的中心意思的。
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9、作者为什么能把第二自然段写得这么形象呢?
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10.作者是怎样围绕“生物长得迅速”这一中心意思写的?
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（二）
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝（féng fèng）儿几乎填满。柏（bó bǎi）油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说□处(chù chǔ)暑不出头□割谷喂老牛□农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jǐn jìn)量地用力地长。
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．仿写：草长树木长，山是一天一天变丰满。 ______ _______________________
4．“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A.夏天最热的时候柏油路也在长。 B.柏油路被太阳晒得变形了。
5．文中画“ ”的句子中，“时候”指_____________ ；““热天”指______ _______________________。长”不仅仅指______ ____________________，还指______
______ _______________________。
6．画“ ”的句子在文中的作用是：______ _______________________
7.再写一个农谚：______ _______________________
8.这段话告诉我们的道理是______ _______________________ ______ ______________
16.《盼》节选
（一）
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩(tūn dūn)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷（mēn mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩
(shuǎi suǎi)打着书包就大步跑进了楼门。
......
②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒（tā.dā）地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来□要是今天雨都下完了□那明天还有雨可下吗□最好还是留到明天吧□
③说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路□马路上像铺了一层明晃晃的玻璃□路灯照着路旁的小杨树□小杨树上像挂满了珍珠玛瑙□可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。作者qq718429036
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．作者在这一部分主要采取了什么描写手段突出“盼”?
。
4.用“ ”画出语段①中的拟人句。这样写是为了____ __ 。
5.语段①画“—”的句子，描写了“我”的 和 ，表现了“我”
_____ ____和 _________ ______ ______。
6、用“ ”画出语段②中“我”想穿新雨衣出门的急切心理活动的句子。
7、用“ ”画出语段③中的比喻句，这样写的好处是：_________ ______ ___。
8、用“ ”画出语段③中描写“我”心理活动的句子。这样写的好处是_____ _______________________ ______ ___________________ ______ __________
（二）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇（cún chún）上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说:
“妈妈，下呢，还在下呢!”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我（ ）好扣，（ ）上帽子。我（ ）着脖子，小心（冀冀 翼翼）地（ ）下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落□它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃□滴答□滴答滴答□
1．在（ ）里选择正确的注音、字形，或填上合适的动词。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．理解词语：理直气壮：__ ______________________ 。
4．文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了我 的心情。
5．结尾处又提到雨点儿在“我”头顶和肩膀上起劲儿地跳跃，发出滴答声。这样写有什么好处?
______ _______________________ ______ __________ _____________________
6．你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?：______ ______________________ _



习作例文
（一）阅读《爸爸的计划》片段,完成练习。
爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定,每天定时开关气窗,他就照章办事，
到了关气窗的时间,(  )外面打雷下雨,雨水打湿了窗帘,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他( )是先关气窗后关门窗;又如按照他的计划,全家人九点休息,时钟敲过九下，爸爸便大声宣布:“今天各项计划都已胜利完成,最后一项计划开始一睡觉!”
1.从选文中找出下列词语的近义词。
宣告一(  ) 一板一眼一(  )
2.在括号里填上合适的关联词语。
3.用“ ”画出选段的中心句。
4.用简练的语言概括出能表现爸爸执行计划一丝不苟的特点的两件事。
. .
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（二）爸爸的计划(15分)
①我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里,他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划,外婆有学习烹( ) 调的计划,我有作息计划、复习功课计划,他自己有读书计划、读报计划、做家务计划,每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……
②爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天定时开关气窗,他就照章办事,到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨,雨水打湿了窗帘,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他也是先关气窗后关门窗;又如按照他的计划,全家人九点休息,时钟敲过九下,爸爸便大声宣布:“今天各项计划都已胜利完成。最后一项计划开始一睡觉!”
③在爸爸的计划下,我能有自已的计划吗?
④晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后,他便对我说:“烽烽，你要放暑假了,我们订一个暑假计划吧!”
⑤一到订计划的时候,爸爸便眉飞色舞。“七时起床,八时做语文作业,九时读外语,
十时……他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转( ) 向。”
⑥望着那长长的计划，我试探地问:“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么
的……”
⑦“什么?”爸爸仿佛不认识我似( )的瞪 了我好一会儿，“我订的计划是最最
全面的。你看,午睡、吃饭、休息,什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划:作业由他亲自检查,午睡、吃饭由外婆监督。
1. 写出下列词语的近义词。(2分)
擅长一（ ） 督促一（ ）
2.请在文中给加点的字注上音节。(3分)
3.根据下列句子的意思,在文中找出相应的词语填在括号里。(3分)
A.形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。( )
B.指按照规定办理事情。( )
C.形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。( )
4.选文第①自然段是围绕哪句话写的?用“ ”在文中画出来。(2分)
5.选文第②自然段是围绕“ ”这句话来写的。列举了两个典型的事例:① ;② 。(3分)
6.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,我会仿写一个句子:
. 。(2分)


（三）小站

这是一个铁路线 上的小站,只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋,月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
这是一个在北方山区常见的小站。月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。几步以外,站.上的两位工作人员正在商量着什么。
月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山，上的小宝塔洗得一-尘不染。
月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子,刚到站的火车跟着长啸一声,缓缓地离开小站,继续自己的征途。
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去,只看到光秃秃的石头山,没有什么秀丽的景色。可是就在这儿,就在这个小站上,却出现了一股活泼的喷泉,几树灿烂的杏花。
这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。
1.解释加点的词语。
一尘不染: .
2.写出第3自然段的六个意思。
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3.这三段文字都介绍了小站的月台,叙述顺序是:先介绍月台的 ,再介绍月台的 ，最后介绍月台的 。
4.“月台左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片”这句话要告诉人们的真正意思是 .
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5.短文第4自然段共有 句话,主要描写了 。请用“ ”画出总写的句子,用“ ”画出具体描写的句子。然后仿照这种写法描写一处景物。
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6.小站的“小”表现在哪些方面?
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7.第一段中的“疾驰而过”和“来不及”有什么关系?
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8.最后一段中“温暖的春意”有什么含义?答:
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9.短文主要写了什么?
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答案：
15.《夏天里的成长》节选
（一）
1、yuè wàn xiǎn qí 2、；、；。3A、4运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物的生长迅速。5、为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。
6. 爬山虎昨天是嫩红的,今天是嫩绿的,明天就是绿油油的了。
7、夏天是万物迅速生长的季节。在文中起概括和总述的作用 作者在开篇即提出自己的观点“夏天是万物迅速生长的季节”，接着围绕着这一观点展开描述，从植物到动物，从山水等到人,层层深人,最后引出全新观点,有极强的说理性。
8、第2自然段描写了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓等植物和小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。作者运用“总分”的段式，围绕生物长得迅速这个中心意思，从瓜藤、竹子、高粱、苞蕾、苔藓、草坪菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等的成长变化具体描述的。
9、就是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特点进行描写，给人留下了深刻的印象。


（二）
1、féng bǎi chǔ jǐn 2、：“，。”“，。”3.苹果长橘子长，果园是一天一天变饱满;4.A 5. 青少年时期
热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
6、在文中起概括和总述的作用
7、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
8、青少年时期，人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 
16.《盼》节选
（一）
1． dūn mēn shuǎidā
2． ：，？。 ，；，。
3． 主要通过对雨前、雨中、雨后场景的描写，心理描写，动作描写，以及人物的语言描写来突出‘“盼”
4、有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
烘托此刻“我”开心、兴奋的心情。
5、心理活动 动作 表现了 “我”对雨天的喜爱和“我” 此时兴奋的心情。
6、吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
7、路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
通过对雨天环境的描写，侧面写出“我”在下雨时的无比激动的心情。

8、可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，.烘托出了“我”对雨天穿雨衣的渴盼。
（二）
1、翼翼 chún 系 戴 挺 跑
2、。：，……
3、理由充分，说话有气势。
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
4、夸张的修辞手法， 写出了“我”兴奋激动的心情。
5、这样写既突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。
6、我’是一个纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。

习作例文
一、
1.宣布一丝不苟2.哪怕 也 3.爸爸执行计划一丝不苟。
4.(1)即使打雷下雨,也是先关气窗后关门窗。(2)时钟敲过九下,便宣布睡觉。

二、
1.善于 监督 2.pēnɡ zhuàn shì
3.一丝不苟 照章办事 眉飞色舞
4.我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。
5.爸爸执行计划一丝不苟 先关气窗再关门窗,下雨也不例外 要求全家人九点休息
6.比喻 云彩像一团团棉花飘浮在瓦蓝瓦蓝的天空中。

三、
1.一点灰尘也没有。
2.①讲这是一个小站。②讲月台左面的红榜。③讲红榜旁边的小黑板。④讲讲卫生的宣传画。⑤讲等车的农民。⑥讲站上的工作人员。
3.左面 中间 两头
4.小站工作人员的工作质量很高
5.3 喷水池月台中间有一个小小的喷水池，显然是经而过精心设计的。 
喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
仿写示例:春关的早晨真美呀。看，小草偷偷地从土里钻出来了,树叶儿抽出了新芽,那儿还有许多花苞呢，所有的植物都穿上了一件露袍,在阳光的照耀下熠熠生辉。
6.小站、小屋、小黑板、小喷水池、小假山、小树、快车不停只有慢车才停两分钟。
7.疾驰而过是来不及看清楚的原因。
8.指春天温暖的气候,人们的感受和环境冷落单调的小站里的一股活泼的喷泉、几树灿烂的杏花和车站工作人员全心全意为人民服务的深情。
9.写了小站工作人员对月台进行了精心的布置,表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。
或:小站工作人员全心全意为旅客服务;工作人员精心设计布置小站。