（名师原创连载）部编版五语上第五单元课内阅读名师拔尖（有答案）练习题
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新部编版五语上第五单元课内阅读（附答案）
16.《太阳》节选
（一）
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光，会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.在文段中的括号里填上恰当的关联词。
2.“抵得上”的意思是: 。
3. 用“一”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
4、用“ ”画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中，作者把 和
. 作比较，更形象、具体地说明了太阳“ ” 的特点
5.在第①段中,既写了太阳 ，又写了太阳 。
6.在第②段中,写了太阳既会 ,还会 。这一段主要运用了 、 的说明方法,写了太阳 的特点。
（二）
地球上的( )和( ),都是太阳送来的。如果没有太阳□地球上将到处是( ) □到处是( ) □没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2.这段话是围绕哪句话写的?请在文段中用“ ”画出来。
3.在括号里写出两组意思相反的词语。
4.用加点的关联词语写一句话。
. 。
5.联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
. 。
17.《松鼠》节选
（一）
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体(矫娇骄)健 ,四肢轻快。玲(珑 拢垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉 晾)。它们常常直竖着身子坐着,(像 象)人们用 手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.选择选文中括号里恰当的字,打“√”
2.选文中画“一”的句子是 句,这句话在课文中的作用是( )。
A.承上启下B.总起全文C.埋下伏笔
3.选文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,从“ 、 、 ”等词可以体现出来。
4.选文从 、 、 、 和 五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作 ,给人以联想和美感。
5.“可以说,松鼠最不像四足兽了。”这句话运用了 的说明方法。。
（二）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够(宽阔 宽敞)，足够(坚强 坚实)。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 隐蔽)起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.用“√”画出括号内使用恰当的词语，。
2.选文从选址 建造、居住及窝口的特点等方面表现了松鼠聪明 、 勤快的特点。
3.联系全文说说文章表达了作者怎样的感情。
文章通过对松鼠的描写表达了作者对松鼠的喜爱之情
4.请你仿照画线句写一写下列动物的活动。蚂蚁搬家小 鸡啄米 蚕吃桑叶(任选一种)
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(三)
①松鼠是一种漂亮的小动物□驯良□乖巧□很讨人喜欢□
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。
1.在文段①□处加标点。
2.从文中找出下列词语的近义词。
惹人喜爱—（ ） 敏捷—（ ） 平常—（ ）光秃秃—（ ）
3. 第④段主要从松鼠的______________、______________、______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。
4. 第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么?
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5. 从“________”、 “________”、“ ________”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：________________。
6.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？
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习作例文：
（一）《鲸》 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，-条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 | 批注 |
1.文章第一自然段介绍了鲸的什么特点?
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2.文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸?
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3.用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比，有什么好处呢?
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4.鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是靠呼吸。请用“ ”画出文中描写鲸呼气时的情景的句子。
5.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
这句话运用了 的说明方法。你会仿写一句吗?
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6.作者介绍风向袋的制作过程中,哪些写法值得你学习?在右边的批注栏中写写自己的批注。
（二）《鲸》片段
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重,最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1.仿照选文中画“一”的句子，用“其实”写一句话。
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2.这段话运用的说明方法有 、 ,表达的中心是: 。
3.画“ ”句子中的“它”指. 。这句话这样写的好处是:
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4.读了《鲸》这篇文章,你还了解到有关鲸的哪些知识? (2分)
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（三）风向袋的制作(8分) 风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。 厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。
| 批注 |
1.用简洁的语言归纳制作风向袋的步骤。
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2.短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?(3分)
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3.下面关于片段写法的理解中,说法不正确的一项是( )。
A.介绍风向袋的制作,首先要介绍清楚制作时需要准备的材料和工具。
B.在介绍风向袋的制作过程中,作者综合运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。
C.片段侧重于介绍风向袋的制作步骤,属于流程性说明文。
D.作者采用分条的方法进行介绍，条理更加分明,能让读者清楚地了解风向袋的制作过程。
4.作者介绍风向袋的制作过程中,哪些写法值得你学习?在右边的批注栏中写写自己的批注。
5.为什么要制作风向袋?
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6.第一步主要讲了 ，在介绍第二、三、四步时,主要运用了什么说明方法? (3 分)
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7.下面要介绍的一种事物中,不适合运用上面片段中的写法的是( )。
A.怎样泡酸菜 B.风筝的制作 C.种子的旅行 D.溜溜球的玩法
答案见下一页：
答案：
16.《太阳》节选
(一)
1.因为所以 2. 相当于 3.太阳会发光，会发热,是个大火球。4、一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。太阳 地球 大 5.大 离地球远
6.发光 发热 打比方 列数字 温度高
（二）
1.略 2没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 3. 光明 温暖
黑暗 寒冷 4. 如果没有老师的教导，就没有我们今天的成绩。
5.地球上一切生命的存在都靠太阳，如果没有了太阳，我们生活的世界也将不复存在。
17.《松鼠》节选
(一)1.略 2.中心 B 3.拟人 清秀 、 闪闪发光 矫健 4.面容、眼睛、身体、 四肢 尾巴 帽缨 5.作比较
（二）1.略 2.建造、居住、窝口 聪明 、 勤快
3.文章通过对松鼠的描写表达了作者对松鼠的喜爱之情
4.蚕吃桑叶的时候，先从边缘开始，扭动着圆乎乎的身子，东闻闻，西嗅嗅，好像在寻找最鲜嫩的地方下口，然后开始一小口一小口地咬，不一会桑叶就被吃掉一大块。
（三）
1.略 2.讨人喜欢 矫健 通常 光溜溜
3.渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷、叫声特点（情感丰富）。
4.不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.先、再、然后，时间顺序。
6.不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。
习作例文
（一）
1.介绍了鲸很庞大的特点。
2.作比较、列数字、举例子。
3.能让我们非常形象地感受到鲸的庞大。
4.哺乳动物肺鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一-股水柱，就像花园里的喷泉一样
5.打比方示例: 松鼠的尾巴翘起来时像一把伞。
6.示例：
第1自然段：“近四十吨重”“约十八米长”，用词非常准确。
通过作比较、列数字，鲸的庞大就具体可感了。
第4自然段：
这段话具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。
第5自然段：通过打比方很形象地写出了鲸的呼吸。
（二）
1. 示例:其实我们班还有成绩比我更好的人，那就是我的同桌。
2. 列数字、作比较 鲸的体形大
3. 鲸 能更好地突出鲸的庞大，增强说明效果
4.鲸属于哺乳动物，鲸每天都要睡觉，鲸是用肺呼吸。
（三）
1. (1)准备材料和工具(2) 缝制口袋(3) 穿绳打结(4) 绑上竹竿
2.第一、第二、第三、第四。这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理。
3.B
4.示例:
①首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。（第三自然段）
②运用“第一”“第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤。
③运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。
5.为了知道风是从哪个方向吹来的。
6.制作风向袋应准备的材料和工具 主要运用了列数字的说明方法。
7.C
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