小学数学人教版二年级上册6的乘法口诀教案设计

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6的乘法口诀课时安排1课时重点难点熟练掌握6的乘法口诀，乘法口诀的意义。教学准备教师投影器，小黑板。学生 教学过程教师活动学生活动二次备课一、复习1．背1—5的乘法口诀。2．说出下面口诀的前一句和后一句：三四十二  四五二十  二三得六3．每次加六把得数填在空格里（指名）6      二、新授1．出示一条鱼问：一条鱼有几个三角形组成？是几个几？一个6用乘法怎样表示？（指名）  口诀。板书：6x1=6  1x6=6   一六得六“一六得六”这句口诀是什么意思呢？（一个六是六）。口诀的前两个数一、六是相乘的两个数，后边的数是相乘的积。2．再出示另一条鱼问：求2条小鱼用几个三角形？你会列算式吗？板书：6x2=12  2x6=12你会编口诀吗？ 二六十二3．再出示3条鱼、4条、5条、6条。问：如果算出3条、4条、5条、6条小鱼用几个三角形，你会列算式吗？           6个 1个6          指名说一说口诀的含义   你能根据算式列口诀吗？板书：6x3=18  3x6=18  三六十八6x4=24  4x6=24 四六二十四6x5=30  5x6=30  五六三十6x6=36  六六三十六记口诀：6的口诀一共有几句？怎样记得快？ 5．做一做摆一个六边形用六根小棒，摆两个用几根小棒？……摆六个呢？（口答） 三、总结：谈谈你这节课的收获。       齐读口诀：按顺序背（把得数擦掉背）（指名）师生对口令；同桌对口令   学生独立做练习。      板书设计课题：6的乘法口诀例7       6x1=6         一六得六6x2=12        二六十二        6x（  ）=（  ）     三六（  ）