人教版二年级上册9 总复习教案

这是一份人教版二年级上册9 总复习教案，共4页。教案主要包含了情景导入，复习乘加乘减，复习解决问题，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
课 题
表内乘法（二）
备课人
教学目标
知识与技能
1、复习乘法的含义，了解乘法和加法的关系。
2、能够应用乘法的知识解决数学问题。
过程与方法
通过小组合作，把1——9的乘法得数摆出来，排列成有规律的表。并发现规律。
情感态度与价值观
从周围事物中发现、提出并解决数学问题，体验到乘法在生活中的广泛作用，培养用数学的眼光观察事物的兴趣和习惯。
教学重难点
使学生能发现、提出、解决身边用乘法计算的数学问题。
教学准备
课件
教学节数
1节课
一、情景导入
1、出示课件
说说你看到了什么？可以提出什么数学问题？（学生自由发言）
2、提出数学问题，学生自主解决。
师生明确：这样的加数相同的加法可以写成乘法算式。
3、复习乘法各部分的名称。
4、看图列式
说说用的哪句口诀
说一句口诀写两道算式。
写出得数相同的口诀。
二、复习乘加乘减。
出示课件
说说你看到了什么？可以提出什么数学问题？（学生自由发言）
提出数学问题，学生自主解决。全班交流。
关键让学生说出几个几和几。
重点交流乘减的理由。
说说计算的顺序。
三、复习解决问题
出示课件：1题
学生读题。
说说你得到了什么数学信息？问题是什么？怎样想的。
动手画画图并列出算式。全班交流。
2题方法相同。
师：画图是一种非常好的数学方法。
四、巩固练习。
1、得数相同的涂上相同的颜色。
同桌一人一个完成，要求读算式说口诀。
2、整理乘法算式表。
明确题意。
自己动手完成在书上。
全班交流发现的规律。
自主完成填空。说说怎么想的。
四、畅谈收获，总结评价
这节课你们学会了什么？ 你学的开心吗？你有什么收获？
巩固深化
一、自学检测
1、口算
3×9= 7×6= 4×3= 4×9= 8×6=
9×5= 3×5= 5×9= 5×8= 7×3=
4×7= 3×8= 8×4= 7×9= 6×9=
2、填空
三 九( ) 四( )二十八 七 八( ) ( )七四十二
二( )十四 六 九( ) ( )六二十四 四 九( )
五( )三十五 六( )四十八 ( )八四十 三 六( )
( )九七十二 六 九( ) ( )六二十四 七 九( )
二、巩固练习
1、口算
9×9= 9×7= 8×6= 9×4= 8×6=
9×1= 6×3= 6×2= 8×8= 4×6=
7×8= 6×6= 8×7= 7×7= 6×8=
8×8= 4×6= 4×6= 4×7= 4×9=
2、填口诀、写算式
四( )三十六 五( )四十五 ( )七二十一 八 八( )
七( )四十九 ( )九八十一 ( )四十九 ( )八四十八
( )九四十五 四 四( ) ( )七二十八 三( )十八
3、连线
40
9
48
49
32
18
9×1
8×4
7×7
5×8
3×6
6×8







三、课堂检测
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
把表格补充完整
四、拓展练习
1、根据表格回答问题
篮球
足球
网球
皮球
6
5
9
7


① 买6个皮球和2个网球一共多少元?
② 9个网球比8个羽毛球多多少元?
③ 小红带了50元，买6个皮球和6个足球够吗?
板 书 设 计
乘法的复习
5+5+5+5=20
5×4=20
4×5=20