初中政治思品人教部编版 (五四制)六年级全册家的意味学案设计
展开7.1 家的意味
1.家庭的含义
一般来说,家庭是由__________________、__________________或__________________结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系确立的途径(或:情形)
确立的途径(或:情形) | 举 例 |
依照法定条件和法定程序________________而组成的家庭(结婚成家) | 小两口结婚成了家 |
因__________________组成的家庭(生育成家) | 宝宝降生使家庭喜添新成员 |
依照法定条件和法定程序________________而组成的家庭(收养成家) | 养子女与养父母成为一家人 |
随父或母________________组建新的家庭(再婚成家) | 继子女与继父母也是一家人 |
3.家庭的重要性(或:家的内涵)
(1)家是我们________________的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。主要有经济功能,生育功能,消费功能,赡养、扶养和抚养功能,教育功能,休闲娱乐功能,情感交流功能等。
(3)家是我们____________________。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
1.中国人心目中的家
在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
| 含 义 | 三者关系 |
家 规 | 是指一个家庭的行为规范,一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则 | 家规、家训是家风的______________________________________________________ |
家 训 | 是指对子孙立身处世、持家治业的教诲 | |
家 风 | 是指一个家庭或家族的传统风尚 |
2.孝亲敬长的传统美德
(1)为什么要孝亲敬长?
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的__________________。
②孝亲敬长是中华民族的__________________,也是每个中国公民的__________________。
(2)有关孝亲敬长的法律规定。
法律名称 | 相关规定 |
《中华人民共和国宪法》 | 成年子女有赡养扶助父母的义务 |
《中华人民共和国民法典》 | 成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的,缺乏劳动能力或者生活困难的父母,有要求成年子女给付赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女,对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母,有赡养的义务 |
《中华人民共和国老年人权益保障法》 | 赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要 |
(3)用实际行动孝敬父母。(或:如何孝亲敬长?)
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该________________表达孝敬之心。具体的做法有:
尊 敬 | 尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们________________ |
倾 听 | 与双亲长辈保持________________、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系 |
感 恩 | 知恩、感恩,用行动表达________________之情。认真学习,不辜负父母的期望,是感恩;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩 |
1.从传统文化、传统美德及法律角度谈谈孝亲敬长的原因。
传统文化:在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
传统美德:孝亲敬长是中华民族的传统美德。
法律角度:孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
一、选择题
1.右图漫画给我们的启示是( )
A.孝亲敬长是长大成人以后的事情
B.尽孝在当下,用行动表达孝敬之心
C.常回家看看是孝敬父母的唯一方式
D.智能电子产品是造成代沟的主要原因
2.歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。”可见,歌曲的作者认为家庭中最重要的是( )
A.家庭成员间的血缘关系 B.家里有亲人,家中有亲情
C.家庭成员的平安和快乐 D.家中拥有优越的物质条件
3.2020春节,在战疫期间,某某县教育局某干部在值班之余,不时给父母一个电话,担心家里老人乱跑。老人说:“放心,我宅在家里好好的,没有乱跑,你放心吧!”针对这段材料,下列有关家的叙述中,你认为正确的是( )
①家是我们身心的寄居之所 ②家是有亲人、有亲情的地方
③家就是一所房子、某个地域 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.“妈妈,洗脚!”是电视上经常播出的一则公益广告。此广告生动地体现了( )
①孝敬父母不能停留在口头上 ②父母应当得到爱的回报
③孝敬父母是中华民族的传统美德 ④孝敬父母要从小事做起
A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.②③④
5.对右面两幅漫画分析正确的有( )
①孝敬父母就是体谅父母,承担力所能及的家务
②认真学习,体现了感恩父母
③两幅漫画都是孝敬父母的表现
④孝敬父母就要从现在开始,用行动表达
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
6.扬州市“十佳新时代好少年”、江都区五年级学生陈得之,几年来用爱的“悄悄话”唤醒了因一场车祸成为“植物人”的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启示我们( )
①奉献自我,顺从父母 ②自立自强,乐观向上
③孝敬父母,关爱家人 ④主动沟通,化解冲突
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.在我国,“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里,不少春联也承载着这种情怀。林英家2020年春节贴有这样两副春联:唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风;天地万情和至贵,古今百善孝为先。这两副春联承载了哪些中华传统家风( )
①勤俭节约 ②以和为贵 ③孝敬长辈 ④诚实守信
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
二、非选择题
8.(7分)走进生活,话情感。小强和同学利用假期时间在社区宣传栏中设计以下作品。
作品一:漫画《期盼》。
作品二:聚会上,一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲,抓起桌上剩下的饺子就装进自己口袋,嘴里还喃喃自语:“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白:“他忘记了一切,但从未忘记爱你……”
(1)作品二这段公益广告让我们懂得了什么道理?(2分)
(2)结合父母的行为,从道德和法律两个角度谈谈为什么要孝敬父母。(4分)
(3)结合上述材料和问题,给上述宣传内容设置一个主题。(1分)
9.(10分)为了提倡“新二十四孝”行动,某中学将12月的第1周确定为“感悟亲情,孝敬父母”主题活动周,号召同学们将孝敬父母落实到日常生活中。七年级(2)班的宣传委员小童通过广泛搜集资料,出了一期黑板报,其中部分内容如下:
谁言寸草心 报得三春晖 | ||
【言“家”】 甲说:“物质方面,家是我们成长的摇篮。” 乙说:“情感方面,家是____ ______________________。” 丙说:“教育方面,家是____________________。” | 【谈“孝”】 “经常带着爱人、子女跟父母回家”“亲自给父母做饭”“支持父母的业余爱好”“教父母用电脑”“支持单身父亲或母亲再婚”“父母的零花钱不能少”…… ——选自“新二十四孝” | 【为“孝”】 “它是妈妈留给我最珍贵的嫁妆。但我想好心人把它买走,救妈妈一命!……”最美孝心少年徐沁烨“求卖十字绣嫁妆救母亲”的事迹感动了每一个中国人。 |
(1)将【言“家”】版块中的内容补充完整。(2分)
(2)结合所学知识,分析“新二十四孝”出台的必要性。(4分)
(3)“卖十字绣嫁妆救母亲”的事迹告诉我们该如何孝敬父母?(4分)
7.1 家的意味
【教材解读】
一、1.婚姻关系 血缘关系 收养关系
2.结婚 血缘关系 收养 再婚
3.(1)身心 (3)心灵的港湾
二、1.承载形式 2.(1)①精神内涵 ②传统美德 法定义务 (3)用行动 沟通 亲近 感恩
【当堂巩固】
一、选择题
1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D
二、非选择题
8.(1)父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱;子女应该孝敬父母。
(2)道德角度:“孝”是中华民族的传统美德,是一个人立身处世最基本的道德规范,孝敬父母,有利于孩子传承和弘扬中华民族传统美德。法律角度:孝敬父母是每个公民的法定义务。
(3)示例:孝敬父母。
9.(1)我们心灵的港湾 第一所学校
(2)①我们的生命是父母给予的,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。父母为我们付出了很多,他们应当得到我们的尊敬。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
(3)要从现在开始,用实际行动来表达孝敬之心。要知恩,感恩父母:如体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动。努力学习,积极上进等。
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