初中物理北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢课前预习ppt课件

这是一份初中物理北师大版八年级上册二 探究——比较物体运动的快慢课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了探究设计，讨论与交流，比较物体运动的快慢，米每秒，它的物理意义是，完成下列单位换算，1000km，3600h，×1000m，×3600s等内容，欢迎下载使用。

时间单位与计时工具：1.国际单位制中，时间单位是秒（s）；倍数单位有小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）1h=60min 1min=60s,1s=1000ms 1ms=1000μs2.秒表的使用。
小盘：每大格代表1分钟，每分钟内又分前半分钟和后半分钟。 大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，这也是停表精确度为0.1s的原因。 读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。 接着读大盘的读数，它的单位是秒， 如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。
课后练习：用秒表测量自己脉搏跳动10次所用的时间
方案一. 定性比较：
现在请同学们利用两辆相同的小车、秒表、长木板、刻度尺来设计研究物体运动快慢的方案。
方案二. 定量比较：
如何定性比较两辆小车运动的快慢？可以有哪些方法？怎样保障小车能做直线运动？怎样测量小车运动的距离？怎样记录小车运动的时间？
比较物体运动快慢的方法：1.相同时间比路程；2.相同路程比时间。
运动员1s内通过的路程为
汽车1s内通过的路程为
显然，汽车比运动员————
思考：运动员用10s跑了100m，汽车在1h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
总结： 当通过的路程、所用的时间都不一样时，用单位时间内通过的路程来比较（统一标准）。
1.速度：路程和通过这段路程所用时间的 比叫做速度。通常用字母“v”表示。
4. 国际制单位：m/s 读作：米每秒 常用单位：km/h 读作：千米每小时 换算关系：1 m/s=3.6 km/h
2.物理意义：表示物体运动的快慢。
例：飞机速度是“500m/s”，
飞机在1秒内通过的距离是500米。
10m/s=__________=_______________=____km/h
54km/h=__________=________________=______m/s
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好指在09：30：00整，经过下一站时，已经是09：32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求汽车的速度。
S=2.07km=2070m
t=2分18秒=138秒
答：汽车的速度是15m/s。
经过的路线是直线，并且速度大小保持不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动在现实生活中很少存在，如果物体在运动过程中速度变化不大，并且轨迹近似为直线，我们就可把物体的运动近似看做匀速直线运动。
根据图像你能求出此物体运动的速度吗？
速度大小的另一种比较方法-------图像法
思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？
探究——比较物体运动的快慢
单位：h、min、s、 ms、µs
概念：路程和通过这段路程所用时间的比
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
单位：m/s、km/h
概念：物体沿直线运动，速度大小 保持不变
特点：在任意相等的时间内通过的 路程都相等
作业：完成课后练习及课堂精练。