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初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.4 化学方程式集体备课ppt课件
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这是一份初中化学科粤版九年级上册第四章 生命之源——水4.4 化学方程式集体备课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了化学方程式，化学方程式的意义，三化学方程式的读法，观察与思考，①观察法，②最小公倍数法，③奇数配偶法，随堂检测，化学方程式的简单计算等内容，欢迎下载使用。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。
如:红磷在氧气中燃烧的化学方程式就是：
4P + 5O2 2P2O5
4、化学方程式表示的意义
表示各物质之间的质量比
表示参加反应的各粒子的相对数量
C+ O2 CO2
1.表示什么物质参加反应，生成什么物质及反应条件
2.表示反应物、生成物各物质之间的质量比
3.表示反应物、生成物之间的粒子个数之比
1、反应物： ，产物： 。
3、反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为 。
4、反应物中磷、氧气和生成物中五氧化二磷的质量比为
4×31 5×32 2×142
1.宏观读法：2.微观读法： 3.质量读法：
磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。
每四个磷原子和五个氧气分子在点燃条件下反应生成二个五氧化二磷分子。
每124份质量磷和160份质量氧气在点燃条件下反应生成 284份质量五氧化二磷。
说出化学方程式的意义
2.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是( )
反应在点燃的条件下进行
各物质的分子个数比为2:1:2
各物质的质量比为1:8:9
A S+ O2======SO2B 2CO+O2======2CO2C 2H2+O2======2H2OD CH4+2O2======2H2O+CO
观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？
Fe+O2===FeO2
P+O2===P2O5
二、如何正确书写化学方程式
知识点1.书写化学方程式要遵循两个原则:
4P + 5O2 2P2Ｏ5
知识点２．化学方程式的书写步骤
根据实验事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.
P + O2 P2O5
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)
4P + 5O2 2P2O5
将短横线改写成 “ ”
4P +5O2 2P2O5
标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。
书写化学方程式特别注意6点： 1.化学式右下角数字不能改动。 2.化学式前化学计量数简化成最简单的整数比， “1”省略不写。
2H2O====2H2 + O2
C+ O2====CO2
3Fe+2O2====Fe3O4
3.“ ” “ ” 都只能在生成物中出现。
4.“Δ”表示加热，不表示点燃。
5.如果反应物和生成物中都有气体，则生成物中气体 不用 “ ”。
6.如果反应物和生成物中都有固体，则生成物中固体 不用“ ”。
CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O
Fe+ CuSO4 Cu + FeSO4
下列箭头符号使用是否正确？
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
用观察法配平下列方程式Fe + H2O（水蒸气） Fe3O4 + H2 H2O H2 + O2
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
反应前后原子数最多的原子
找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。
把奇数配成偶数。（优先考虑×2）
再配平其它原子和氧原子，短线变等号。
用奇数配偶法配平下列方程式 C2H2+ O2 CO2+ H2OH2S + O2 SO2+ H2O
用最小公倍数法配平下列方程式KClO3 KCl+ O2Al+ Fe3O4 Fe+ Al2O3
C2H6 + O2 CO2+H2O
④待定系数法（定一法）
先把最复杂的分子式设为1
再去确定与最复杂分子相关的分子的系数
最后确定与最复杂分子不直接相关的分子的系数短线变等号。
C2H6 + O2 CO2+ H2O
C2H6 + O2 2CO2+3H2O
2C2H6 + 7O2 4CO2+6H2O
用待定系数法配平下列方程式 NH3+ O2 NO+ H2O N2 + H2 NH3
高温、高压 催化剂
4 (4x+y) 4x 2y
CxHy + O2 CO2 + H2O
1.（2011．济宁市）下列化学方程式书写正确的是 （ ） A．P+O2 P2O5 B．Fe2O3+CO 2Fe+3CO2 C．3Fe + 2O2 Fe3O4 D．2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2
2. （2010.鄂尔多斯）2010年4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。地震发生的成因很复杂，在目前的地震预测中，氢被公认是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁。该反应的化学方程式为：
H2O（水蒸气）+2FeO======H2+Fe2O3
1.下列化学方程式是否正确？ 若有错误请指正。
（ 1）S + O2 SO2 （2） 2Al + 3O2 2Al2O3 （3） Mg +O2 MgO2
4Al + 3O2 2Al2O3
2Mg + O2 2MgO
2、正确书写下列反应的化学方程式
4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
（1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） CH4 + O2 CO2 + H2O
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
4 3 2
2 2
2 2
(1) CO + O2 CO2(2) C2O3 + O2 CO2(3) S+ KNO3+ C K2S+ CO2+ N2
2 1 2
2 1 4
1 3 3 1 3 1
1.书写化学方程式要遵守两个原则2.化学方程式的书写步骤3.化学方程式的配平4.书写化学方程式的“四要四不要”
例1：6gC完全燃烧将产生CO2的质量为多少？
变形：下列为C再氧气中的三次反应，生成CO2的质量各为多少？填入表格中
带入方程式计算的物质必定是完全反应的
例2：在实验室中，将含有15.3g的过氧化氢溶液与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？
变形1：在实验室中，将50g的过氧化氢的溶液，其中有过氧化氢的质量为15.3g,与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？
变形2：用过氧化氢与二氧化锰的混合物共50g,制取氧气，实验结束后剩余液体和固体的总质量为46.8g。求：(1)生成氧气的质量为 （ ） g (2) 过氧化氢的质量为多少？（列式计算）
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。
如:红磷在氧气中燃烧的化学方程式就是：
4P + 5O2 2P2O5
4、化学方程式表示的意义
表示各物质之间的质量比
表示参加反应的各粒子的相对数量
C+ O2 CO2
1.表示什么物质参加反应，生成什么物质及反应条件
2.表示反应物、生成物各物质之间的质量比
3.表示反应物、生成物之间的粒子个数之比
1、反应物： ，产物： 。
3、反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为 。
4、反应物中磷、氧气和生成物中五氧化二磷的质量比为
4×31 5×32 2×142
1.宏观读法：2.微观读法： 3.质量读法：
磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷。
每四个磷原子和五个氧气分子在点燃条件下反应生成二个五氧化二磷分子。
每124份质量磷和160份质量氧气在点燃条件下反应生成 284份质量五氧化二磷。
说出化学方程式的意义
2.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是( )
反应在点燃的条件下进行
各物质的分子个数比为2:1:2
各物质的质量比为1:8:9
A S+ O2======SO2B 2CO+O2======2CO2C 2H2+O2======2H2OD CH4+2O2======2H2O+CO
观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？
Fe+O2===FeO2
P+O2===P2O5
二、如何正确书写化学方程式
知识点1.书写化学方程式要遵循两个原则:
4P + 5O2 2P2Ｏ5
知识点２．化学方程式的书写步骤
根据实验事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.
P + O2 P2O5
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)
4P + 5O2 2P2O5
将短横线改写成 “ ”
4P +5O2 2P2O5
标明反应发生条件以及生成物状态“↑”或“↓”
检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。
书写化学方程式特别注意6点： 1.化学式右下角数字不能改动。 2.化学式前化学计量数简化成最简单的整数比， “1”省略不写。
2H2O====2H2 + O2
C+ O2====CO2
3Fe+2O2====Fe3O4
3.“ ” “ ” 都只能在生成物中出现。
4.“Δ”表示加热，不表示点燃。
5.如果反应物和生成物中都有气体，则生成物中气体 不用 “ ”。
6.如果反应物和生成物中都有固体，则生成物中固体 不用“ ”。
CH4+ 2O2 CO2 + 2H2O
Fe+ CuSO4 Cu + FeSO4
下列箭头符号使用是否正确？
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
用观察法配平下列方程式Fe + H2O（水蒸气） Fe3O4 + H2 H2O H2 + O2
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
反应前后原子数最多的原子
找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。
把奇数配成偶数。（优先考虑×2）
再配平其它原子和氧原子，短线变等号。
用奇数配偶法配平下列方程式 C2H2+ O2 CO2+ H2OH2S + O2 SO2+ H2O
用最小公倍数法配平下列方程式KClO3 KCl+ O2Al+ Fe3O4 Fe+ Al2O3
C2H6 + O2 CO2+H2O
④待定系数法（定一法）
先把最复杂的分子式设为1
再去确定与最复杂分子相关的分子的系数
最后确定与最复杂分子不直接相关的分子的系数短线变等号。
C2H6 + O2 CO2+ H2O
C2H6 + O2 2CO2+3H2O
2C2H6 + 7O2 4CO2+6H2O
用待定系数法配平下列方程式 NH3+ O2 NO+ H2O N2 + H2 NH3
高温、高压 催化剂
4 (4x+y) 4x 2y
CxHy + O2 CO2 + H2O
1.（2011．济宁市）下列化学方程式书写正确的是 （ ） A．P+O2 P2O5 B．Fe2O3+CO 2Fe+3CO2 C．3Fe + 2O2 Fe3O4 D．2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2
2. （2010.鄂尔多斯）2010年4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。地震发生的成因很复杂，在目前的地震预测中，氢被公认是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁。该反应的化学方程式为：
H2O（水蒸气）+2FeO======H2+Fe2O3
1.下列化学方程式是否正确？ 若有错误请指正。
（ 1）S + O2 SO2 （2） 2Al + 3O2 2Al2O3 （3） Mg +O2 MgO2
4Al + 3O2 2Al2O3
2Mg + O2 2MgO
2、正确书写下列反应的化学方程式
4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
（1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） CH4 + O2 CO2 + H2O
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
4 3 2
2 2
2 2
(1) CO + O2 CO2(2) C2O3 + O2 CO2(3) S+ KNO3+ C K2S+ CO2+ N2
2 1 2
2 1 4
1 3 3 1 3 1
1.书写化学方程式要遵守两个原则2.化学方程式的书写步骤3.化学方程式的配平4.书写化学方程式的“四要四不要”
例1：6gC完全燃烧将产生CO2的质量为多少？
变形：下列为C再氧气中的三次反应，生成CO2的质量各为多少？填入表格中
带入方程式计算的物质必定是完全反应的
例2：在实验室中，将含有15.3g的过氧化氢溶液与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？
变形1：在实验室中，将50g的过氧化氢的溶液，其中有过氧化氢的质量为15.3g,与少量的二氧化锰混合，求完全分解后产生的氧气的质量为多少？
变形2：用过氧化氢与二氧化锰的混合物共50g,制取氧气，实验结束后剩余液体和固体的总质量为46.8g。求：(1)生成氧气的质量为 （ ） g (2) 过氧化氢的质量为多少？（列式计算）
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