初中人教版 (新课标)第三节 基因的显性和隐性教学ppt课件

这是一份初中人教版 (新课标)第三节 基因的显性和隐性教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了相对性状，三代以内的旁系血亲，该致病基因，隐性纯合，技巧点拨等内容，欢迎下载使用。
知识点一　孟德尔的豌豆杂交实验1.生殖过程中基因的传递：
2.孟德尔豌豆杂交实验：(1)目的：研究_________的遗传。(2)选材：选用具有明显_________的纯种豌豆。(3)方法：人工控制_____杂交。
(4)实验过程及结果图示：
(5)孟德尔对实验现象的解释：①相对性状有_____性状和_____性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫_____性状，如豌豆的高茎。在杂交一代没有表现出来的亲本性状，叫隐性性状，如豌豆的矮茎。
②控制相对性状的基因有_____和隐性之分。控制显性性状的基因为_____基因，如控制豌豆高茎的基因。控制隐性性状的基因为_____基因，如控制豌豆矮茎的基因。③体细胞中的基因是_____存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一个。
④子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有__基因，有的含有__基因。在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它会_____下去。
【活学巧记】基因组成推断记忆口诀请君做题莫着急，弄清题意再动笔。显隐性状认真辨，代表字母记心间。隐性性状照直写，显性性状先写半，结果再把子代参。
知识点二　禁止近亲结婚1.近亲：是指直系血亲和___________________。例如：堂兄妹、表兄妹。
2.禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种隐性遗传病，其后代携带___________的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生_________的机会增加，这种遗传病出现的机会就会增加。
【活学巧记】遗传病类型的判断无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性遗传看女病，女病男正非伴性；显性遗传看男病，男病女正非伴性。
【答疑解惑】1.用纯种的圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，子一代性状全部是圆粒，哪一性状是显性性状？子一代的基因组成是什么？若让子一代自交，获得的子二代的性状有哪些类型？它们之间的比例是多少？基因组成分别是什么？(用D表示显性基因，d表示隐性基因)
圆粒是显性性状；子一代的基因组成是Dd；子二代的性状为圆粒和皱粒；圆粒∶皱粒=3∶1；基因组成分别是DD、Dd和dd。
2.王巧的爸爸妈妈都有耳垂，而她自己却没有耳垂，这令她百思不得其解，甚至怀疑自己是不是爸爸妈妈的亲生女儿，你能帮助她解开心中的谜团吗？因为有耳垂对无耳垂是显性，王巧的爸爸妈妈虽然都有耳垂，但他们体内都有一个控制无耳垂的隐性基因，当两个隐性基因结合时，便生出了无耳垂的子女。
3.李强和李烨是同父同母的亲兄妹，他们之间是直系血亲还是旁系血亲？如何判断直系血亲和旁系血亲？
他们是一代以内的旁系血亲；判断如下：①直系血亲：以“自己”为中心两条直系血亲线：祖父母→父亲→自己→子女→(外)孙子女；外祖父母→母亲→自己→子女→(外)孙子女。
②旁系血亲：除与“自己”有关的两条直系血亲线上的人员外，“自己”与其有血缘关系的人员均为旁系血亲。三代以内旁系血亲具体包括：兄弟姐妹(异父异母的兄弟姐妹除外)；伯、叔、姑、姨、舅与侄(侄女)、外甥(外甥女)；堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹。
【名师讲题】(2017·枣庄学业考)果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：
(1)果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中__________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它是由染色体上的__________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知，__________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是__________，子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是__________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，该同学设计了如下实验方案：方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。你认为方案________是可行的，理由是：①若杂交后代__________，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代________，则该果蝇的基因组成为Aa。