高中人教版 (2019)第二节 篮球教案设计

这是一份高中人教版 (2019)第二节 篮球教案设计，共5页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，重点与难点，教法与学法，负荷预计 平均心率，场地器材等内容，欢迎下载使用。
教学设计篮球:行进间双手胸前传接球一、指导思想本课以体育与健康教材为依据，坚持“健康第一”的指导思想，强调学生的主体地位，营造轻松活跃的课堂气氛，激发学生运动兴趣，让学生体验行进间双手胸前传接球，循序渐进地传授体育技能，引导学生加强与同伴的合作，增强学生的配合意识和团队意识，增强集体主义荣誉感。  二、教材分析篮球运动形式灵活，简单易行，趣味性和观赏性强，有鲜明的游戏性和竞赛性，深受学生喜爱，也易激发他们的学习兴趣。行进间双手胸前传接球技术是篮球运动的最基本技术之一，传接球技术的好坏直接影响到篮球比赛的质量。本节课引导学生正确的打篮球，初步掌握篮球行进间双手胸前传接球技术，其重点是跨步接球，迈步传球；难点是上下肢协调配合。行进间双手胸前传接球技术看似简单实则不易掌握，在跑动中完成需要同伴很好的配合和多次的练习，不仅考验学生的传接球技术，还强调二人之间的配合，需要有技术和配合意识才能很好的完成。 三、学情分析本次课的授课对象为高一年级班级，为男、女合班，平时上课气氛活跃，但显现出明显的性别差异。女生练习认真，但力量、速度、协调、爆发力等素质相对薄弱，对技术的把握能力有限；男生各种身体素质相对更好，但讨厌枯燥乏味的重复练习。本节课希望学生能在反复的练习和比赛中，逐渐掌握行进间双手胸前传接球技术，从而发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，培养竞争、合作意识和坚强的意志品质及团结协作的集体主义精神。 四、教学目标知识目标：使学生了解篮球行进间双手胸前传接球的基本知识和技术动作要领。技能目标：通过学习，使80%的学生能够基本掌握篮球行进间双手胸前传接球技术，发展学生的身体协调性。 情感目标：通过学习，使学生感受两人之间配合带来的乐趣,发展观察和思考能力,培养学生积极向上的学习态度。 五、重点与难点重点： 跨步接球，迈步传球           难点： 上下肢协调配合 六、教法与学法本课采用了讲解法、示范法、分组练习法等教学方法，对本课的重点与难点进行层层分割，由浅入深，循序渐进，让学生体验学习本节课的技术要领，促进学生更快更好的掌握所学知识。 七、负荷预计    平均心率：110-130次/分；练习密度：40%-45%八、场地器材篮球场2块、标志物16个、篮球50个。  《篮球:行进间双手胸前传接球》教案授课教师：                授课时间：             地点：篮球场学生：高一    教材内容篮球：行进间双手胸前传接球教学重点跨步接球，迈步传球教学难点上下肢协调配合教学目标认知目标：使学生了解篮球行进间双手胸前传接球的基本知识和技术动作要领。技能目标：通过学习，使80%的学生能够基本掌握篮球行进间双手胸前传接球技术，发展学生的身体协调性。 情感目标：通过学习，使学生感受两人之间配合带来的乐趣,发展观察和思考能力,培养学生积极向上的学习态度。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规1. 向学生问好2.宣布课的任务和目标，讲述本次课程安排3. 安排见习生1. 集合整队，体委检查、报告人数2.向学生问好，课堂要求：快、齐、静，精神饱满，注意听讲。3. 见习生站在离队伍5米处观看学习。全班成四列横队，密集队形集合●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●  ▲2分钟 准备部分一、慢跑+运球 1、练习方法：全班同学成一路纵队，在老师的带领下进行慢跑活动，并在跑的过程中进行高抬腿、侧身跑等练习，拿球行进间运球。 2、球操+熟悉球性：腹背运动4×8拍弓步压腿4×8拍侧压腿4×8拍膝关节运动4×8拍胸前拨球练习腰部绕球练习膝关节绕球练习胯下“8”字绕球练习左右手运球练习1.组织学生准备慢跑队列。2.跑的过程中带领学生一起完成跑练习和运球。3.组织带领学生进行球操和熟悉球性练习。1.认真听讲完成教师的要求。 2.注意力集中完成各项练习。组织队形： ●     ● ● ● ● ●●     ● ● ● ● ●●     ● ● ● ● ●●     ● ● ● ● ●   7分钟中基本部分一、导入课题：篮球行进间双手胸前传接球 复习原地双手胸前传接球  二、篮球行进间双手胸前传接球技术要领：以右脚在后为例，跑动中，上体稍向来球方向侧转，双眼注视来球，当球接近自己时，右脚往前跨步的同时双手胸前接球，接球后左脚向前迈步将球双手胸前传出，传球要有提前量。 组织学生进行行进间双手胸前传接球练习。  三、身体素质练习：1、原地防守练习2、俯卧撑：男生20个       女生10个1.通过提问导出本课内容： 篮球行进间双手胸前传接球2.教师讲解示范篮球行进间双手胸前传接球。3.组织学生练习，教师巡回指导，学生协作学习篮球行进间双手胸前传接球的动作，教师指导学生学会观察动作、如何去纠正错误动作。4.先组织学生复习原地双手胸前传接球，在侧身走动中进行行进间双手胸前传接球练习，再在慢跑中进行行进间双手胸前传接球练习，最后在跑动中进行行进间双手胸前传接球练习。5.老师集中学生进行展示（每组选派一名完成动作比较优秀的学生进行展示），老师组织学生进行评价。6.素质练习老师充分调动学生的练习积极性，鼓励学生很好的完成素质练习。 1.学生积极回答教师提问，导出本课内容2.学生观察动作过程，再观察老师示范，认真思考行进间双手胸前传接球技术要领。 3.学生先走动中练习，再跑动中练习。4.完成的好的同学可以逐渐加快速度。5.优秀学生展示6.学生按老师要求进行身体素质练习，要求动作保质保量完成练习。 1.组织队形：要求：积极思考，认真听讲。        29分钟较高结束部分一、放松二、教学小结三、归还器材四、下课1. 带领学生互相放松、拉伸练习2. 总结本节课教学情况3. 组织学生归还器材4.师生再见，宣布下课1. 原地放松练习2. 整队集合，认真听讲3. 归还器材，师生再见成四列横队，密集队形集合●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●  ▲2分钟小