高中体育人教版 (2019)全一册第八章 球类运动第二节 篮球教学设计

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教学内容篮球技术中的行进间运球、运球三步上篮的教学。 教学目标1、认知目标：通过强化教学，使学生知道篮球的用途，了解其中技术的要求。2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握篮球动作技术要领，10%左右学生能在老师指导下完成基本动作技术。3、情感目标：通过对篮球技术的教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的综合技术发展。 教材重点：篮球使用的基本技术。教材难点：综合游戏项目的技术要求。 教学重点：篮球行进间运球和三步上篮的能力。教学难点：1、学习篮球在游戏中的基本技术；          2、提高学生个人综合能力的基本功。  教学过程教学内容教师（主导）活动学生（主体）活动运动量      时次时间强度    初入情境   1．体育委员整理、集合队伍。   2．课堂常规：1、要求：精神饱满、注重仪表、  语言亲切、表演形象。   2、师生问好： 3、教师宣布内容，激发学生学习兴趣； 4、提出要求和目的。1、集队队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎要求：形象具体、动作迅速、秩序良好、有目的。 2、仔细听讲；师生互动。  1 1′  中小   再入情境  1．准备部分：手持篮球绕篮球场（顺、逆时针）各慢跑2圈。  2．游戏：躲闪运球追拍。  1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂的要求和任务。3、讲解练习时的队行的要求。4、学生认真听讲，注意观察。5、注意游戏时的规则和比赛时的安全措施。  组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋○○○○○○○○○1、听从指挥注意力集中。2、师生一同练习。3、注意安全和自我保护。  2次    1次 5′  中大   发展情境一．几种熟悉球性的专项练习：1．环绕头、颈、胸、腿交接球。（4个8拍每人。）2．原地绕腿8字推滚球。（3次）3．双手胸前向上抛球前击掌（3次）后接球。  4．身前抛球，身后击掌（2次）后接球。5．体前左手、右手及左右手交替原地运球，各20次。 注意动作的协调性。组织：分开四个小组进行  各1次 5′中  深入情境 二．篮球行进间运球、运球三步上篮的专项练习：1．请个别学生示范动作；其他学生模仿。 2．集体进行练习。 A．听信号进行运球练习。（左手、右手交替）B．加强练习运球三步上篮的技术，熟悉其动作要领。C.注意对球的掌握能力和控制球的能力。D.分成六个小组进行。   2-5次  13′ 中大  三．游戏：篮球综合接力赛。动作要领：动作协调，呼吸均匀，男子与女子共同进行比赛，利用团队协作精神来共同完成游戏。 特别要注意安全。1.讲清练习游戏规则；分六个小组，拍球到中线做三个立卧撑，换另一个球再运球到端线原地左右手拍球5次，最后拍球回来，给下一个同伴继续，看哪小组最快完成为胜利者。2.组织学生比赛；3.评出竞赛优胜组。   2-4次 11′大  延续情境1．整队集合.2．放松练习.3．教师小结.4．收拾器材.5．下课.1．放松运动（健身操）；伴随音乐节奏完成。2．表扬先进，鼓励后进。3．师生再见，收回器材。4．课后洗手回教室。组织：   
 小结本次课的情况。 1 5′小  预计负荷与密度场地与器材课后小结（反 思）  平均心率和强度108次/分1、篮球场一个；2、篮球41个；3、小凳子12张；4、音响设备一套。 1、课的教学气氛良好、浓烈，教学目标明确，教学处理得当，示范操作熟练。2、学生心情高涨，练习时认真，动作熟练，掌握和理解动作能力高，有效调动学生自主能力。3、用游戏形式进行教学，效果明显和突出，针对性强，整体的成效好。得到好评。      35-40%