物理粤沪版13.4 探究串、并联电路中的电流课后测评

探究串并联电路中的电流实验题巩固练习（1）2021-2022学年沪粤版物理九年级上册第十三章

姓名：___________班级：___________

一、实验题

1．小明在探究并联电路的电流规律时，电路图如图甲所示。

（1）小明连接电路前使开关处于______状态，他这样做的目的是：______。电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的______（选填“A”、“B”或“C”）处；

（2）小明把电流表连入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是：电流表______；

（3）小明连接的实验电路如图丙所示，开关闭合后，灯泡L1______（选填“发光”或“不发光”）。请你改动图中一根导线的位置，使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流，并在改动的导线上打“×”______；

（4）实验过程中，小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量，他这样做的目的是______。

2．回顾实验和探究：

（1）将下列使用电流表探究串并联电路中电流规律的实验报告补充完整。

3．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

(1)小明同学想测量A处的电流在连接电路时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______。在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A；

(2)如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡记录的数据，由此得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：①______； ②______；

(3)小明用如图丁所示电路“探究串联电路的特点”。连接好电路，闭合开关，发现L1、L2均不发光，有示数且大小接近电源，则电路中出现的故障可能是______。

4．在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）若要测量干路中的电流，则电流表应接在图甲中的___点；（选填“A”、“B”或“C”）

（2）创新小组的同学们准备测量A处的电流，请你用笔画线代替导线将图乙的实物电路按他们的要求连接完整________。在连接电路的过程中，开关S应保持___（选填“闭合”或“断开”）。电路连接完整后，若开关S闭合后，他们发现电流表的指针偏转如图乙所示，出现该现象的原因是___；排除故障后，用电流表分别在A、B、C处测得电流值记录如下表：

比较上表数据，可以初步得出结论：___（用含IA，IB，IC的式子表示）；

（3）在表格中记录数据后，接下来应该做的是___；

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据

D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据

（4）另一小组的同学们在测量C处的电流时，若将L1灯泡从它的灯座上取下（电源保持不变），L2亮度___（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

5．小红认为，在并联电路中，如果通过其中一条支路的电流变大，则通过另一支路的电流一定变小。现有下列实验器材：定值电阻R，滑动变阻器RP，两个电流表，恒定的学生电源，开关，导线若干。请你设计实验，说明小红的说法是错误的，要求画出你设计的电路图，写出简要的实验步骤并进行说明______。

6．小华和小明按照课本要求探究串并联电路中电流的关系，他们设计的电路图如图甲和图乙所示；

（1）在连接电路的过程中，应将开关______（选填“断开”或“闭合”）；电流表在使用时必须______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；

（2）小华按照图甲连接好电路后将电流表接到a处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图丙所示的情况，则连接电路时出现的问题是：______；改正错误重新连接后，其指针指示位置如图丁所示，则所测的电流值为______A；

（3）小华测量了a、b、c三处的电流，随后又进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是______ ；

A．可能是因为测量误差

B．是因为没有对电流表调零

C．串联电路中各处的电流本来就不等

D．电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小

（4）小明按照头验电路图乙连接好的电路如图戊所示，发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并改正错误，使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流______；

（5）小明正确连接电路后，在实验过程中闭合开关发现灯L1不工作，L2工作，调换两个灯泡的位置后，L1仍不工作，L2继续工作，该电路可能存在的问题是：______；

（6）小明测量了A、B、C三处的电流值，测量数据如上，在分析数据后，小明得出了：“在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和”的结论。请你对小明的实验进行评估：______。

7．如图所示是小明探究并联电路电流规律的电路图。

(1)小明把电流表接入如图中的A处，闭合开关S后，发现小灯泡L1不亮，L2亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______；（选填“L1短路”或者“L1断路”）

(2)小明改正错误后，进行了三次实验，分别测出如表的数据：

小明记录的实验数据中______A（填数字）这个数据存在问题，造成该数据错误的原因应该是______。纠正错误后，小明分析表格中的数据可以得出：在并联电路中，______；

(3)为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用下列两种方法之一来重复实验，用来完成第2次和第3次的测量：A．改变电池节数；B．更换其中一条支路中的小灯泡（规格不同）。通过对上面的数据分析可知，第2、3两次实验是采用方法______（选填“A”或者“B”）来进行的。

8．如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图

(1)实验中，应选择两个规格______（填“相同”或“不相同”）的小灯泡；

(2)下表中的数据是某同学在实验中测得的，由此可以得到的初步结论是：______；

(3)在闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了如图所示的情况。该同学在电流表的使用上存在的问题是：______。

9．小明和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。

（1）在连接电流表时，他们应采取__________的方法选取电流表的量程。

（2）图1-甲是他们设计的电路图，图1-乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是通过__________（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）的电流。另一组同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图1-丙所示，原因是_______。

（3）在图1-乙中移动一根导线，移动后电流表测量的是B处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。_______

（4）测出A、B、C三处的电流如下表所示，由表中数据初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为__________（写表达式）。

（5）为了进一步验证结论，接下来的操作方法是__________。

A．改变电流表的量程或换电流表再测几次              B．整理器材，结束实验

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值          D．分析数据，得出结论

（6）实验结束后，小华还想探究“串联电路的电流规律”，电路图如图2－甲，他测量了a、b、c三处的电流，其中b处的电流如图2－乙，读数为________。分析数据，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是________。

A．可能是因为测量误差造成的    B．可能是因为没有对电流表调零造成的

C．串联电路中各处的电流本来就不相等    D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小

10．在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，图甲是实验的电路图。

（1）实验中所选的两个灯泡的规格应该___________（选填“相同”或“不同”），在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的___________点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是___________；在排除故障后，重新进行了实验，本实验的结论论是：并联电路中，___________

11．甲、乙两位同学在“探究串联电路中电流的规律”时，看到实验桌上的器材：学生电源一个、开关一个、小灯泡一个、验电器一个、导线若干，他们交流后决定。

（1）由甲同学向老师报告，要求增加数量的元件是________，同时撤掉验电器换取______；

（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，电流表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时他们忘了_____， 也忘了______；

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的电路连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须__________ ；

（4）故障排除后，甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据，接下来他应该_______并总结出串联电路中的电流规律是_______；

（5）小明同学自己在家也完成了“串联电路中电流规律”的探究。请你在图丙中根据图甲、图乙用笔画线代替导线，将小明测B处电流的实物图连接完整；______

（6）小明连接好电路后，闭合开关S，发现L1、L2都不亮，电流表无示数。小明用一根导线与L1并联，灯L2亮；用这根导线与L2并联，灯L1、L2都不亮，则电路中的故障可能是（________）

A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路

12．如图为“探究并联电路中电流规律”的实验，使用电流表前，发现其指计偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的__________，使指针归0；通过L1的电流，实际电荷定向移动方向是_________（选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；图乙中电流表测量的是_________（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；实验结束可以得出的初步结论：___________（只写表达式）。

参考答案

1．断开    保护电路    串联    C    没有调零    不发光        得出普遍性的结论   

【详解】

（1）[1][2][3]为保证电路安全起见，小明连接电路前使开关处于断开状态，电流表相当于导线，应串联在被测电路中。

[4]若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中干路上的C处，其他两点均为支路上的位置。

（2）[5]小明把电流表连入电路前，电路中无电流通过，发现电流表指针位置如图乙所示不在零刻度线位置，出现这种现象的原因是电流表没有调零。

（3）[6]小明连接的实验电路如图丙所示，开关闭合后，灯泡L1被短路不发光。

[7]若使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流，电路连接调整如图所示：

（4）[8]实验过程中，小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量，他这样做的目的是避免偶然性，以得出普遍性的结论。

2．电流表    0.3    0.2    0.6    0.3    断开    电源短路    处处相等    各支路电流之和    0.34       

【详解】

[1] 需要电流表测量电流。

[2]根据串联电路电流处处相等，故填0.3A。

[3]第二次测量电流，根据串联电路中电流处处相等，故填0.3A。

[4]在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故填

故C处的电流为0.6A。

[5]在并联电路中，支路电流为

故A处的电流为0.3A。

[6]为了保护电路，开关必须断开。

[7]若不断开，容易发生电源短路。

[8]在串联中，发现电流处处相等，故结论为串联电路中电流处处相等。

[9]在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

[10]电流表选用小量程，分度值为，电流为。

[11]由并联电路电流的规律，通过的电流为

据此画出指针的位置，如下所示：

3．电流表没有校零    选用灯泡的规格相同    实验次数太少    灯L1发生断路   

【详解】

(1)[1]连接电路时，电流表指针如图乙所示，可知电流表没有校零。

(2)[2]灯泡规格相同，导致A、B两点电流相等，可能得出支路电流相等这一错误结论，实验不妥之处是选用灯泡的规格相同。

[3]仅做一次实验不能得出普遍规律，实验不妥之处是实验次数太少。

(3)[4]闭合开关，发现L1、L2均不发光，有示数且大小接近电源，可能是与并联的L1发生断路。

4．C        断开    电流表的正负接线柱接反了    IC=IA+IB    C    不变   

【详解】

（1）[1]要测量并联电路中干路的电流，图中A、B、C三点中C点在干路上，AB两点都在支路上，因此将电流表接在C点。

（2）[2]若要测量A处的电流，电流表与L1串联，电源为两节干电池，则电流表选用小量程就足够，并且两灯并联连接，如下所示：

[3]为了保护电路，在连接电路时，开关应该断开。

[4]开关闭合后发现电流表的指针反向偏转，出现该现象的原因是电流表正负接线柱接反了。

[5]比较表中数据有

0.52A＝0.28A+0.24A

故可以初步得出结论

IC=IA+IB

（3）[6]为得出普遍性的结论，要换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据，故选C。

（4）[7]某小组在测量C处的电流时，若将L1灯泡从它的灯座上取下（电源保持不变），因并联电路各支路互不影响，所以通过L2的电流大小不变，L2的亮度不变。

5．见详解

【详解】

实验电路如图所示

闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，观察并记录两个电流表A1、A2的示数分别为I1、I2；将滑动变阻器的滑片向左移动至某一位置，观察并记录两个电流表A1、A2的示数分别为I1'、I2'。由于I1' >I1、I2'=I2，说明小红的说法是错误的。

6．断开    串联    电流表正负接线柱接反了    0.22    A        L1断路    实验中使用了规格相同的小灯泡，实验结论不具有普遍性   

【详解】

（1）[1]在连接电路时为了保护电路要断开开关。

[2]电流表相当于导线，使用时要和被测的用电器串联，所以电流表要串联在电路中。

（2）[3]由丙图可知，电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。

[4]由图可知，电流表选择的量程为0到0.6A，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.22A。

（3）[5]分析表中数据可知，三次数据不同且偏差较小，而串联电路中电流处处相等，所以这是由于实验误差导致的，故选A。

（4）[6]分析电路可知，此电路中电流表A1和灯L1被短路，应把A1右侧接线柱一端改接到L2右侧接线柱才能使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流，如图所示：

（5）[7] L1不工作说明L1所在可能断路，也可能短路，但如果L1被短路，L2也会因为被短路而不工作，调换两个灯泡的位置后，L1仍不工作，L2继续工作，说明电流表不可能断路，所以故障是L1断路。

（6）[8]由表格可知A和B两处电流相等，说明实验中使用了规格相同的小灯泡，实验结论不具有普遍性。

7．L1断路    2.5    电流表选用小量程却按大量程读数了    干路电流等于各支路电流之和    B   

【详解】

(1)[1]由图知道，两灯并联，若L1短路，则会形成电源发生短路，L2也不亮，不符合题意；若L1断路，电流表无示数，由并联电路各支路互不影响，L2亮，即产生这种现象的原因可能是L1断路。

(2)[2][3]根据表中数据知道第2、3组数据满足

0.4A+0.3A=0.7A-----①

0.1A+0.3A=0.4A-----②

而第1组数据中0.2A+0.3A=0.5A≠2.5A；说明小明记录的实验数据中2.5A（填数字）这个数据存在问题，根据电流表大小量程之比为5：1，造成该数据错误的原因应该是电流表选用小量程却按大量程读数了，实际上电流大小为

[4]由以上数据分析得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

(3)[5]通过对上面的数据分析知道，第2、3两次实验是更换其中一条支路中的小灯泡（规格不同），即采用方法B来进行的，判断的依据是一条支路的电流不变。

8．不相同    串联电路中，各处电流相等    电流表的正负接线柱接反了   

【详解】

(1)[1]在“探究串联电路电流特点”的实验中，为了避免偶然性，应该选择规格不相同的小灯泡进行多次实验。

(2)[2]分析表中的数据，可初步得到结论：串联电路中，各处电流相等

(3)[3]闭合开关试触时，电流表指针如图所示，偏向零刻度线的左侧，说明电流表的正负接线柱接反了。

9．试触    L1和L2    电流表正负接线柱接反        IC=IA+IB    C    0.16    A   

【详解】

(1)[1]在连接电流表时，选择电流表的量程一般选择试触的方法。

(2)[2]图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流，测量L1和L2的总电流。

[3]图丙中电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。

(3)[4]要测量灯泡L2的电流，电流表与这个灯串联，如下图所示：

(4)[5]因

0.54A=0.30A+0.24A

故由表中数所得出初步结论

IC=IA+IB

(5)[6]为了得出更普遍的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量。故选C。

(6)[7]由如图2-乙可知，电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.16A。

[8]A．测量过程中总是存在误差，误差会使三处的测量值有差异，故A正确；

B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小，故B错误；

CD．串联电路各处的电流相等，故CD错误。

故选A。

10．不同    C    电流表正负接线柱接反    干路电流等于各支路电流之和   

【详解】

（1）[1]实验中，应选择不同规格的灯泡，以避免探究中由于偶然性而得出不具普遍的结论。

[2]在电路图中，A、B两点都是在支路上，C点在干路上，所以电流表应接在C点。

（2）[3]图乙中，闭合开关后，电流表的指针反射偏转，是因为电流表的正负接线柱接反了。

[4]通过实验可得：并联电路中，各支路的电流之和等于干路的电流。

11．灯泡    电流表    断开开关    试触选择电流表的量程    将指针调至零刻线处    换用不同的规格灯泡多次测量    串联电路中电流处处相等        A   

【详解】

（1）[1][2]根据研究串联电路特点需要增加个用电器：灯泡；测电流需要增加电流表，故应撤掉验电器换取电流表。

（2）[3][4]刚接好最后一根导线，电流表有示数，说明连接电路时没有断开开关；电流表的指针迅速达到最右端，则电流表选择的量程较小，说明没有试触选择电流表的量程。

（3）[5] “观察发现电流表还有0.04A的读数”，没有测量时电流表有示数说明电流表测量前没有调零。

（4）[6][7]为得出普遍性的结论，要换用不同的规格灯泡多次测量；串联电路中的电流关系是各处的电流相等。

（5）[8]根据串联电路各处的电流都相等，故电流表也应选用小量程测出B处电流，将电流表接在B处，如下图所示：

（6）[9]闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，说明此时电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；同时因导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路，故选A。

12．调零螺丝    向右    C    IC=IA+IB   

【详解】

[1]如图为“探究并联电路中电流规律”的实验，使用电流表前，电流表指针应调零。若发现其指计偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的调零螺丝，使指针归0。

[2]正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。通过L1的电流方向是从L1的右接线柱流向左接线柱，因电路中实际称动的电荷为自由电子（带负电），故实际电荷定向移动方向与电流的方向相反，即实际电荷定向移动方向是向右。

[3][4]电流表与待测电路串联，图乙中电流表测量的是C处的电流；因干路电流等于各支路电流之和，故实验结束可以得出的初步结论： IC=IA+IB