初中第6章 平面图形的认识（一）6.1 线段 射线 直线课文ppt课件

这是一份初中第6章 平面图形的认识（一）6.1 线段 射线 直线课文ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了议一议，说一说，无数条，探究1，两点确定一条直线，直线该如何表示呢，辨一辨，探究2，两点之间线段最短，探究3等内容，欢迎下载使用。
6.1 线段、射线、直线（1）
请分别画出线段、射线和直线，并指出它们的区别和联系.
延伸性、端点数、可否度量
生活中有关线段、射线、直线的例子
已知一点A，过点A你能画出几条直线？
已知两点A、B，经过A、B两点你能画出 几条直线？
1.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少 需要几个钉子？
2.建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位 置分别插一根木桩，然后拉一条直的参 照线, 根据 道理.
记作：直线A （ ）记作：射线AB （ ）记作：直线ab （ ）记作：线段FE （ ）
小兔子还有更近的路可以走过去吗？请在图中画出这条路．
两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离．
实践告诉我们一个基本事实：
如图，这是校园中的一块长方形草坪，但时间不长，拐角ABC处的草坪就被部分同学践踏损坏了.因为他们不是沿着A→B→C的路径行走的，而是沿着A→C的路径行走，能解释这一现象的数学知识是_________________.
我们应该杜绝类似不文明的行为！
按下列语句画图： （1）直线EF经过点C； （2）点A在直线l外； （3）经过点O的三条线段a，b，c； （4） 直线AB与直线CD相交于点B．
1. 如图，A，B，C，D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们中能相交的是( )
2. 某同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶减掉一部分， 发现剩下的树叶的周长比原树叶的周长要小，能解释 这一现象的数学知识是__________________.
3.如图，点B、C在线段AD上.
图中以A为一个端点的线段有几条？
※ 图中共有几条线段？
※ 若在线段上有n个点，以其中一个点为端点的线段有多少条？
以B为一个端点的线段有几条？以C为一个端点的线段有几条？以D点为一个端点的线段有几条？
※ 若在线段上有n个点，则图中共有几条线段？
n个人参加一次联欢会，任意两个人都要握一次手，问总共要握多少次手？
数学来源于生活，又服务于我们的生活！
通过本节课的学习， ①你有哪些收获？ ②你还有哪些疑问？
猜想： 下一节课，我们将会研究哪些内容？
我们的人生就像线段一样有起始也有终点，但是我们要像射线一样勇往直前，创造出像直线一样无限美好的人生图案，放射出无限的光芒！