高考语文一轮复习现代文阅读Ⅰ专题1第2讲筛选信息题__先筛选标疑后细处比对课件

这是一份高考语文一轮复习现代文阅读Ⅰ专题1第2讲筛选信息题__先筛选标疑后细处比对课件，共51页。PPT课件主要包含了以偏概全，偷换概念，混淆是非，混淆时态，无中生有，张冠李戴，曲解文意，因果混乱等内容，欢迎下载使用。

筛选信息题重在考查把握文章内容的能力。从命题看，命题者所设置的选项有的是对文本内容的直接转换，有的是对文本内容进行适度的整合或迁移。命题者命制错误选项时，常采用6种设误手段。要想快速解答此类题目，需要根据题目设置特点，灵活运用比对的方法。
二、运用比对法巧识命题“八大陷阱”基于筛选信息题的命题方式是选择题，解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对，排除错误选项，即“圈点→比对→排除”。运用比对法，有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。
命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语以干扰考生，主要包括以部分代整体(或以整体代部分)、以个别代一般(或以一般代个别)、以特殊代普遍(或以普遍代特殊)等，从而使考生做出错误的判断。
[破解技巧]一要特别注意词语前面的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是针对部分，是全称还是特称。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2020·全国卷Ⅲ，第1题，D项)《古文观止》编者识力不高主要表现在历史见识方面，如认为《答苏武书》并非伪作，所选宋人作品持论偏颇且占比失当。[原文]不过此书也有缺点，约略说来如下：一、编者识力不高。像李陵《答苏武书》，历来都疑为后人伪托，此书也加选录。还有宋朝人论历史人物的文章，往往抓住一点发议论，并不能够真正考虑当时历史的全面情况。这类文章也选多了。二、不免受到八股文的影响。选文所选《史记》，像《伯夷》《管晏》，这些传记议论多而不致力于刻画人物。编者选这些是看中它们的唱叹和转折，反而把最好的文章漏掉了。
[分析]“所选宋人作品持论偏颇”以偏概全，文章只是说所选的宋朝人论历史人物的文章持论往往偏颇，并非绝对的所选取的宋人作品都持论偏颇。
主要指命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生，使考生做出错误判断。如命题者暗中将两个概念的属性、作用、发展趋势等内涵进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。
[破解技巧]要排除“偷换概念”的干扰项，在阅读原文时，一定要关注事物的对象，并用圈、点、画、批的方法标出；在做题时，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看命题的主语、谓语与原文是否一致。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项]宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。[原文]宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们渡过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
[分析]原文说“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式”，而选项中表述为“借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点”，将“信用形式”的新特点偷换为“宋代金融”的新特点，意思发生了明显变化，与原文不符。
命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。
[破解技巧]要排除“混淆是非”的干扰项，在阅读文章时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，尤其要关注表示肯定或否定的关键词。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2020·全国卷Ⅰ，第1题，D项)由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。[原文]社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化，“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。
对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在心以为然的，便只是‘爱’。”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。[分析]“传统‘孝’的形式在现代社会无提倡的必要”说法错误，原文说的是“‘二十四孝’中的某些形式已没有必要提倡，但作为‘孝’之核心理念的‘仁爱’仍有家庭伦理之意义”。
命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，主要是指已然与未然、或然与必然。“已然”是事物已经成为事实的状态或属性，“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把“尚未发生的事情”与“既成事实”混淆，又或者把“或然”即“可能是”转述为“必然是”，把“必然”说成“或然”。
[破解技巧]要排除“混淆时态”的干扰项，在阅读文章时，要特别注意表示时间的词语。重点关注：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、一定、必将、可能、估计、如果、未必等词。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项]围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。[原文]围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。[分析]混淆时态，选项删去了原文中的“极可能”，把“或然”变成了“必然”。
命题者设置的干扰项内容在原文中根本找不到根据，或原文并无此意。凭空捏造出某种意思，纯属故意提出来迷惑考生的。
[破解技巧]要排除“无中生有”的干扰项，在做题时要仔细检查题目所提供选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2020·全国卷Ⅲ，第1题，A项)与《古文观止》相比，萧统编选的《文选》体现的是一种相对落后的文学主张，选文在思想性和艺术性上都有一定差距。[原文]《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话：“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年(1694)选定的，它备受读者喜欢是有原因的。
第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。这种主张是进步的。《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。[分析]“选文在思想性和艺术性上都有一定差距”无中生有，文章并没有在选文的思想性和艺术性方面将《文选》和《古文观止》进行比较。
命题者设置选项时，在表述对象上设置干扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，把甲的观点、发明、创造说成乙的。
[破解技巧]要排除“张冠李戴”的干扰项，要特别注意选项句的主语与宾语，因为“张冠李戴”的“冠”常常会出现在选项句的主语或宾语的位置上。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2020·全国卷Ⅲ，第1题，B项)与《古文观止》相比，真德秀编选的《文章正宗》的弊病在于：选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂。[原文]自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从《左传》开始，就是本于《文章正宗》……
这个选本的编选体例也有它的好处。萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪；真德秀的《文章正宗》古文部分分辞令、议论、叙事三类。《古文观止》不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。这个选本得以广泛流传，跟它的篇幅也有关。[分析]“时代范围窄”说法错误，原文介绍了《文章正宗》的选文范围是“《左传》《国语》到唐朝末年”，并不窄；“分类复杂”张冠李戴，原文是说“萧统的《文选》分很多门类，烦琐不堪”，《文章正宗》古文部分分三类，并不烦琐。
选项中的观点与原文不一致，干扰项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。
[破解技巧]要注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件，或者在概括转换时更换了意思。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2020·全国卷Ⅱ，第1题，A项)美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑，因为实物并不等同于原物。[原文]把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性质疑。这种反思和质疑并不是要否定这些藏品，恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
[分析]“……真实性值得怀疑”属于曲解文意，艺术品有实物和原物之分，实物并不等于原物，“原物”是艺术家创作的艺术品的原始状态，而非艺术品有“真实”与“虚假”的区别。
因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或“条件”)变成了“果”，或把“果”变成“因”(或“条件”)等。还有一种情况是强加因果关系，即把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。
[破解技巧]要排除“因果混乱”的干扰项，在遇到涉及因果关系的选项时，一定要在原文中找出相关的句子，比较一下，仔细分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。在阅读文章时，应重点关注“因为”“因此”“由于”“因而”等词语。
【应用体验】请指出并分析选项的命题陷阱。[选项](2019·全国卷Ⅱ，第2题，D项)文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。[原文]其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾越，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。
[分析]经比较得知，原文是说“杜甫却独能以其健全的人性，表现为面对悲苦的正视与担荷”，选项中说“是因为他广泛汲取了前人传统”，属于强加因果。
(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题。杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中的论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人情物态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包。如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉悲哀响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾越，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。
他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆之一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗题中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样。凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。(摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》)
下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。B．从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。C．杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。D．对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的观照。
【解题指导】第一步：细读勾画，把握关键。通读全文，在把握整体文意的基础上，迅速抓住文中提供的重要信息，整理出表明文章或文段主要意思的关键句和关键词——主要包括文章重点阐述的名词术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成，发展过程及作用有重要意义的修饰语，限制语以及有指代意义的词等。第二步：审清题干，锁定区间。A项的答题区间在原文第1段，B项的答题区间在原文第2段，C项的答题区间设置在原文第2段，D项的答题区间在原文第3段(最后一段)。
第三步：对比印证，判定选项。经比较得知，A、C、D三项与原文说法一致，符合原文意思，属正确选项。B项来源于第2段，原文说“就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长”，是杜甫学习古今长短各种诗歌的长处，他的论诗作品“采择与欣赏”的方面广，也体现了这一点；并不是对古今长短诗歌进行“正面评价”。故B项不正确。【参考答案】B
阅读下面的文字，完成后面的题。材料一：语言服务与能源安全关系密切。实现及时充分了解国际能源动态、全面深刻认识国际能源地缘政治和能源外交动向、跟踪掌握国际能源市场变化、了解能源技术发展、熟练掌握国际能源治理机制和法律法规、了解和参与国际能源治理、推动能源公平正义和加强有效国际能源合作，都需要充分发挥语言的力量。拥有强大的能源领域专业化语言服务是确保能源安全的重要基础，具体体现在是否有足够的能源生产、运输、贸易关键区域和国家的外语人才储备；
外语人才是否了解能源安全相关专业知识，拥有跨文化交际能力；是否有强大的能源安全语言资源库和语言技术支撑；是否拥有足够的熟练掌握国际能源规则、娴熟运用外语表达国家能源立场的话语交流人员，有影响力的能源信息和能源政策发布机构及全方位的能源话语交流、磋商和传播机制等。这些成为直接影响能源地缘政治博弈和国家能源安全的关键因素。国家能源安全语言服务人才必须是高素养的跨学科复合型人才，了解国际能源地缘政治格局，通晓国际或区域和国家能源规则，能够快速及时有效收集、汇总、提炼各类能源安全的相关信息，熟练运用能源国际或区域组织机构语言进行有效沟通、交流。
此外，应急语言服务也是能源安全语言服务的重要内容。煤炭、石油、天然气等各类突发能源舆情事件等直接殃及人民的生命财产安全，关乎国家形象，如何做好能源舆情应对信息发布和传播等能源应急语言服务是保障能源使用安全的关键环节。能源应急语言服务人才是应急语言服务人才的重要组成部分，应该以跨校和校企联合等培养方式，打造“语言＋能源治理＋区域和国别跨文化交际”超学科复合型国际化人才，加强能源语言服务人才的培养和储备。建立“世界能源大学联盟”，以能源智库为支撑，成立高校师生和能源企业国际化人员为核心的“中国能源语言服务志愿者联盟”，加强能源应急语言服务基础设施建设，包括能源安全相关核心术语库、能源危机和舆情事件案例库、能源机构与媒体、公众交流沟通语料库、国际能源法数据库、关键国家能源政策库等。整合能源语言服务资源，努力打造具有中国特色的能源语言服务常态体系。
能源语言服务具体可从以下几个方面开展：一是利用现代化的语言智能和信息技术，及时动态跟踪搜集整合与国家能源安全相关的国际能源信息、资讯、动态，为相关能源企业和能源管理部门提供参考，发挥能源语言服务具有的无可替代的能源安全价值；二是推进“一带一路”能源合作和能源命运共同体建设，为解决能源冲突和纠纷等提供重要支持，建立面向“一带一路”能源合作的专业化多语人才储备库，协助应对和解决由于语言障碍造成的不安全问题，保障中国能源企业的海外利益，提升风险抗御能力；
三是应对重大或紧急能源舆情事件和事故，提供应急语言服务、专业化的紧急语言援助，提供专业化语言服务、语言技术和语言救助；四是参与处理国际能源安全和能源治理，服务于我国能源治理话语权提升，为我国引领和重塑全球能源秩序，创新全球能源治理机制发挥积极作用。(摘编自赵秀凤《服务国家能源安全战略，推动能源语言服务体系建设》)
材料二：国家能源局2020年5月9日表示，疫情发生以来，我国在稳定煤炭、电力、油气生产供应秩序的同时，积极应对国际油价波动，推动国内油气增储上产，确保能源安全稳定。针对疫情防控的新形势以及经济社会发展对能源需求逐步回升的新特点，国家能源局已出台20项具体举措，保障国家能源安全。目前能源行业基本实现全行业复工复产，主要能源品种供应充足。
保持开发生产力度方面，国家能源局积极应对国际油价下跌对油气产业造成的外部冲击影响，研究制定多元化供应保障策略，抓好国内油气勘探开发和稳产增产，加快天然气产供储销体系建设，加强油气储备能力建设。同时，大力发展风电、光伏等新能源产业，合理调整新增平价、竞价光伏发电项目的组织实施，增强行业健康持续发展能力。排查隐患完善预案方面，开展水电站大坝等重点设施安全监察，保障电力系统安全稳定运行；加强油气管道完整性管理，保障油气管道运行畅通。加快重大工程建设方面，提升油气重大管道、储备调峰设施等规划建设水平，提升电力、油气等市政基础设施发展水平，大力培育新技术、新业态、新模式。
全国能源系统运行形势总体良好、安全平稳，今年以来，未发生较大以上安全事故，事故起数低于去年同期水平。据介绍，目前，全国煤矿日产量稳定在1 000万吨左右，超历史同期水平；全国统调电厂电煤保持在25天以上，电煤价格处于绿色合理区间；全国原油、天然气产量均同比大幅增加。全国主要能源品种供应充足。(摘编自丁怡婷《国家能源局：主要能源品种供应充足，多项举措保能源安全》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　)A．发挥语言力量对充分了解国际能源状况及技术发展、参与国际能源开采、推动能源公平正义及有效合作非常重要。B．能源市场、外语人才储备、语言资源库和语言技术支撑、发布机构、机制等，直接影响能源地缘政治博弈和国家能源安全。C．只有实现跨校和校企联合培养，才能够整合能源语言服务资源，打造具有中国特色的能源语言服务常态体系。D．国家能源局在保持开发生产力度，排查隐患完善预案，加快重大工程建设等方面出台20项举措，保障国家能源安全。
【答案】D【解析】A.“参与国际能源开采”属于偷换概念，原文材料一第一段为“参与国际能源治理”，选项将“治理”偷换为“开采”。B.指代错解，原文材料一第一段末尾句中的“这些”从上文来看，不含“能源市场”。C.“跨校和校企联合”是文中的建议，文中并未强调此为必要条件。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　)A．落实我国的能源安全战略，需要我们强技术、“走出去”、能应急、重参与，做好能源语言服务工作。B．对我国而言，推动能源语言服务体系的建设，拥有能源领域强大的话语权的意义在于服务国家能源安全战略。C．我国能源安全语言服务方面的人才不足，需要各高校必须增设相应专业，提高招生力度，培养急需的专门人才。D．疫情发生后，虽然我国能源行业基本复工复产，主要能源品种也供应充足，但在能源安全方面遇到了挑战。【答案】C【解析】“各高校必须增设相应专业，提高招生力度”于文无据。
3．根据材料内容，下列各项中不属于我国国家能源局目前保障能源安全举措的一项是(　　)A．切实保障能源设施安全B．发展更多新能源产业C．推进油气储备基地建设D．培养能源语言服务人才【答案】D【解析】“培养能源语言服务人才”属于服务国家能源安全战略的长远举措，不属于我国国家能源局目前保障能源安全的举措。
4．请结合材料内容，给能源语言服务下一个简要定义。________________________________________________________【答案】能源语言服务指在国际能源生产、运输、贸易领域，为推动能源公平正义和有效国际能源合作，保障国家能源安全，由拥有能源安全专业知识、跨文化交际能力的跨学科复合型人才所提供的，表达国家能源立场的语言服务。(意思对即可)