专题31 数形结合之-简单线性规划(原卷版)学案
展开专题31 数形结合之-简单线性规划
【热点聚焦与扩展】
从考纲和考题中看,该部分内容难度不大,重点考查目标函数在线性约束条件下的最大值和最小值问题,或在目标函数的最值已知的条件下确定参数的值,命题形式以选择、填空为主,但也有解答题以应用题的形式出现.本专题重点说明利用数形结合法解答此类问题.
(一)简单线性规划问题
1、相关术语:
(1)线性约束条件:关于变量的一次不等式(或方程)组
(2)可行解:满足线性约束条件的解
(3)可行域:所有可行解组成的集合
(4)目标函数:关于的函数解析式
(5)最优解:是目标函数取得最大值或最小值的可行解
2、如何在直角坐标系中作出可行域:
(1)先作出围成可行域的直线,利用“两点唯一确定一条直线”可选取直线上的两个特殊点(比如坐标轴上的点),以便快速做出直线
(2)如何判断满足不等式的区域位于直线的哪一侧:一条曲线(或直线)将平面分成若干区域,则在同一区域的点,所满足不等式的不等号方向相同,所以可用特殊值法,利用特殊点判断其是否符合不等式,如果符合,则该特殊点所在区域均符合该不等式,具体来说有以下三种情况:
① 竖直线或水平线:可通过点的横(纵)坐标直接进行判断
② 一般直线:可代入点进行判断,若符合不等式,则原点所在区域即为不等式表示区域,否则则为另一半区域.例如:不等式,代入符合不等式,则所表示区域为直线的右下方
③ 过原点的直线:无法代入,可代入坐标轴上的特殊点予以解决,或者利用象限进行判断.例如::直线穿过一、三象限,二、四象限分居直线两侧.考虑第四象限的点,所以必有,所以第四象限所在区域含在表示的区域之中.
(3)在作可行域时要注意边界是否能够取到:对于约束条件(或)边界不能取值时,在图像中边界用虚线表示;对于约束条件(或)边界能取值时,在图像中边界用实线表示
3、利用数形结合寻求最优解的一般步骤
(1)根据约束条件,在平面直角坐标系中作出可行域所代表的区域
(2)确定目标函数在式子中的几何意义,常见的几何意义有:(设为常数)
① 线性表达式——与纵截距相关:例如,则有,从而的取值与动直线的纵截距相关,要注意的符号,若,则的最大值与纵截距最大值相关;若,则的最大值与纵截距最小值相关.
② 分式——与斜率相关(分式):例如:可理解为是可行域中的点与定点连线的斜率.
③ 含平方和——与距离相关:例如:可理解为是可行域中的点与定点距离的平方.
(3)根据的意义寻找最优解,以及的范围(或最值)
4、线性目标函数影响最优解选取的要素:当目标函数直线斜率与约束条件直线斜率符号相同时,目标函数直线斜率与约束条件直线斜率的大小会影响最优解的选取.
(1)在斜率符号相同的情况下:越大,则直线越“陡”
(2)在作图和平移直线的过程中,图像不必过于精确,但斜率符号相同的直线之间,陡峭程度要与斜率绝对值大小关系一致,这样才能保证最优解选取的准确
(3)当目标函数的斜率与约束条件中的某条直线斜率相同时,有可能达到最值的最优解有无数多个(位于可行域的边界上)
(4)当目标函数的斜率含参时,涉及到最优解选取的分类讨论,讨论通常以约束条件中同符号的斜率作为分界点.
(二)非常规线性规划问题解答策略
第一依然要借助可行域及其图形;第二,要确定参数的作用,让含参数的图形运动起来寻找规律;第三,要能将图形中的特点与关系翻译成代数的语言,并进行精确计算.
【经典例题】
例1.(2020·江西南昌·高三三模)已知,满足约束条件,,则( )
A.0 B.1 C.2 D.4
例2.(2020·湖北武汉·高三三模)已知点,动点的坐标满足不等式组,设为向量在向量方向上的投影,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
例3.(2020·浙江高三三模)若实数、满足约束条件,则的最小值为( )
A. B. C. D.
例4.(2020·江西东湖·南昌二中高三三模)已知点在表示的平面区域内,则的最小值为( )
A. B. C. D.
例5.(2020·山西运城·高三三模)已知,满足约束条件,且不等式恒成立,则实数的取值范围为( ).
A. B. C. D.
例6.(2020·全国高三三模)记不等式组的解集为,,使成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
例7.(2020·江西鹰潭·高三三模)过平面区域内一点作圆的两条切线,切点分别为,记,则当最小时的值为( )
A. B. C. D.
例8.(2020·河北石家庄·高三三模)已知、满足,且目标函数的最大值为,最小值为,则( )
A. B. C. D.
【精选精练】
1.(2020·浙江嵊州·高三三模)若实数,满足约束条件,则( )
A.既有最大值也有最小值 B.有最大值,但无最小值
C.有最小值,但无最大值 D.既无最大值也无最小值
2.(2020·五华·云南师大附中高三三模)已知实数x,y满足约束条件,则的最大值是()
A.2 B.1 C. D.
3.(2020·河北桃城·衡水中学高三三模)要使得满足约束条件,的变量表示的平面区域为正方形,则可增加的一个约束条件为( )
A. B. C. D.
4.(2020·浙江嵊州·高三三模)已知x,y满足不等式组若的最小值是,则实数k的值是( )
A.或 B.或
C.或 D.或
5.(2020·广东顺德·高三三模)已知函数f(x)=(x﹣3)2﹣1,则平面图形D内的点(m,n)满足条件:f(m)+f(n)<0,且f(m)﹣f(n)>0,则D的面积为( )
A.π B.3 C. D.1
6.(2020·天水市第一中学高三三模)实数满足条件.当目标函数在该约束条件下取到最小值时,的最小值为( )
A. B. C. D.
7.(2020·长春市第八中学高三三模)已知为圆的一条直径,点的坐标满足不等式组则的取值范围为( )
A. B.
C. D.
8.(2020·安徽省太和第一中学高三三模)设实数,满足约束条件,则的最大值为( )
A. B. C. D.
9.(2020·湖南雨花·雅礼中学高三三模)若实数x,y满足,且恒成立,则k的取值范围是( )
A. B. C. D.
10.(2020·广西高三三模)设满足约束条件则的最大值为( )
A. B. C. D.
11.(2020·浙江高三三模)若直线上存在点满足约束条件,则实数m的最大值为( )
A.-1 B.1 C. D.2
12.(2020·湖北黄州·黄冈中学高三三模)在平面直角坐标系中,若不等式组所表示的平面区域内存在点,使不等式成立,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
备战2021高考数学高三二轮核心能力突破【思想三数形结合思想教学案】【原卷版】: 这是一份备战2021高考数学高三二轮核心能力突破【思想三数形结合思想教学案】【原卷版】,共6页。
2023版考前三个月冲刺专题练 第31练 数形结合思想【无答案版】: 这是一份2023版考前三个月冲刺专题练 第31练 数形结合思想【无答案版】,共5页。
2023版考前三个月冲刺专题练 第31练 数形结合思想: 这是一份2023版考前三个月冲刺专题练 第31练 数形结合思想,共15页。