人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B课前预习ppt课件

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课题Unit 1 Hello !课时安排第 6 课时教学内容PartB Start to read 教学目标1.认识大小写英文字。2.认读本单元词汇:pen、pencil、eraser 等。重点难点复习本单元知识，进行听力训练。 课型综合技能活动课 主备  审核人 教学准备课件 单词卡片 磁力贴教学通案教学个案Step 1. Warm - up（幻灯片 2） 大家齐拍手，唱 ABC song.Step 2. Presentation（幻灯片 3—15） 1.Circle the same letters.PPT 展示，Aa——Zz.(1)开火车，按顺序读字母表。整个班级开火车读，在完成后读音纠错。(2)完成 P9 “Circle the same letters”.圈出相同的字母，并数出个数，完成后小组讨论，抽小组代表回答。2.Read and count.(1)听本单元词汇录音，跟读单词。(2)卡片实物对应。①老师出示卡片的单词面，学生读出单词后拿对应实物。②老师出示卡片的图画面，学生说出单词和中文。(3)完成 P9 Read and count 练习。①数出树叶中上的单词数，并把数量填入树干横线内。 
②抽个别同学回答问题，学生和老师共同完善答案。(4)Look and match.同学自主完成，请同学说答案。3.Listen and number.(1) Free talk老师出示句型结构，学生以小组为单位，进行三分钟的交谈。(2)播放三遍录音。①第一遍，了解概况。②第二遍,选出答案。③第三遍，出示听力原文，学生核对答案。Step 3. Practice（幻灯片 16）Guessing game老师做动作，同学们根据老师的动作和口头提示猜文具单词。pencil box pen ruler              crayon              eraserRole-play小组内角色扮演，练习本单元的重要句型。—    What’s your name ?—    My name is … .Step 4. Consolidation and extension（幻灯片 17） 区分“b、d”。Step 5. Summary（幻灯片 18）1.学生按 PPT 中”字母、单词“的框架总结，并进行小组讨论。2.小组代表（2——3 名)总结并补充。3.老师总结补充。(1)字母：b d(2)单词：pen pencil pencil box  ruler bag book crayon eraser(3)句子：What’s your name ? My name is … .4.学生齐读总结内容。Step 6. Exercise （幻灯片 19—23）Ⅰ.选出对应的单词。（ ）1.铅笔 A. pencil B. eraser C. ruler （）2.尺子A.pen B.rulerC.crayon（）3.蜡笔A.bag B.bookC.crayon（）4.书A.pencilboxB.bookC.eraser


Ⅱ.看图片，找字母.   Let’s relaxListen to a song Hello !Step7.Homework自己制作单词卡片。要求：设计单词形象，以单词为基础，发挥想象力作画。Step 8. Blackboard design