高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流同步测试题

第2课　古代世界的帝国与文明的交流

一、选择题

1．在古老的连接亚欧大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是（　　）

A．罗马人          B．阿拉伯人         C．波斯人          D．马其顿人

2．下图为古印度犍陀罗艺术（又称希腊式佛教艺术）的典型代表，图中佛像面容呈椭圆形﹐眉目端庄，鼻

梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身披希腊式大褂。这体现了古代（　　）

A．民族的交融     

B．文化的冲突      

C．宗教的传播     

D．文明的交流

3．下图为罗马帝国时代修筑的大道遗址。西方俗语说“条条大道通罗马”，罗马统治者在帝国全境修筑四通八达的宽阔大道，其主要目的在于(　　)

A．促进帝国各地区经济交流

B．镇压境内被统治民族的反抗

C．更为有效地控制帝国全境

D．掠夺境内被统治民族的财富

4．阅读下图，图片反映出(　　)

A．腓尼基人最早使用文字                  B．西亚文明对人类的贡献

C．人类文字具有共同的源头                D．字母文字是使用人数最多的文字

5．依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（　　）

A．法兰克王国      B．奥斯曼帝国       C．古罗马帝国      D．俄罗斯帝国

6．现在世界最广泛的文字语言是英语，作为一种字母文字，它最早的起源是（　　）

A．古埃及文字      B．中国甲骨文       C．西亚腓尼基文字       D．古罗马拉丁文字

7．古罗马地理博物学家老普林尼说：“遥远的东方丝国在森林中收获丝制品，经过浸泡等程序的加工，出口到罗马，使得罗马开始崇尚丝制衣服”，“保守估计，印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取10 000万塞斯特斯的利润，这便是我们罗马帝国的妇女每年用来购买奢侈品的花费。”此材料主要说明(　　)

A．中国与欧洲各国交往密切                B．罗马对丝绸的旺盛需求

C．两汉经济发展，丝织业发达              D．丝绸之路将欧亚联系起来

8．公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是（　　）

A．罗马帝国        B．阿拉伯帝国       C．拜占庭帝国       D．亚历山大帝国

9．“帝国初年，地中海已成了帝国的内海，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　)

A．亚历山大帝国     B．罗马帝国         C．奥斯曼土耳其帝国  D．阿拉伯帝国

10．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展为经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。这说明亚历山大帝国的征服战争（　　）

A．促进了东西方文化交流                 B．促使希腊文明走向灭亡

C．促使东方文明走向衰落                 D．导致东西方文化被毁坏

11．公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一，“伟大的军事家”“英明的领袖”贪婪的侵路者”“文化的爱好者”等。“他”是（　　）

A．汉谟拉比         B．大流士          C．凯撒大帝         D．亚历山大

12．世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，使地中海一度成为其内海，与中国汉朝处于同一时期的是(　　)

A．亚历山大帝国      B．罗马帝国        C．波斯帝国          D．拜占庭帝国

13．“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。而你们却不让我们共享国家权利，连我们的孩子与你们通婚都是违法的。”对材料中“我们”解释正确的是（　　）

A．婆罗门           B．刹帝利          C．吠舍             D．首陀罗

14．研究古希腊历史，史料价值最高的是（　　）

A．奥林匹斯山众神故事                   B．电影《特洛伊》

C．雅典卫城古建筑遗址                   D．《古希腊神话研究》

二、非选择题

15．阅读材料，完成下列要求。

材料一　古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠”。

材料二　法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。

——改编自王斯德主编《世界通史》

材料三　如图

(1)根据材料一，指出古埃及文明的发源地。结合所学知识，指出古埃及的一例文明成果。

(2)结合所学知识，指出材料二中“法典”的名称。根据材料二，分析该法典是“研究古巴比伦王国的第一手历史资料”的原因。

(3)根据材料三，指出古代印度种姓制度的四个等级名称。

(4)结合所学知识，归纳上述三个古代文明的共同点。

16．古代文明的交流，促进了东西方的发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一　亚历山大征服战争之前，希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么的深刻，而东方文明也未受到希腊文化的较大的影响。亚历山大征服战争之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。

材料二　2 000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

(1)根据材料一，指出亚历山大征服战争产生了什么影响。

(2)丝绸之路最早开通于哪个朝代?根据材料二和所学知识，概括丝绸之路对当时和后世的影响。

参考答案

1——14：BDCBC     CDABA     DBCC

15．答案：(1)尼罗河；金字塔或象形文字。

(2)《汉谟拉比法典》；维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。

(3)第一等级婆罗门；第二等级刹帝利；第三等级吠舍；第四等级首陀罗。

(4)都发源于大河流域；都是奴隶制中央集权制度。

16．(1)征服战争具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，征服战争也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

(2)朝代：西汉。当时作用：丝绸之路开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系;加速了民族交融，促进了统一的多民族中央集权国家的巩固和发展。后世影响：沟通东西方经济文化交流的桥梁，成为促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。