人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第三单元 走向整体的世界第6课 全球航路的开辟 综合训练题

课时素养检测六　全球航路的开辟

(30分钟　50分)

(选择题每小题5分,非选择题10分,共30分)

1.(2020·海口高一检测)恩格斯说:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语……”这说明新航路的开辟已具备了              (　　)

A.宗教动力    B.社会根源

C.客观条件    D.交通条件

【补偿训练】

　　15世纪,欧洲人狂热地追求货币并出现“寻金热”,这主要是 (　　)

A.世风日下,奢侈腐化的生活方式

B.东西方贸易畅通,金银大量外流所致

C.商品经济的发展和资本主义萌芽的需求

D.资产阶级国家激进派的经济措施所致

2.下图是一位航海家的日记。据日记内容可知,这位航海家 (　　)

A.抵达了美洲大陆   B.到达了亚洲印度

C.完成了环球航行   D.到达了非洲好望角

3.(2020·聊城高一检测)印第安人认为:“他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个恶魔。”欧洲人则认为:“他把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个功臣。”这里的“他”是指              (　　)

A.迪亚士     B.达·伽马

C.哥伦布     D.麦哲伦

4.被称为“太平洋与大西洋分界线”的合恩角是世界五大海角之一,它位于南美洲的最南端。最早到达合恩角的航海家是              (　　)

A.迪亚士  B.哥伦布  C.德雷克  D.塔斯曼

5.阅读材料,完成下列要求。

材料

根据材料,联系所学知识,欧洲航海家利用“帆船”完成了哪一历史壮举?指出完成这一壮举的历史条件及意义。(10分)

(选择题5分,非选择题15分,共20分)

6.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力、物力的民族君主国。”材料指出了              (　　)

A.近代科技发展的社会基础

B.启蒙运动的历史影响

C.新航路开辟的原因和条件

D.殖民扩张的客观作用

7.(2020·潍坊高一检测)阅读材料,回答问题。

材料一　经过三个月的讨价还价,1492年4月17日,哥伦布和西班牙女王伊莎贝拉签订了《圣塔菲协议》,哥伦布得到了他想要的一切。协议规定:(1)赐予哥伦布“唐”的尊称,并且任命他为他所发现土地的总督;(2)在哥伦布所发现的岛屿和陆地上进行的金、银、珍珠等贸易所得利润的1/10属于哥伦布;(3)哥伦布在大洋西方海域发现的岛屿和陆地,有权在该地推荐三人进行统治;(4)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易纠纷的判决权;(5)哥伦布拥有大洋西方海域一切贸易活动1/8的出资权以及1/8的利益权。

——宫崎正胜著,朱悦玮译《航海图的世界史》

材料二　 每年10月的第二个星期一是美国的联邦法定节日 “哥伦布日”,以纪念哥伦布1492年10月12日到达美洲大陆。但它也是最具争议的节日之一,很多人对这一“日”提出了不同的命名并阐发了不同的含义,如有美国人将这一天称为“原住民日”;而委内瑞拉则把这一天叫做“原住民抵抗日”。

(1)材料一反映出哥伦布远航的动机是什么?结合所学知识,扼要指出新航路开辟的经济动因。(7分)

(2)请给材料二中这一“日”给出你的命名并加以说明。(8分)