2021学年第10课 影响世界的工业革命 课后测评

这是一份2021学年第10课 影响世界的工业革命 课后测评，共14页。试卷主要包含了0分），【答案】C，【答案】B，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
第10课同步测试根据1851年的调查，英格兰和咸尔上农场总面积为2470万英亩，其中经营面积在10500以及500亩以上的大农场约占78.2%，经营面积在50～100英亩的中等农场约古13%，经营面积在5～50英亩的小农场仅占8.6%．同时，即使是小农场，在经营方式上也完全不同于产业革命以前的小农经济。导致这种现象出现的主要原因是（　　）A. 社会化大生产的普 B. 世界市场拓展的刺激
C. 农业生产关系的变革 D. 国家外交政策的推动“美国历史上的第一次科学技术革命发生于19世纪后期至20世纪初。它使美国社会生活的每个方面都取得了重大的科技进步：电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术。”下列成就中属于其表现的是（　　）A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改良了蒸汽机
C. 爱迪生发明电灯 D. 西门子制造发电机瓦特改良蒸汽机被用来带动纺织机器。此前的英国人开办棉纺厂，厂址最好临近A. 铁路枢纽 B. 煤铁矿山 C. 油井气田 D. 山陵河流贝尔纳在《历史上的科学》中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明（　　）A. 科技成果转化为生产力的周期越来越长
B. 电力技术发展所需的条件是逐步形成的
C. 科学理论的突破是社会经济发展的结果
D. 法拉第的发现源于社会生产的直接推动与第一次工业革命相比，第二次工业革命的显著特点是（　　）A. 首先发生在英国 B. 发明了新的交通工具
C. 科学成为技术进步的动力 D. 改变了人们的生活方式某班历史兴趣小组在自主学习和探究《走向世界的资本主义世界市场》这一专题之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目是：甲：《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》乙：《工业革命使英国成为“世界工厂”》丙：《第二次工业革命使世界进入“电气时代”》丁：《第二次工业革命推动了世界范围内工业生产的空前发展》。其中符合史实、说法正确的有（）A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个美国电话之父贝尔于1877年创办贝尔电话公司；爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司；德国卡尔•本茨1885年发明汽油动力车，次年便成立奔驰汽车厂；美国莱特兄弟1903年制造出第一架飞机，1909年创办莱特飞机公司；瑞典化学家诺贝尔拥有100家工厂……从此类现象中可以得出的结论是（　　）A. 经济发展极大地促进了科学技术的进步
B. 经济利益的驱动是科技进步的力量源泉
C. 大力投资重化工业成为当时的社会潮流
D. 科学技术成为推进经济发展的根本动力19世纪中叶，为处理工业化和城市化带来的成堆难题，英国通过公共卫生立珐，在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理。这说明（　　）A. 城市化带来了一系列社会问题 B. 英国加强了政府对经济的干预
C. 工业革命推动了政府职能的完善 D. 英国已经建立了完备的法律体系《新全球通史--文明的传承与交流》一书中认为“虽然直到1917年俄国革命，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。”这说明（　　）A. 资本主义生产关系的调整消除了资本主义制度的弊端
B. 社会主义者、保守者和自由主义者具有共同的阶级立场
C. 资产阶级成为社会主义运动的最大受益者
D. 工人运动客观上推动了资本主义制度的自我完善19世纪以来英国多次进行议会改革。其中1832年改革使新兴工业城市取得较多议席；1867年改革进一步降低选举资格，使小资产阶级和工人上层获得选举权；1884年改革赋予农业工人选举权利。19世纪英国的三次议会改革（）A. 逐渐实现了公民的普选权 B. 最终完成了议会改革的目标
C. 与经济基础的发展演变相适应 D. 巩固了议会的权力中心地位19世纪70年代，德国和美国的工业公司已经创立了各自的实验室，并且拥有一定数量的科学家来解决一些特定的问题。尤其是两国的化学公司，发展与大学的联系，为其研究工作提供资金。这反映了A. 研究的普遍化和工业的普及化 B. 科研的个体性和合作的必要性
C. 资本的再生性和管理的科学性 D. 科学的技术化和技术的科学化1872年开始，法国政府创立了一批徒工学校。1879年成立了技术教育委员会，1880年制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》，把徒工学校纳入学校系统。对此解释最合理的是（）A. 人文主义对个人素质的强烈关注 B. 民主政治发展对国民的素质要求
C. 工业革命对技术工人的巨大需求 D. 无产阶级与资产阶级的激烈斗争在1750—1850年期间，英国人口的分布发生了重大变化，英格兰西北部地区因煤铁资源相对集中，其人口迅速增长，人口总量超过了传统工业区东南部。究其原因是（）A. 工业革命开启了英国城市化进程
B. 动力的革新引起英国经济重心的转移
C. 工业革命开创了更多的就业机会
D. 工业革命对环境的破坏得到有效控制16世纪到18世纪中期，英国逐渐形成一种现象：工人工资水平高得惊人，而煤炭的价格却极为便宜。于是，各行各业都绞尽脑汁来开发尽可能多投入资本，多消耗煤炭，少雇佣工人的新技术。这一现象反映了英国（）A. 行业垄断的初始形成 B. 近代化启动对煤炭的依赖
C. 劳资矛盾的日渐尖锐 D. 动力革命启动的独特条件奇波拉在《欧洲经济史》中写道：“工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。”作者在此要表明的是（）A. 海外市场扩大成为工业革命的必要条件
B. 资产阶级统治的确立是工业革命的前提
C. 血腥的殖民掠夺为工业革命准备了资本
D. 工场手工业的发展为工业革命提供技术科技革命不仅大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业人员出现先后顺序，排列正确的是（　　）A. 汽船船长--空姐--汽车售票员--回车司机
B. 汽车售票员--汽船船长--火车司机--空姐
C. 汽船船长--火车司机--汽车售票员--空姐
D. 汽车售票员--空姐--汽船船长--火车司机从18世纪开始，蒸汽机作为动力机，日益广泛地应用到工业生产的各个领域。工厂不再局 限于水力资源充足的地区，工业的集中成为现实。这表明蒸汽机的使用（　　）A. 开启了工业革命 B. 实现了生产自动化
C. 改变了工业布局 D. 导致了环境的恶化这一时期，电力、电器、化学、石油等新兴工业部门出现，使主要资本主义国家的产业结构发生了深刻变化。这里的“变化”主要表现在A. 传统工业逐渐退出社会 B. 轻纺工业日趋减少生产
C. 重化工业日益占据主导 D. 工业发展渐趋依赖科技英国最大的肥皂制造商W．H．利弗在1903年总结了如下趋势：在以往的日子里，一个工厂可以是一个个人企业，后来，有了一个合伙者，再往后，需要成立有限公司。现在我们又进入一个新的阶段，即若干个有限公司需要集合成我们所称为的联合企业。这一趋势的出现表明，这一时期的工业经济进入到了A. 机械化时代 B. 电气化时代 C. 大企业时代 D. 全球化时代传统观点认为,英国成为工业革命发源地, 是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件; 后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识( )A. 只能有一种正确合理的观点 B. 随着研究视角拓展而趋于全面
C. 缺少对欧洲其他国家的观察 D. 后期学者研究比传统观点可信二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）自古至今，中国交通不断发展。阅读材料，回答问题。
材料  1830年9月15日，利物浦——曼彻斯特铁路的通车营运，标志着一个新时代的开始。随着棉纺、冶铁和采煤业的技术革新加速进行，主要工业部门的产量大幅度增加。这不仅使货物待运量大增，也使货物运输范围扩大。在利物浦——曼彻斯特地区，虽然当时将货物穿运大西洋只需21天，但货物要在利物浦的码头和仓库滞留6个星期才可运往曼彻斯特，商人和厂主们对此抱怨不绝。利物浦和曼彻斯特地区的商人们认定，改善两地间的交通是其贸易发展不可缺少的条件，因此，面对既得利益者的反对，他们下决心投资修建一条铁路。——摘编自张廷茂《英国铁路运输与工业革命进程》依据材料并结合所学知识，指出“新时代”是什么时代，并分析出现新时代的主要原因。






 材料    科尼岛位于美国纽约市布鲁克林区，从 19世纪初就是著名的景点。1870年~1880年代，投资商修建了从纽约通往海滨的铁路，兴建了观光游览的各种建筑。但其真正崛起是在1890年代，成为全美国最著名、最流行的一个都市旅游胜地。1903年，最引人入胜的“月神公园”开放和神奇历险——日本花园、越南运河、中国剧院。……对于中产阶级来说，科尼岛是一个粗俗下贱的去处。一位游客在1915年这样写道，“如果这些可怕的简陋小屋、低级住所和破败住房也可以称作酒店的话，其他东西便可以从地球上消失了。”但对构成大多数游客的工人移民来说，这里却是一个神奇刺激、远离尘世的地方。——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史》（1）结合所学知识，分析科尼岛在19世纪末20世纪初成为全美国最著名最流行的旅游胜地的历史条件。（2）编写一幕发生在19世纪末20世纪初科尼岛的人物对话场景。（要求：先写出对话主题，主题要紧扣19世纪末20世纪初世界历史的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰。）







答案和解析1.【答案】C
【解析】A 项和B项与材料时间不符；
D项与材料无关；
由1851年可知是工业革命结束后，而工业革命时期大规模的“圈地运动”，使得越来越多的小自耕农丧失了土地所有权，导致农场不断增多，“圈地运动”实际上是通过土地的生产关系的变革大大带动了农业生产力的发展，故C项正确。
故选：C。
本题主要考查工业革命，要求学生结合英国工业革命的过程和影响来分析。
解答问题要搞清楚英国工业革命的过程特征和产生的影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
2.【答案】C
【解析】依据题干“19世纪后期至20世纪初”可知，处于第二次工业革命时期，依据题干“美国”、“电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术”，结合所学可知，爱迪生发明电灯就是第二次工业革命的电力方面的成就，故C项正确。
AB两项是第一次工业革命的成就，不符合题意，应排除。
西门子制造发电机是德国第二次工业革命的成就，故D项错误。
故选：C。
本题考查第二次工业革命。需要掌握美国第二次工业革命的成果。解题的关键是抓住题干时间“19世纪后期至20世纪初”判断出处于第二次工业革命时期，依据关键信息“美国”、“电力和能源开发、材料和材料加工、通信和信息传递技术”，结合所学知识解答即可。
本题考查第二次工业革命，考查对美国第二次工业革命的成果的把握，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。
3.【答案】B
【解析】A.瓦特改良蒸汽机是在18世纪铁路，产生是在19世纪；
B.蒸汽机是要烧煤的，所以工厂最好是在煤铁矿山旁边；
C.油井气田主要是开采石油和天然气，这是第二次工业革命的能源；
D.把工厂建设在山陵河流附近，主要是便于利用水力，而蒸汽机主要是利用煤炭作为能源。
4.【答案】B
【解析】依据题干“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段”分析可知，反映的是电力技术发展所需的条件是逐步形成的，故B项正确。其余三项均不符合题意，应排除。
故选：B。
本题以贝尔纳在《历史上的科学》中的言论考查第二次工业革命。考查电力技术发展所需的条件是逐步形成的。考查学生对材料的分析理解能力。
本题解题的关键是对题干材料的分析理解。因此在复习中应注意对学生分析理解材料能力的培养。
5.【答案】C
【解析】A．这是第一次工业革命的特点。
B．两次工业革命都发明了新交通工具。
C．第二次工业革命与第一次工业革命相比较科学和技术联系更加密切，科学成为技术的动力更足。
D．两次工业革命都改变了人们的生活方式。
故选：C。
本题主要考查第二次工业革命，要求学生结合第二次工业革命和第一次工业革命的特征来分析。
解答问题要搞清楚两次工业革命的特征，学生要有一定的对比分析的能力。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查两次工业革命，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
C.工业革命是以珍妮纺纱机的问世作为开始的标志，甲的题目错误；工业革命推动了英国生产力的发展，到19世纪中叶，英国成为“世界工厂”，乙的题目正确；第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，使世界进入“电气时代”，丙的题目正确；第二次工业革命极大的提高了生产力水平，推动了世界范围内工业生产的空前发展，丁的题目正确，由此可见符合史实、说法正确的有乙、丙、丁三个，故C正确。
ABD.据上，这三项均和题干信息不符，故ABD错误。
故选C。  7.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查第二次工业革命的科技发展，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.题干反映的是科技进步，促进经济发展，而不是经济发展促进科技进步。排除A。
B.题干反映的是科学技术的进步，促进经济的发展，没有反映出经济利益，是驱动科技进步的源泉。排除B。
C.题干信息不能反映投资重化工业是当时的社会潮流，排除C。
D.题干通过事例说明电话、电灯、汽车、飞机与“公司”或“工厂”成立之间的关系，即体现了科技是推动经济发展的动力，故D项正确。
故选D。  8.【答案】B
【解析】根据材料信息“在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理”可以看出英国加强了政府对经济的干预，故B项正确．
结合所学知识可知，A项是题干所揭示的现象，不是针对现象所采取的措施，应排除．
材料主旨揭示的不是英国政府职能完善，而且政府职能完善的目的是加强政府对经济的干预，故C项错误．
材料信息没有提及英国的法律体系，故D项错误．
故选B．
本题考查第一次工业革命．需要掌握第一次工业革命的影响．解题的关键是对“在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理”的分析理解．
本题考查第一次工业革命．考查对第一次工业革命的影响的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力．
9.【答案】D
【解析】A、材料未涉及资本主义生产关系调整的有关信息点，故错误；
B、材料中未涉及是否有共同的阶级立场的信息点，故错误；
C、材料的论述重点在于“说服政府割除早期工业化的弊端”，而不是资产阶级成为社会主义运动的最大收益者，故错误；
D、材料中：“说服政府割除早期工业化的弊端”，体现了“工人运动推动了资本主义制度的不断完善”，故正确；
故选D．
本题以俄国对工业革命的批判为考查背景材料，考查对第二次工业革命知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．
本题考查对第二次工业革命知识点的掌握，在解答题目时，要掌握：“说服政府割除早期工业化的弊端”，体现了“工人运动推动了资本主义制度的不断完善”．
10.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查19世纪英国的三次议会改革，要求具备解读题干信息、知识迁移并正确认知的能力。
【解答】
A.英国基本实现了公民的普选权，完善了选举制度是在20世纪初，故A错误。
B.紧扣题干信息，结合所学，1918年授予年满30岁的妇女以选举权，1928年又将妇女选举权的年龄降低为21岁，可见19世纪英国的三次议会改革并没有最终完成议会改革的目标，故B错误。
C.题中19世纪英国三次议会改革与工业革命的开展紧密关联，英国19世纪的三次议会改革是工业革命发展推动的结果，与经济基础的发展演变相适应，故C正确。
D.题中主旨并不是在强调议会的权力中心地位问题，此项不符合题意，故D错误。
故选C。  11.【答案】D
【解析】本题考查第二次工业革命知识点，考查学生获取和解读信息能力。材料体现了科学和工业生产及技术紧密结合的特点，D正确；材料只是涉及德国和美国情况，不能说明研究的普遍化和工业的普及化，A错误；BC与材料主旨不符。故选D。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.徒工学校的建立旨在提升工人技术，反映了工业革命对技术工人的巨大需求，故C项正确。
A.人文主义起源于古希腊并于17—18世纪启蒙运动时期发展到理性主义阶段，强调人的价值与尊严，与题干无关，故A项错误。
B.徒工学校的建立旨在提升工人技术，与民主政治发展无关，故B项错误。
D.建立徒工学校，开展徒工教育，与阶级斗争无关，故D项错误。
​​​​​​​故选C。  13.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查英国的工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.据所学可知，出现题干中“英格兰西北部地区因煤铁资源相对集中，其人口迅速增长”的原因是新的蒸汽动力需要大量的煤矿资源，动力的革新引起英国经济重心的转移，故B项正确。
A.题干不能体现城市化的情况，排除A项。
C.题干强调的是资源与人口变化，不是创造了更多的就业机会，排除C项。
D.工业的迅速发展、人口的过于集中可能使环境破坏更加严重，排除D项。
​​​​​​​故选B。  14.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.根据题干可知，16世纪到18世纪中期，英国逐渐形成了工人工资水平高得惊人，煤炭价格却极为便宜的现象。于是各行各业想方设法投资开发出多消耗煤炭、少雇佣工人的新技术，此后以煤炭为能源、以机器生产代替工人劳动的蒸汽机应运而生。由此可见，动力革命的启动有其独特的条件，故D项正确。
AC.两项所述题干均无体现，故排除AC。
B.题干并未反映近代化启动对煤炭的依赖，故排除B。
故选D。  15.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查工业革命的背景，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.题干强调工业革命之所以首先发生在英国，是因为16世纪和17世纪时，英国的社会和政治结构发生了变化，也就是通过资产阶级革命确立了资产阶级君主立宪制政体，故B正确。
ACD.海外市场、殖民掠夺和工场手工业的发展均与材料中“政治结构”不符，故不选ACD。
故选B。  16.【答案】C
【解析】结合所学可知，汽船是1807年发明的，火车是1814年发明的，汽车是1885年发明的，飞机是1903年发明的，因此职业人员出现先后顺序是汽船船长--火车司机--汽车售票员--空姐，故C项正确。
故选：C。
本题考查两次工业革命。考查两次工业革命中出现的新的职业的先后顺序。考查学生对基础知识的识记、运用能力。
本题属于基础题，解题时注意对两次工业革命的成果和职业的识记。需要掌握两次工业革命的发明成果。
17.【答案】C
【解析】A．开启工业革命的应该是珍妮纺纱机，而不是蒸汽机。
B．蒸汽机主要是提供动力，没有实现生产自动化。
C．从材料中的“工厂不再局限于水力资源充足的地区，工业的集中成为现实”可以看出，蒸汽机的使用改变了工业布局。
D．没有体现出对环境的影响。
故选：C。
本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的影响以及材料信息来分析。
解答本题要搞清楚工业革命的过程特征和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
18.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查第二次工业革命，要求具备解读题干信息、知识迁移并解决问题的能力。
【解答】
A.题中虽然没有提及传统工业，但不能够由此得出“传统工业逐渐退出社会”的结论，故A错误。
BD.此两项在题干中均没有明确的表述，不符合题意，故排除BD。
C.题干信息反映的是第二次工业革命后电力等新兴的重工业部门占据了工业的主导地位，故C正确。
​故选C。  19.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查垄断组织的发展，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.根据“1903年”“若干个有限公司需要集合成我们所称为的联合企业”，结合所学知识，生产和资本的高度集中产生了垄断，形成了一批规模庞大的“巨型企业”，进入大企业时代，故C正确。
A.第一次工业革命后人类步入机械化时代，与题干时间不符，故排除A。
B.题干内容与“电气化”无关，故排除B。
D.题干内容是大联合企业的出现，不体现经济全球化，故排除D。
​​​​​​​故选C。  20.【答案】B
【解析】【分析】本题从学术研究切入,考查工业革命的背景,凸显唯物史观、历史解释等学科核心素养。
【解答】题干观点传统上强调经济条件到后来注重政治制度和自然条件的作用,对英国率先进行工业革命的认识越来越多元化,研究视角不断拓展并趋于全面,故B项正确;题干观点都有一定合理性,A项错误;研究英国工业革命的原因,对其他国家考察是次要因素,C项错误;后期学者的研究只是研究视角不同,不能以此否定传统观点,D项错误。  21.【答案】时代：铁路时代。原因：工业革命的发展，奠定了物质和技术基础；传统运输已无法满足工业和商品贸易发展的需求；私人资本投资修建铁路。
【解析】略
22.【答案】（1）历史条件：两次工业革命的推动；铁路的大量修建，交通条件的改善；城市化进程的推动；民众生活水平提升促使消费观念变化；世界市场的正式形成，世界各地联系日益紧密。（2）【示例】主题：世界市场的形成。
​​​​​​​甲：现在这个景点不仅有了亚洲的元素，如日本花园，越南运河，中国剧院，而且还吸引了世界其他各地的游客来参观。乙：这体现了美国近年的迅速崛起。而且这些现象与近年来世界的科技进步、经济发展有着密切关系，因为科技进步、经济发展缩短了世界各地的时空距离。甲：的确，随之而来的是世界各地的经济、文化交流进一步增强，人员流动也会因此加速。乙：也许，在不久的未来，这里会遇到更多国家的人，也会看到世界各地更多的景色与文化。在世界其他地区也可能看到美国的建筑与文化。【解析】（1）本题考查科尼岛在19世纪末20世纪初成为全美国最著名最流行的旅游胜地的历史条件，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料所给时间限定可知，两次工业革命的推动、交通运输的改善、城市化进程加快、消费观念的转变及世界各地之间的联系日益密切均是科尼岛在19世纪末20世纪初成为全美国最著名最流行的旅游胜地的历史条件。
（2）本题考查编写一幕发生在19世纪末20世纪初科尼岛的人物对话场景，要求运用所学分析解读材料信息。本题相对开放，关于对话内容可从世界市场形成的这一角度进行切入，关于具体内容可从景点的特色、世界各地之间的联系及经济文化交流等方面进行展开作答。