人教版七年级下册7.2.1用坐标表示地理位置评课ppt课件
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集体备课导学案
学段 | 初中 | 年级 | 七年级 | 学科 | 数 学 | |||||||
单元 | 第7单元 | 课题 | 7.2.1用坐标表示地理位置 | 课型 | 新授 | |||||||
主备学校 |
| 初审人 |
| 终审人 |
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主备人 |
| 合作团队 |
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课标 依据 | 用坐标表示地理位置，发展空间观念． | |||||||||||
教学 目标 | 1．了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养解决实际问题的能力． 2．通过学习如何用坐标表示地理位置，发展空间观念． | |||||||||||
教学 重点 | 通过学习如何用坐标表示地理位置 | |||||||||||
教学 难点 | 通过学习能够用坐标系来描述地理位置 | |||||||||||
导学 环节 | 课堂 流程 | 时间 | 任务驱动 问题导学 | 学法 指导 | 知识 链接 | |||||||
呈现 目标 | 2分 小黑板呈现目标 | |||||||||||
自主学习 | 温故 知新 | 5分 | 1、象限的的概念； 2、各象限内及坐标轴上点的坐标特征。 3、请说出以下列各个序数对为坐标的点分别在哪一个象限？ A(-4,-2)、B(2，－3)、C(4，3)、D(－5，2)、E(0，－4)、F(－2，0)、G(0，0)
| 复习检查上节课所学知识。 |
平面直角坐标系。 | |||||||
互助 释疑 | 3分 | 对温故知新中不懂的问题，互相帮助解决。 | 互相帮助解决不会的问题 | |||||||||
探究 出招 | 8分 | 1、课本73业“思考” 2、课本73业“探究” 归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程 3、课本74业“思考” | 组长组织在小组内合作、讨论。 | |||||||||
展示交流 | 小组 展示 | 3分 | 组长负责，组员在小组内展示。
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班级 展示 | 3分 | 各组派代表在全班展示、交流。
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点拨升华 | 反馈 矫正 | 3分 | 在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。必要时教师给予补充。
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释疑 解惑 | 3分 | 这节课我不能解决的问题是什么？
| 师生共同解答 | |||||||||
总结 提高 | 3分 | 这节课你最大的收获是什么？
| 学生举手回答 | |||||||||
扩展 提升 | 3分 | 课本80页 习题7.1第9题
| 小组内完成。 | |||||||||
课堂作业 | 达标 训练 | 6分 | 课本79页 习题7.1第5、6题
| 独立完成 ，检查本节课学生的学习情况。 | ||||||||
挑战 自我 | 3分 | 课本80页 习题7.2第12题
| 熟练、灵活应用所学知识解决。 | |||||||||
板 书 设 计 | 用坐标表示地理位置
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课后 反思 |
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