高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第四单元 资本主义制度的确立综合与测试精练

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第四单元 资本主义制度的确立综合与测试精练，共5页。试卷主要包含了一位启蒙思想家说，马克垚认为，《全球通史》中认为等内容，欢迎下载使用。
(45分钟 100分)
(选择题每小题4分,非选择题20分,共60分)
1.(2020·济宁高一检测)文艺复兴时期,达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等艺术巨匠横空出世,《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《大卫》《西斯廷圣母》等传世艺术名作耳熟能详。这一时期艺术繁荣发展的根本原因是( )
A.工商业发展及资本主义萌芽
B.资产阶级革命与改革运动纷纷兴起
C.罗马天主教会势力日渐衰落
D.人们热衷于追求理性、民主、自由
2.15世纪,意大利的剧作家阿尔贝蒂说:“神也和人一样鄙视穷光蛋……不要藐视财富,而要防止贪婪。物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由。”此观点( )
A.反映了禁欲主义思想
B.表明了反神学的态度
C.蕴含了人文主义精神
D.批评了拜金主义思想
3.(2020·天津高一检测)“我陷于信仰的苦恼中,不断叩问圣保罗的这句话,想弄清他的意思。……而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判……慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”这种观点( )
A.要求废除基督教及其教会
B.表达了对民主政治的向往
C.增强了宗教改革引发的信仰苦恼
D.使人获得灵魂自救的自主权
【补偿训练】
海涅把马丁·路德称为“一个由天意选中出来粉碎罗马霸权的贫苦修道士”。其主要理由应是马丁·路德宗教改革( )
A.消除了西方社会的宗教信仰
B.推翻了教皇的精神统治
C.使人获得灵魂得救的自主权
D.全面更新了基督教教义
4.电影《流浪地球》讲述了太阳急速老化,人类在逃离太阳系,去往新家园过程中遭遇木星引力吸引,险些与木星相撞的故事。这一情节涉及的近代自然科学原理是( )
A.哥白尼的“日心说”
B.法拉第电磁感应理论
C.达尔文的生物进化论
D.牛顿的经典力学体系
5.(2020·济宁高一检测)有学者说“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指( )
A.三权分立B.天赋人权
C.理性主义D.社会契约
6.(2020·江苏学考试题)一位启蒙思想家说:“政权在本质上属于人民,仅仅为人民所固有,并不是国家属于君主,而是君主属于国家。”在这里,他主张( )
A.三权分立B.自由平等
C.主权在民D.反对教权
7.(2020·潍坊高一检测)素来尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族……吸取了 40 年代革命和 1660 年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和……它遏止了 1661 年后出现的君主专制主义趋势,从根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。材料中的“它”是指( )
A.1688 年“光荣革命”B.实行责任内阁制
C.颁布《王位继承法》D.成立共和国
8.下图是1779年发表的一幅漫画,画上被马掀翻者喻指( )
A.波旁王朝统治B.英国殖民统治
C.克伦威尔统治D.罗马教皇统治
9.马克垚认为:“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义。”这里的“创新”主要指( )
A.第一次完成了民族民主革命的双重任务
B.促进了资本主义经济的快速发展
C.确立了资本主义国家现代化的政体典范
D.建立了中央集权制的民主共和国
10.《全球通史》中认为:“德国开始时发展速度很慢。但是,1871年以后,德国工业以巨人般步伐前进,使欧洲其他所有的经济,包括英国的经济,都落后了。”这句话的主要含义是( )
A.德国是工业落后国家
B.德国经济发展在欧洲领先
C.英国经济落后于德国
D.统一后德国经济发展加速
【补偿训练】
1.18世纪德意志诗人席勒写下了这样的诗句:“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。”席勒发出这样感叹的原因是( )
A.四分五裂阻碍发展
B.王朝战争破坏统一
C.君主专制极端强化
D.党派之争愈演愈烈
2.19世纪中叶,德国人自上而下地完成了法国人曾经自下而上完成的事。这个“事”的实质是( )
A.建立人民民主政权
B.为近代化扫除障碍
C.完成统一中央集权
D.满足农民土地要求
11.阅读材料,回答问题。
材料一 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典之作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关在笼子里,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什在国庆日的演说
(2004年7月4日)
(1)依据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控制′控制者′的办法”有哪些?(9分)
(2)依据材料二并结合所学知识,说明“笼子”指什么。美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(9分)
(3)根据材料一、二和所学知识,指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么。(2分)
(选择题每小题5分,非选择题30分,共40分)
12.(2020·全国Ⅲ卷)1549-1560年,约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦,其中1 536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业,日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出,当时( )
A.人文主义传播缓和了社会矛盾
B.经济发展不平衡促进技术转移
C.工匠精神决定了城市生活面貌
D.宗教改革助推日内瓦经济发展
13.下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
最终方案的形成过程体现了( )
A.选举是民主原则的基本体现
B.国会是代议政体的权力中枢
C.妥协是现代政治的重要机制
D.分权是共和制度的关键措施
14.阅读材料,完成下列要求。
材料 法国革命的经验表明,一旦法律人被排挤于政治生活之外,他们“必将成为革命的急先锋”;如果为实现民主自由的权利,而造成长期的社会动乱,就违背了社会变革的初衷,法国不仅革命过程中充满暴力与血腥,革命之后,由于革命过程中造成社会分裂,导致政局的长期动荡,经历近百年才确立共和政体。与法国不同,美国人并没有因为狂热追求平等而失去了自由,因而也避免了一场法国式的革命。英国也是通过“光荣革命”,以较小的代价,达到了目标,并形成了通过改革解决社会矛盾的传统,使英国在长期的社会发展中,避免了激烈的社会冲突。托克维尔认为,法律人在美国社会里拥有的崇高权威是“防止民主偏离正轨的最坚强堡垒”,能够用最小的流血代价换来最大的社会进步,才是最成功的革命。
——摘编自陈婧茹《自由与平等——托克维尔命题》
围绕材料,结合世界近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)(30分)方案一(弗吉尼亚方案)
方案二(新泽西方案)
最终方案(康涅狄格方案)
设立一个按人口比例分配表决权的国会
设立一个各州无论大小有同等表决权的国会
设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院