初中音乐人教版八年级下册*唱歌牧歌教课ppt课件

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这是一份初中音乐人教版八年级下册*唱歌牧歌教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了音乐卡片，练一练，请同学们视唱歌谱，气息练习，乐器陈列室，作品介绍，音乐家相册，齐·宝力高，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

聆听歌曲，并思考：这首歌曲有什么特点？给你带来什么感受？
蒙古族民歌蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。短调民歌节拍律动鲜明、结构句法清晰。2005年，蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织第三批“人类口头和非物质遗产代表作”名录。
请同学们自己划拍子，复听歌曲
蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种旋律形态。
1、这首乐曲的旋律是（）A、悠长的 B、欢快的2、它的节奏是（）A、规整的 B、自由、舒缓的3、这首民歌是（）A、长调 B、短调
要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”或“哈”音出气；小腹控制，像蚕吐丝那样均匀，越长越好。
请同学们跟随伴奏有感情地演唱歌曲。
马头琴马头琴是蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。2006年，蒙古族马头琴音乐入选国家级非物质文化遗产名录。
马头琴独奏《万马奔腾》情绪热烈、节奏紧凑，展现出草原特有的壮观场面。由于演奏速度较快，音调在表现意义上不同于《牧歌》《辽阔的草原》等长调歌曲的旋律意义，转化为动感很强的音流，对塑造万马奔腾的“视觉”艺术形象具有非常重要的意义。在乐曲的后半段，还出现了模拟马嘶的声音，表现手法直观、易觉。
马头琴演奏家，为蒙古族传统马头琴艺术的传承与发展做出了杰出的贡献。他吸取了西方小提琴的演奏技巧，成功改制了传统马头琴的琴体及其声源，统一了弓法和指法，为把马头琴艺术推向世界的舞台创造了更科学、更先进的条件。代表作品有《草原连着北京》《草原赞歌》《万马奔腾》《回想曲》《献给母亲的歌》《苏和的白马》《初升的太阳》，以及马头琴合奏《寻找》、四重奏《命运》等。
总结乐曲中的奔马节奏。
请同学们说一说你对蒙古族民歌的特点。