初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫教学ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫教学ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了人体的三道防线，思考与讨论，溶菌酶的作用，病原体，进入人体，刺激淋巴细胞，免疫的功能，计划免疫，延伸拓展，艾滋病等内容，欢迎下载使用。
思考：你打过哪些预防针？它们分别能够预防什么疾病？为什么打预防针能够防御疾病？
1.理解人体的三道防线, 区别人体的特异性 免疫和非特异性免疫。2.运用免疫知识解释实际现象。3.描述人体的免疫功能。4.说明计划免疫的意义。
人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?因为人体具有保卫自身的三道防线。
在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？
皮肤属于人体的第一道防线
皮肤能够阻挡外界的大多数病原体侵入人体，同时皮肤所产生的分泌物还具有杀菌作用。
黏膜也属于人体的第一道防线
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
人体的第一道防线——皮肤和黏膜。皮肤可以阻挡病原体的入侵，皮肤的分泌物有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（包括病菌）。
破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
人体的第二道防线——体液中的杀菌物质和吞噬细胞
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织、器官（如淋巴结、脾脏等）中的吞噬细胞可以直接将侵入人体的病原体吞噬消化。
这两道防线的共同特点是什么？第一道、第二道防线对多种病原体都有防御功能，是人生来就有的，因此叫做非特异性免疫。
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形
位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多
1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？ 2.什么是抗原？抗体是如何产生的？3.侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也会随之消失吗？4.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除它们吗？5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？
(一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)
抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体等。
思考: 人体第三道防线的作用特点是什么?是出生以后才形成的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。
针对某一特定病原体或异物
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别人的健康皮肤好呢？
抗感染或防止抗原异物入侵
清除衰老、死亡或损伤细胞
反应实例：药物、花粉过敏
自我免疫病例：类风湿性关节炎
免疫缺陷综合征，如艾滋病
《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。 当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了。
为什么接种疫苗能预防某些传染病呢？
在实施计划免疫时，要利用人工制备的各种免疫制剂，使个人和人群产生对传染病的特异性免疫，方法是接种菌苗、疫苗或血清等免疫用生物制品。 凡是人工免疫用的抗原和抗体制品，以及诊断用的抗原和抗体制品，都统称为生物制品。用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。菌苗是用活的或灭活的细菌制成的。疫苗是用病毒和立克次氏体制成的。类毒素是将细菌外毒素用甲醛处理，使其失去毒性，而仍然保持着抗原性的制品。用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白。
什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离得到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Human Immundeficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。
在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在
预防艾滋病，我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
课外搜索探究—艾滋病离我们有多远
1．下列为非特异性免疫的是（    ）A．接种卡介苗和牛痘B．半岁内婴儿不易患天花C．泪液、唾液的杀菌作用D．患过天花的人不再患天花2．免疫细胞主要是（   ）A．淋巴细胞 B．吞噬细胞C．红细胞 D．腺细胞
3．天花病毒对人体来说是（    ）①抗原；②抗体；③传染源；④病原体A．①、② B．②、③C．③、④ D．①、④4．溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（    ）A．阻止多种病菌的呼吸B．阻止多种病菌的消化C．破坏多种病菌的细胞壁D．吞噬多种病菌
5. 对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是（ ）A.自然免疫 　　 B.特异性免疫 　　 C.非特异性免疫　 D.计划免疫
6. 我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述中错误的是（ ）A. 接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B．接种的卡介苗属于抗原C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D. 接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体
7. 下列关于计划免疫的说法不正确的是（ ）A．在我国应广泛开展计划免疫工作 B．实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力C．没病就不必进行预防接种 　　　D．我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种
8.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（　　）A.饮前便后洗手，不随地吐痰B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C.不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物D.不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制