初中语文人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第四单元15 诫子书课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了诫子书，作者简介，题目解说，朗读美文，检查字音，课外拓展，修身治学惜时，淡泊明志宁静致远，强调词义，翻译美句等内容，欢迎下载使用。
诸葛亮（181—234），复姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。号卧龙先生。
《诫子书》，告诫儿子诸葛瞻的一封家书。书，古代指尺牍或信札。这封家书既概括了作者一生做人的准则，又是教子的千古范文。
诫子书
夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德；非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
夫 淫慢 遂 淡泊 庐 险躁 遂 枯落
（fú） yín （suì） bó （lú） zà （suì） kū
夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
有道德修养的人的品行，是依靠内心安静集中精力来修养身心的，是依靠节俭的作风来培养自己的品德。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不做到内心平静就不能达到高尚的思想境界。
“以”是介词，“用，凭借，依靠”这是“以静修身”的倒装
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
学习必须静下心来，专心致志，增长才干必须靠刻苦学习，不学习就不能增长才智，没有远大的志向就不能在学业上有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
年华随着光阴飞快流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶凋落一样，（成了无所作为的人）大多对社会没有任何用处，晚年守着破房子痛惜过去，后悔又怎么来得及呢？
诸葛亮写这封家书的用意是什么？
劝勉儿子要勤学励志，生活节俭，在淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。以此提高自己的品德，行文中表达了对后代的殷殷期盼之情。
文中作者认为成学成才必须具备那几个条件？
理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。
本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？
在修身、立志、惜时等方面分析了学与静、才与学、学与志、意与时等关系。
“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。
举例说明本文句式的特点
例句：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”句式整齐多用对偶句，节奏感强，读来朗朗上口，文章用语简明，用意深刻。
一、修身1、己所不欲，勿施于人；2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。3、苟利国家，不求富贵。 二、立志 1、古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志；2、穷且益坚，不坠青云之志；3、长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。 三、惜时 1、志士惜日短，愁人知夜长；2、浪费时间是一桩大罪过；3、莫等闲，白了少年头。
君子 养德 淫慢 励精 险躁 治性
积累四字美词
静以修身俭以养德淡泊明志宁静致远学以广才励精治性
1.静以修身，俭以养德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.非学无以广才，非志无以成学。
5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，
4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
小组讨论：在诸葛亮看来成为君子需要具备哪些条件呢？
从《诫子书》中我读出： 他，不仅仅是智慧的化身，更是一位 的父亲?
30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，时年16岁。