人教版三年级上册5 倍的认识第2课时教案

这是一份人教版三年级上册5 倍的认识第2课时教案，共2页。教案主要包含了创设情境，归纳整理，构建知识网络，巩固拓展，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.掌握对倍概念的理解，并能解决相关的问题；掌握多位数乘一位数的计算方法。
2.培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.培养学生简单的归纳、整理能力。
教学重点：多位数乘一位数的方法，“倍”的相关问题。
教学难点：培养学生简单的归纳、整理能力。
教学过程
一、创设情境
1.同学们，我们前面学习过关于倍的认识和多位数乘一位数，本节课我们就对这部分知识进行整理复习。
2.出示学习要求：①这两个单元我们学习过哪些内容？②你认为哪些内容较难？易出错？③你还有什么问题？
3.请同学们围绕这些问题，翻开书看一看，自行进行归纳整理，再把归纳的情况在小组内交流。
二、归纳整理，构建知识网络
1.这两个单元我们主要学习了什么内容？哪个小组愿意汇报你们组的情况？下面是老师整理的与你们整理的有什么地方不一样？
（1）大括号形式。（2）知识树形式。（3）文字叙述。
2.查漏补缺，突破难点。
你认为这两个单元哪些较难？你容易出错误。（连续进位乘法比较难；进位的数老忘加；有时忘写等式后面的数；对倍的实际问题有时理解不清楚。）
三、巩固拓展
1.基本练习。
（1）（）里最大能填几？你是怎么想的？
3×（ ）＜22 4×（ ）＜37
（ ）×2＜11 （ ）×5＜38
（2）教材第110页第1题（4）、（5）题。
①填写。②说算理。③集体订正。
（3）教材第112页第6题。
①独立完成。②反馈订正。
（4）教材第112页第7题。
①独立完成。②你是怎样估算的？
2.提高练习。
（1）教材第112页第8题。
①试做。②说说列式的理由。
（2）教材第112页第9题。
①独立完成。②反馈订正。③说说这样列式的理由。④还能提出什么数学问题？
四、课堂小结
1.这节课复习了什么内容？还有什么不明白的地方？
2.评价学生的学习习惯。
五、作业
教学至此，敬请选用《名校课堂》相关习题。
教学反思
本节复习课大胆让学生自己归纳整理知识，通过学生交流、师生交流有利于提高学生的学习能力、归纳整理知识的能力，为以后学生的自主学习打下良好的基础。