小学数学人教版三年级上册四边形第3课时教案设计

这是一份小学数学人教版三年级上册四边形第3课时教案设计，共2页。教案主要包含了整理和梳理，基本练习，综合练习，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.通过复习掌握四边形有关知识、计算图形周长；进一步熟悉时间单位时、分、秒，能进行简单换算；进一步认识毫米、分米、米、千米，能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨，能进行质量单位间的换算。
2.培养学生的反思意识与合作精神，激发学习兴趣。
教学重点：对计量单位有系统的认识，熟记周长公式并会应用。
教学难点：能进行计量单位间的简单换算和利用周长公式解决问题。
教学过程：
一、整理和梳理
1.复习四边形的有关知识。
（1）分一分。（出示一组图形，见教材第79页例1）
四边形：（ ）平行四边形：（ ）
长方形：（ ）正方形：（ ）
能说说四边形、平行四边形、长方形和正方形各自的特征吗？
（2）复习长方形和正方形的周长。
长方形和正方形的周长怎样计算，你还记得吗？
板书：长方形周长=（ ）
正方形周长=（ ）
2.复习计量单位。
我们学过哪些计量单位？学生汇报，老师板书整理：
（1）时间单位： 。（它们之间有什么关系？）
（2）长度单位： 。（它们之间有什么关系？）
（3）质量单位： 。（它们之间的关系是什么？）
（4）请比一比，说说三种计量单位进率之间有什么不同？
二、基本练习
1.教材第109页第1题（1）、（2）题。
独立完成，集体判断反馈。
2.教材第110页第2题。
（1）尝试求出两幅组合图形的周长。
（2）评价学生作业。
（3）反馈算理。
3.教材第111页第1、2题。
（1）独立填写。（2）集体反馈。
4.教材第111页第3、4题。
（1）尝试完成。（2）评价作业。
三、综合练习
教材第113页第11、12题、第114页第16题。
1.尝试完成。
2.反馈评价作业。
3.说说思路。
四、课堂小结
通过今天的复习，你有什么收获？
五、作业
教学至此，敬请选用《名校课堂》相关习题。
教学反思
通过对知识进行分类整理，使学生对知识间的关系掌握更加清晰，对知识点有着更加深入的理解，学生学习效率较高。