小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Unit 2 Is this your grandma’s umbrella?教案设计

这是一份小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Unit 2 Is this your grandma’s umbrella?教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．通过一个情景对话复习回顾指示代词this和that的用法。
2．能够通过特定的情景描述这是某人的东西。
3．掌握一般疑问句Is this……的肯定回答和否定回答。
【教学重难点】
1．通过一个情景对话复习回顾指示代词this和that的用法。
2．能够通过特定的情景描述这是某人的东西。
3．掌握一般疑问句Is this……的肯定回答和否定回答。
【教学设计】
本课时主要是通过设置情景先是复习巩固this is和that is的用法，然后根据一个对话练习导入到新课，学习句型Is this…?，然后学习它的肯定回答和否定回答，最后通过一个小游戏巩固练习这个句型。
【教学过程】
一、教学导入
1．Greetings.
T：Gd mrning，bys and girls！
S：Gd mrning，teacher！
T：Nice t see yu again！
S：Nice t see yu，t.
2．Let’s chant.
教师播放本课时第四部分的chant，引出本课时的主题。
二、新课呈现
1．Let’s review.
T：教师展示一张蛋糕的图片，说：This is my mum’s cake. 再展示一张蛋糕的图片，This is my dad’s cake. And this is my cake. Nw can yu pint ut? Which ne is my cake?
S：…
T：OK. Which ne is my dad’s?
S：…
T：Gd. And which cake is my mum’s cake?
S：…
T：Gd jb. 教师展示第一部分的第二张图片，现在这只小鸟把我的蛋糕拿走了，That’s nt his cake right?
S：Yes.
T：That is my cake. OK. Nw listen t the radi and then repeat k?
S：OK.
（教师播放第一部分的录音，学生跟读。）
2．Let’s learn.
T：（出示下雨的图片）It’s raining utside，if I want t g ut，what shuld I take?
S：Umbrella.
T：Gd. Here are three umbrellas，guess which ne is my umbrella?
S：…
T：N. This is my dad’s umbrella. Try again, which ne is my umbrella?
S：…
T：N. This is my mum’s umbrella. Is this my umbrella?（手指一张雨伞的图片）
S：Yes.
T：Yes, it is. This is my umbrella. And this ne is my grandma’s umbrella. Nw listen t the radi and then repeat k?
S：OK.
（教师播放第二部分的录音，学生跟读。）
3．Find and say.
T：教师出示三个书包的图片，并用文字描述三个人物各自的书包的样子，然后请学生根据老师的描述将人物和对应的书包连线起来。
三、基础巩固
Guess and say.
T：教师手拿自己的课本，Is this yur English bk?引导学生说出N，it isn’t.
S：N，it isn’t.
T：Gd. 教师走下讲台，指着一个学生的文具盒说Is this yur ruler？引导学生说出Yes，it is.
S：Yes, it is.
T：OK. 手拿英语书Is this my English bk?
S：Yes, it is.
T：Very gd. Nw lk at this picture. Can yu read the sentences?
S：Yes. Is it Fangfang’s ruler? Yes, it is.……学生大声的读出图片上的对话。
T：Very gd. Nw yu can practice this dialg with yur partner.
S：OK.
（学生两人一组练习对话）
四、外延拓展
Ask and answer
教师收集几个同学的物品，然后在班上提问，对于回答的又快又好的学生给予一朵小红花的奖励。
五、练习作业
1．熟读本课时的对话。
2．将本课时chant部分的歌曲唱给爸爸妈妈听。
六、板书设计
【教学反思】