2021年《杞人忧天》图片课件ppt

这是一份2021学年杞人忧天图片课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了展示交流成果，三读揣摩语气，议一议，逆向思考，杞人的形象，拓展创读等内容，欢迎下载使用。
《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说，内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。
听范读。要听清字音，把握节奏，做好标记。
齐读，读准字音，读出节奏。
结合注释，疏通文意。若有不理解的词句小组之间互相交流，合作解决。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者
若屈伸呼吸，终日在天中行止
杞国有个人担心天会塌地会陷，自己的身体无处可藏，便睡不着觉、吃不下饭。
你一曲一伸一呼一吸，整天都在空气中活动。
日月星宿，亦积气中之有光耀者。
为什么担心天塌下来呢？
表反问语气，相当于“呢”
日月星辰也是聚集气体中的发光物体。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
那杞国人消除了疑虑非常高兴，开导他的人也消除了疑虑，很高兴。
然：形容词词尾 “…的样子”
分角色表演对话要求：揣摩杞人和晓之者的语气，体会两人的心情，理解作者的态度。
①晓之者语气应该是耐心细致。   ②杞人的语气应该是忧愁满腹
这个故事有什么深刻的寓意？
要消除没有必要或没有根据的担心。
猜想：为什么杞人会有这样的担忧？
杞人在当时变换莫测、危机四伏、充满不确定因素的社会中，时时感到生命受到威胁，因此感到惶恐不安，会担忧自己的安危。
材料一： 春秋战国是个风险社会，春秋时期大的自然灾害达115次，战争达448次，战国时期自然灾害、战争更加频繁。不仅贵族朝不保夕，战争更是“杀人盈城”、“杀人盈野”，使普通百姓惨遭屠杀。连绵不断的战争灾祸使这一时代的人们普遍对生存充满了焦虑。 杞国是个小国，在周围邻强的压迫下，曾多次被迫迁徙，杞国面临内忧外患的情况下，杞国能否维持生存、会不会亡国，都是一个问题。
善于思考、乐于放下，强烈忧患意识具有远见真正的智者
整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，患得患失的人
如何看待《杞人忧天》中那个晓之者的解释?
一方面，寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平；另一方面，他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。
材料二：《杞人忧天新篇》 杞人在朋友圈发布了一则信息，内容是他将要在长沙望城开辟旅游度假村。消息一传出，网友纷纷评点赞、吐糟。一时众说纷纭、热闹非凡。看到这些，杞人开始坐卧不安、茶饭不思了，他一会儿担忧降雨滑坡造成交通堵塞、一会儿又担忧环境污染破坏景区风光。  一筹莫展之际，他打电话把晓之者和一群朋友约来，对他们说出了他的忧虑……最后终于找到了解忧良策。  如今，他的度假村已经门庭若市，游客爆满。 
思考：①杞人的忧虑对他事业的发展起到了什么作用？②展望我们的未来生活，你有什么值得忧虑的事情吗？
我们应该具有忧患意识，杞人忧天似的做法大可不必，但生活中大大小小的烦恼忧愁在所难免。如何更好地化解忧愁，笑对人生?相信大家通过这节课的学习会有所感悟和启迪。