初中英语牛津译林版七年级上册Unit 7 Shopping教案

这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Unit 7 Shopping教案，共3页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计，教学流程图等内容，欢迎下载使用。
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
一、基本信息
学校
课名
Unit7 Task Let’s g shpping
教师姓名
学科（版本）
牛津译林
章节
Unit7
课时
第 1 课时
年级
七年级
二、教学目标
1. Be able t describe a shpping mall;
2. Be able t write a guide t a shpping mall.
3. Be able t write an article abut a shpping mall.
三、学习者分析
七年级三班既是未来课堂创新班，又是本校的周恩来班，在全年级中位于第一梯队，所以学生具备一定的自主学习能力。
四、教学重难点分析及解决措施
1. Be able t write a guide t a shpping mall.（通过提前学习课本上Sunshine Shpping Mall的ntes,根据Wanda Shpping Mall模仿写出guide）
2. Be able t write an article abut a shpping mall.（先完成课本90页B部分的填写，分析文章基本结构，然后根据Wanda Shpping Mall的guide仿写出文章）
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
课前预习
课前
培养自主学习能力
预习导学案
自主学习完成预习导学案
课前推送预习导学案和微课
Step1
导入本节课的主题；复习本单元之前的知识
对话；bkshp，ty shp，clthes shp， flwer shp，
sprts shp，
she shp
对话；说出不同种类的商店名称
Step2-4
检查并反馈预习导学案完成情况
预习导学案-读课本90页A部分-一，二，三
核对答案并订正
课前学习
Step5
分析文章，明确文章的基本结构
课本P90 B部分
小组讨论，在白板上写作文章的基本结构和结构大意
课前学习
Step6
能够模仿写出某个购物商场的ntes
预习导学案-写作-二
课前完成，课堂上拍照上传，并描述
课前学习；课上拍照上传分享
Step7
能够描述某个购物广场
预习导学案-写作-三
课前完成，课堂上拍照上传，并评析
课前学习；课上拍照评析
Step8
拓展思考
预习导学案-思考
课前完成，课堂上展示分享
课前学习
六、教学流程图
Step1: lead-in Let’s sing a Christmas sng tgether .(通过圣诞歌曲导入，引出present-shpping plan-buy different presents fr different peple frm different shps; 通过对话的练习和不同类型商店的复习来回顾本单元的内容，为本节课的新内容做铺垫)
Step2：Read the ntes(P90)and answer the questins;
1. Where is the shpping mall?
2. Hw many flrs f shps are there in it?
3. Can we buy different kinds f clthes there?
4. What can we buy in the bkshp?
5. Where are the restaurants?
6. What fd can we eat there?
7. Where’s Millie’s favurite place?
Step3：Finish the T r F questins;
( )1. The shpping mall is near a bus stp.
( )2. There are fur flrs f shps in the mall.
( ) 3. We can buy clthes and bks in the mall.
( ) 4. The restaurants are n the grund flr.
( ) 5. The cinema is Millie’s favurite place.
Step4：Fill in the blanks f part B (P90).
(此三项课堂活动都在课前预习导学案中要求学生课前完成，课堂上利用多种手段如个人随机抽查，小组随机抽查等检查反馈。)
Step5：What des Millie tell us abut the Sunshine Shpping Mall?
Part1:________ ________________________________________
Part2:________ ________________________________________
Part3:________ ________________________________________
(小组讨论完成，并展示)
Step6：Make ntes abut Wanda Shpping Mall
part 1: lcatin: near__________________
hw t get there:________________
first flr:___________________----________________
______flrs
part2: secnd flr:________________----_________________

third flr:__________________---_________________
part3: a gd place t _______________________________
(课前完成，课堂上拍照上传，随机抽查，然后展示，描述)
Step7：Write abut Wanda Shpping Mall
（课前完成，课堂上拍照上传，随机抽查，然后全班一起评析）
Step8：Think deeply: Which way f shpping d yu like best?
shpping n the Internet/phne/TV/in the shp
理由1：__________________________________________
理由2：__________________________________________
理由3：__________________________________________
（课前进行思考，讨论或查阅资料，并完成）
Step9：Hmewrk