![牛津译林版英语七年级上册-Unit 8 Fashion_3(教案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/4/12281147/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中英语牛津译林版七年级上册Unit 8 Fashion教学设计
展开
这是一份初中英语牛津译林版七年级上册Unit 8 Fashion教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
Perid 3
【教学目标】
Learn the language pints in this article.
【教学重难点】
Learn t describe a fashin shw.
【教学过程】
Step 1 Revisin
The students are having a fashin shw in the schl _______ in the ________. Millie wears _______ clthes. She thinks trainers are __________ t wear, s they are ppular _________ yung peple. Simn’s shirt is _______ and his trusers are ________. He lks _______. ______ Amy _______ Daniel wears blue ________. Yung peple als like t wear them. Sandy lks ________ because she is in red _______ bluse, a ______ wl skirt and a pair f red __________.
Step 2 Explain
1.trusers, jeans本身就是复数,其数量的表达要用a pair f这样的短语,这样的短语作主语时要由pair的单复数形式来决定谓语动词形式。
e.g.
The jeans are ppular amng yung peple.
There is a pair f jeans in the bag.
The tw pairs f trusers are different.
2.lk cl看上去很酷
当lk的译为“看起来,看上去” 的意思时是连系动词,这种动词后面可以接形容词作表语,但不能接副词,
e.g.
Yu lk happy tday. (正)(happy是形容词)
Yu lk happily tday. (错)(happily 是副词,不能作表语)
本课短文中的lk cl, lk smart, lk mdern中lk都是连系动词。
3.bth 两者(都)
(1)这个词只能用于两者或两部分时,三者及以上的“全,都”要用all。
e.g.
His parents are bth teachers.
There are 40 students in ur class. We are all Chinese.
(2)“bth f + 名词复数/ 宾格代词”作主语时谓语动词要用复数形式。
Bth f them wrk in Beijing.
(3)bth … and … …和… 都;不仅…而且…
She can bth sing and dance. 她不仅会唱歌而且会跳舞。
4.Here cmes Sandy. 西蒙来了。
这是一个以Here 开头的倒装句,句子的真正主语是Sandy。请观察here 开头的倒装句的两种不同情况:
Here cmes the bus. (主语是名词the bus)
Here it cmes. (主语是代 it)
Here yu are. (主语是yu)
5.be made f … 由… 制成
Sandy’s bluse is made f silk. 桑迪的衬衫是由丝绸制成的。
6.be ppular amng … 在……中很受欢迎
Jeans are ppular amng yung peple.
Step 3 Exercises
一、用所给词的适当形式填空。
1.Gd evening, ________ (lady) and _____________ (gentleman)!
2.Yu will feel ___________ (cmfrt) if yu wear trainers.
3.Whse ________ (scarf) are these?
4.My T-shirt is ________ (make) f cttn.
5.His red and grey tie ________ (match) his clthes.
6.Lk! Amy is ________ (wear) a blue scarf.
二、完成句子:
1.今天我打算向你们展示不同式样的鞋子。
2.牛仔裤在年轻人中很受欢迎。
3.瞧,汽车来了。
4.她今天看起来时髦又漂亮。
5.他的裤子是棉制的。
6.我们俩都喜欢穿运动鞋。
7.今天的会议到此结束。
8.Amy正穿一件红色的羊毛短裙。
Step 5 Interview
Yu are an interviewer. Yu want t interview Millie abut the fashin shw. Wrk in pairs, try t ask at least five questins abut the shw.
Hmewrk
1.Recite this article.
2.Remember the language pints in this lessn.
相关教案
这是一份牛津译林版七年级上册Welcome to the unit教学设计,共5页。教案主要包含了Lead in,Cmic strips,小组协作等内容,欢迎下载使用。
这是一份牛津译林版七年级上册Unit 6 Food and lifestyle教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中英语Welcome to the unit教学设计,共3页。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/b63752f392f2249a4363e2d9daf1f335.png)