数学八年级上册5.1 物体位置的确定授课课件ppt

这是一份数学八年级上册5.1 物体位置的确定授课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了展示预学，行列定位法，合作研学，小知识，经纬定位法，你发现了什么，引发思考，角距定位法，归纳拓学，确定位置的基本方法等内容，欢迎下载使用。
如果小明，小亮各拿到一张电影票，如下
（4）如果将“6排3号”记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？
（1）两人能否找到属于自己的位置？
（2）如果电影票没有被污损呢？
（3）确定一个位置需要几个数据？
（5）（6，3）和（3，6）一样吗？
（130.7，19.6）
（128.9，20.9）
在以下地方,你会选标志物法、经纬度法中的哪一种来描述位置?城市、海洋、沙漠、草原
地球上任意一点的位置都可以用经纬定位法来描述。在有标志物的地方，用标志物定位法更方便。
小明一个人在外地去景点，在一个岔路口迷路了，问了3个人，得到下列3种回答: (1)沿东南方向的路一直向前走； (2)离这还有3km； (3)沿东南方向的路一直向前走3km；你认为第 种回答能确定景点的位置。
你有问路的经历吗？
敌我双方舰艇位置示意图
（1）对我方舰艇来说，如何准确报告敌舰B的位置？只有北偏东40°这一个条件够不够？
（2）要确定敌舰A、敌舰C的位置， 还需要什么数据？
还需知道我方潜艇和敌方战舰B的距离
它们相对我方潜艇 所在的方向
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要 几个数据？
（1）在数轴上，确定物体位置，需一个数据
（2）在平面内，确定物体位置，需两个数据
一对有序实数对（a,b）
1.依据下列表述，能确定位置的是( )A.北偏东30° B.某电影院3排C.东经92°,北纬45°D.距学校500米的某建筑
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2.如图，围棋棋盘由纵横各１９条平行线相交成３６１个交叉点组成
如图中的点A记为：5，十路;点B记为：10，十一路
那么，点C、D、E、F如何示？
画出点M：7，六路；点N：13，十六路
如图，L是线段AB的垂直平分线，在点P沿直线L自上而下的运动过程中，图中的一些线段、角的大小也随着变化.
（1）∠APB的大小是如何变化的？（2）点P在什么位置，△APB是等边三角形？是等腰直角三角形？
（3）若AB=2，则点P到AB的距离为____时，△PAB是等边三角形；点P到AB的距离为____时，△PAB是等腰直角三角形。
如图，点P在长方形OABC的边OA上，过点P作BP的垂线，交OC于点Q.(1) 在点P从点O出发沿OA方向运动到点A的过程中，随着OP长度不断变大，OQ的长度是如何变化的？(2) 从探索的过程中，你能发现并提出怎样的问题？