部编2020江苏徐州七年级上学期语文期末测试（含答案）

这是一份部编2020江苏徐州七年级上学期语文期末测试（含答案），共9页。


一 积累与运用（25分）
根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）
纯cuì lì 临 禁ɡù qǐ 人忧天
称职（ ▲ ） 惩（ ▲ ）戒 蜷（ ▲ ）伏 咄（ ▲ ）咄逼人
古诗文默写。（10分）
⑴夜阑卧听风吹雨， ▲ 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑵ ▲ ，秋风吹散马蹄声。（ ▲ 《潼关》）
⑶ ▲ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑷海日生残夜， ▲ ，（王湾《 ▲ 》）
⑸子夏曰：“ ▲ ， ▲ ，仁在其中矣。”（《子张》）
⑹诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ▲ ， ▲ 。
根据上下文，回答问题。（4分）
优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得到（ ），就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人不是对它（ ）热情，而是缺少感受它的机会。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）
备选词语：传扬 传承 缺乏 欠缺
文中画横线的句子有语病，请修改。（2分）
下列对文学和文化常识的表述，正确的一项是（3分）
《金色花》、《再塑生命的人》、《皇帝的新装》作者分别是印度的泰戈尔、美国的海伦·凯
勒和英国的安徒生。
《世说新语》是魏晋南北朝时期志怪小说代表作，是由南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，由战国末期吕不韦集合门客编写而成。
《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集，共十篇，真实生动地回忆了作者童
年、少年和青年时期不同的生活经历。其中《阿长与<山海经>》、《五猖会》、《从百草园到
三味书屋》、《藤野先生》都对作者的童年生活有所叙述或追忆。
“星汉灿烂，若出其里”中的“星汉”指银河；“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”
指降职；“遥怜故园菊，应傍战场开”中的“故园”指故乡。
二 阅读（52分）
阅读下面两则文言语段，完成5—9题。（14分）
【甲】 《穿井得一人》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
【乙】 《桑中生李》
南顿①张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑②中有土，因植种，以余浆灌溉，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。”目痛乃小疾，亦行⑤自愈。闻者传语：“盲者得视。”众犬吠声⑥，远近翕赫⑦，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。
（选自《新辑搜神记》）
[注释]①南顿：古县名，在今河南项城市。 ②空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。 ③李君：李先生。此指空桑里长出的李树。 ④豚：小猪。 ⑤行:不久。 ⑥众犬吠声：是“一犬吠形，百犬吠声”的省略，意思：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和，众人随声传闻。 ⑦翕赫：翕：聚集。赫：盛貌。此指轰动、惊动。
给下面句子划分正确的朗读节奏。（划分一处，用“/”标出）（1分）
有 病 目 痛 者 息 阴 下
解释下列加点的字。（4分）
①及其家穿井 ②国人道之 ③欲持去 ④间一岁余
下面加点词语意思和用法相同的一项是（3分）
丁氏穿井得一人 盲者得视
后人见桑中复生李 将复何及
闻者传语 传不习乎
以余浆灌溉 间一岁余
用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴求闻之若此，不若无闻也。
⑵此有何神，乃我所种耳。
甲、乙两文告诉我们该如何对待传闻？（2分）
阅读诗词，完成第10-11题。（4分）
《天净沙·秋思》
马致远
古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
10.这首小令中哪个词语最能显示全篇主旨？抒发了作者什么情感？（2分）
11.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（2分）
（三）阅读名著选段，完成12-14题。（10分）
行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚么难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的；不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”
……
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥呵，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越发忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖精敢骂我，我就不能不降他？我和你去！老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是。你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊命。”
（选自《西游记》第三十一回）
请结合名著内容，简要说说猪八戒此次为何到花果山向孙悟空求救？（3分）
13.根据名著中悟空和唐僧之间的关系变化过程，用简洁的语句填空。（3分）
五行山获救，师徒结缘——① ▲ ，师徒心生嫌隙——悟空中计戴紧箍，师徒关系始稳定——② ▲ ，师徒关系“破裂”——战胜黄袍怪，师徒慢慢信任——③ ▲ ，师徒再次“破裂”——观音指出假悟空，师徒关系融洽。
请根据文段中对话描写，分别概括孙悟空和猪八戒的性格特点。（4分）
（四）阅读下文，完成15-17题。（9分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高达的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
15.文段开头的两个加点词“不必说”有什么表达作用？（2分）
16.在这段文字中，作者从哪些角度对百草园中景物展开了描写？（3分）
17.下列语句中的加点词能否删去？为什么？（4分）
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来……
（五）阅读下文，完成18-21题。（15分）
一棵树的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的合家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结子，名曰槐角。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年七月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串蓬蓬，喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开放，然后那些叫槐角的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公。同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
（选自《知识窗》，原文有改动）
18.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（3分）
19.赏析语言。（6分）
⑴黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，……，那么小心，那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。（从修辞方法的角度）
⑵前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。（从词语运用的角度）
作者惊叹“一棵树的智慧”，请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。（2分）
21.请对文章的第⑪段进行简要的分析和评价。（4分）
三 作文（63分，含书写3分）
22.题目：不一样的温暖
要求：①写一篇记叙文。②字数在600字左右。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等透露个人身份的信息。
2019—2020学年度第一学期期末检测
七年级语文试题参考答案及评分标准
粹 莅 锢 杞 chèn chénɡ quán duō
⑴铁马冰河入梦来 ⑵终古高云簇此城 谭嗣同 ⑶正是江南好风景 ⑷江春入旧年 次北固山下
⑸博学而笃志 切问而近思 ⑹非淡泊无以明志 非宁静无以致远
⑴传承 缺乏 ⑵把“启动”改为“启发”或“启迪”
D
5.有病目痛者/息阴下
6.①待，等到 ②讲述 ③想要 ④年
7.B
8.⑴寻到的消息如此，还不如不知道。 ⑵这树有什么神灵，这是我随手种下的罢了。
9.对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不轻信传闻（1分）；也不要轻易传播未经证实的传闻。（1分）（不轻信，1分；不传播，1分）
参考译文：
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，对此感到十分惊奇，就互相传说开来。正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛这种小病，不久就会康复。众人随声传闻，李树因为能使瞎了的人可以看见，所以远近闻名。而远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧，说：“这树有什么神灵呀，它不过是我随手种下的。”于是砍掉了它。
10.断肠 （1分），表达了天涯游子孤苦寂寞，思念家乡亲人的心情（答到游子思乡之情即可，1分）
11.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（答出“乐景写哀情”或“对
比”或“衬托”1分，答出“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”1分。）
悟空被放逐后，唐僧被黄袍怪施法变成老虎关进笼子（1分），沙僧被妖怪擒获（1分），白龙马又受
伤，因此劝说猪八戒到花果山向悟空求救（1分）。
悟空杀盗贼 三打白骨精 真假美猴王（各1分）
行者：本领高强、忠诚无二、有情有义、脾气急躁（写出其中两点，即得2分）；
八戒：知错能改、不失忠勇、聪明机智（写出其中两点，即得2分）。
两个“不必说”突出了“单是”下边的内容，（或与后面的“单是”呼应1分），还表现了作者历数儿
时趣味的欣喜之情（或表现出儿童感到事物美好有趣而自得的心理，意思对即可，1分）。
16.视觉、听觉、味觉（各1分）
17.不能删。（1分，不写原因不给分）“于是”表示后一事紧接前一事（1分），表现出孩子对大人的传言
不假思索、不辨真假就去做（1分），显示了儿童纯真的心灵和强烈的好奇心。（1分）
去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议（1分）；从春到夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。
（1分）；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨（1分）。
⑴ 运用拟人、排比的修辞手法（1分），写出了槐花不争艳、不媚俗的特点（1分），表达了作者对槐
花的喜爱之情（1分）。
⑵句子运用叠词（1分），这些叠词生动描绘出槐花的小巧、美丽、繁多、富有生机（1分，答出其中
两点即可），表达了作者发现槐花盛开的惊喜之情。（1分）
黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾（结合内容1分），体现它漠视痛苦、
淡泊宁静、尽职尽责、坚守自己的生存智慧（揭示内涵1分）。
21.此段运用对比的手法（1分），将黑槐与牡丹形成对比（1分），突出黑槐面对痛苦和不公更具有智慧
（1分），更好揭示出文章主旨（1分）。
22.作文（63分，含书写3分）
从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）
一类卷：54-60分（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）
二类卷：45-53分（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：36-44分（以39分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：36分以下
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
作文的切入分为42分。（不包括书写）
书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。