小学数学冀教版一年级上册十 探索乐园授课课件ppt
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一年级 数学 上册
第10单元 探索乐园
3.解决简单的以图代数的问题。
2.已知各数之间的关系,解决数列问题。
1.掌握“两个数相加,交换位置,结果不变”的加法规律。
2+2+1= 12-3-6=
两个数相加,交换加号两边的数,和不变。
7 3 3 7
(2)按照上题的规律,在方框里填上合适的数。
找规律,在□里填上合适的数。
1.先观察,再填上合适的数。
观察图形中三个数的关系,发现其中的规律,即三个数中最大的数是另外两个数的和,根据此规律填空。
第一个图形有1个圆圈;第二个图形有两行,第一行有1个圆圈,第二行有2个圆圈;第三个图形有三行,每行分别有1个、2个、3个圆圈;第四个图形有四行,每行分别有1个、2个、3个、4个圆圈。依此类推,可知第五个图形应该有五行,每行分别有1个、2个、3个、4个、5个圆圈,一共有1+2+3+4+5=15个圆圈。
判断:8+4=2+□中,□ =8。( )
错误解答错在错误理解加法的规律。上述算式中应该是8+4=4+8,但是算式是8+4=2+□,所以□不代表8,而代表10。
5 + 9 14
5 + 9 14
5 9 9 5
8 + 2 10
2 + 8 10
8 + 2 2 + 8
3.( )里应填哪个图?圈一圈。
探究已知数之间的关系,要用加法或减法。
2. 在数的合成中,两个较小数相加等于大数;在数的分解中,大数减去一个较小数等于另一个较小数。
1.在加法算式中,交换加号两边的数,计算结果相等。
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