2021学年undefined优秀同步测试题

这是一份2021学年undefined优秀同步测试题，共8页。试卷主要包含了卷面整洁，下面各小题均有A等内容，欢迎下载使用。

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部编版小学五年级语文上册市统考模拟第二单元试题
时间：90分钟　满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：小朋友，本单元我们学习了本单元我们了解了“搭石”“廉颇和蔺相如的故事”，以及速度最快的光和充满智慧的地道战；还培养了“用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容，记下所用的时间”的读书习惯。今天，我们一起进入本单元的语文园地，尽情采摘属于自己的学习果实吧，相信你一定会满载而归！
第一部分：积累运用(45分)
一、卷面整洁。（5分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（16分）
1． 读拼音，写词语：（8分）
ping héng lǎn duò dǎn qiè nuò yán

fǔ chōng yì méi chì dào jù jué

2．填写名言：
（1） ，一日难再晨。 ，岁月不待人。
（2） ，白了少年头， 。
3．上面都是有关 的名言警句，请再写2句类似的名言：
① 。
② 。
4．《搭石》通过描绘话搭石、 、 、 四个部分,赞美了乡亲们 的精神和 的传统美德。
5. 《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、 __________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，______ 的速度更快，表现了 。
三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(第2、17题2、第3题3分，其它每题1分，共24分)
1．下面词语中的带点字与“将相和”的“将”读音相同的是( )。
A．将计就计 B．恩将仇报 C．将心比心 D．天兵天将
2．下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，在题后括号里写上正确注音。
A．一行xíng人 平衡héng 伏(fú)下身子 击缶(fǒu) （ ）
B．俗(shú)语 推辞（cí） 答（dā）应 削（xuē）弱 （ ）
C．糕饼bǐng 召 (zhāo) 集 上卿(qīnɡ) 推辞（cí） （ ）
D. 乘(chéng)机 蔺相（xiàng）如 游隼sǔn 人影绰绰(cuò) （ ）
3．下列词语中，都有一组无误，找出来，在相应位置写上序号。
（1）A．讯期 B．访问 C．胁调 D．遣责 ( )
（2）A．完壁归赵 B．绳池之会 C．功无不克 D．绝口不提 ( )
（3）A．驼鸟 B．电茼 C．属于 D．火剑 ( )
4．“难以置信”的“置”，与（ ）中带点的字意思不相同。
A．推心置腹 B．置之不理 C．一笑置之 D．奇妙装置
5. 下列四组词语中，不全是一对近义词的是( )
A．谴责—指责 平稳—稳当 间隔—距离 懒惰—懒散
B．协调—和谐 联结—联系 绝对一一定 平衡—失衡
C．连续—持续 陆续—继续 摆脱—挣脱 大约—大概
D．也许—或许 摆脱—脱离 轻快—轻松 也许—可能
6．“他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！””下列与句中加点词一类的是( )
A．神采奕奕 B．炯炯有神 C．对答如流 D．大惊失色
7．( )蔺相如看出秦王的骗局,( )说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧。
A．因为 所以 B.之所以 是因为 C、只要 就 D.如果 就
8．“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”下面句子中与这句话意思一样的是（ ）
A. 秦王我都不怕，但是怕廉将军。 B. 秦王我都不怕，更不怕廉将军。
C. 秦王我都不怕，不会不怕廉将军。
9.下列词语中加点字解释不正确的一项是（ ）
A．理直(充分,合理)气壮 绝(断)口不提。
B．无价之(它)宝 攻无不克(胜)
C．同心协(共同合作)力 负(背)荆请罪
D．完璧(和氏璧)归赵 将相和（同心协力，保卫赵国）
10．请选出加点词语解释错误的一项( )
A．每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序（指配合得适当,很有秩序）！
B．搭石（把石头摆在小溪里，供人们过河），构成了家乡的一道风景。
C. 如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道(环绕地球的最大直径)转7圈多，真是令人难以置信!
D. 真是难以置信(事情发生的出乎意料，让人难以相信。)，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A、《搭石》这篇课文的作者是刘章写的。 B、老人一心为他人着想值得大家学习。
C、每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
D、3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
12．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B．家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。
C．赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
D．赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。”
13．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!
B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
C、他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
D．游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!
14．下列与其它古诗或名句修辞手法不是一类的一项是（ ）
A、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。B、小少离家老大回,乡音未改鬓毛衰。
C、捐躯赴国难，视死忽如归。 D、有缘千里来相会,无缘对面不相识。
15．不是送别诗的一项是（ ）
A、海内存知己, 天涯若比邻。 B、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
16．下列表述有误的一项是（ ）
A.《白鹭》一文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B．《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。 我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
C．《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美的样子，点明家乡的桂花很多。
D．《珍珠鸟》文中对珍珠鸟和“我”行为表现的细致描写，展现出动物与人的和睦相处的有趣而感人的情景。
17、读句子，选择合适的成语。A. 奋不顾身B. 喋喋不休D. 左右为难C．悠然自得
（1）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。” ( )
（2）说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 ( )
（3）她一直念叨: “我说我不表演，你们非让我表演，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。 ( )
（4）放学后，我早早地就写完了作业。晚饭后，我边吃西瓜边看电视，惬意极了。
( )
18、下列古诗或名句与其它不是一类的一项是（ ）
A、明日复明日，明日何其多! B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、读书破万卷，下笔如有神。
19、（可多选）提高阅读速度的方法是（ ）
A、带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读；
B、遇到不懂的词语，不管它，继续一口气往下读
C、要一边读一边想，及时概括语句的意思。
D、不断练习，熟能生巧。
20、下列句子意思理解有误的一项是（ ）
A、我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
B、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。 ）
C、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们弯曲着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（场面混乱，所有人都很恐慌。）作者q718429036
D、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。）
第二部分：阅读理解(25分)
一、课内阅读：(每小题2分，计12分)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一 想,廉将军和秦王比，谁厉害?"他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就( )武有廉颇，文有蔺相如。( )我们俩闹不和，( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我( )避着廉将军,为的是我们赵国呀!" 作者扣扣718429036
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一-口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪, 连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.在括号里填上关联词语。
2.写出下面词语的反义词: 削弱( ) 热情( )
3.这两段文字选自被鲁迅称为“ ， ” 的《 》。 作者是 时期史学家 。
4、从文中选一个词语作为这个小故事的标题： 。这个故事的起因是： .
. ,结果是 。
5.蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做?
. .
6、一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？
. .
7、从这个故事中,可以看出蔺相如是一个 的人。廉颇是一个 的人。
8.“人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要
. 。
二、课外阅读（13分）
_____________________
①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效 郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。
②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。
③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chù xù）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”
④（　）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（　）已经死了的无花果树，（ ）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。
⑤成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔□现在竟成了一位小有名气的律师□而当年那位最淘气□成绩最差的男孩巴斯克□后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（sāng sàng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱 梁）上的眼镜也十分困难！
⑥回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。
1. 给短文拟个合适的题目 。 （1分）
2、在括号里选择正确的字或读音，用“√”标出。（2分）
3. 用“然”字组成3个合适的词语，根据短文语境要求分别填入文中括号里。（3分）
. 、 、 。
4.在第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。（2分）
5. 把文中画“ ”的句子换成转述句。（2分）
._________________________________________________________________________.
6、根据短文内容填空。
我发现 _____________________________，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为____________________________。皮埃尔、巴斯克和布朗从小__________________，我不放弃对他们的希望，他们后来__________________________。（4分）
7．人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？（2分）
.________________________________________________________________________.
.________________________________________________________________________.
第三部分：习作表达(30分)
你喜欢看漫画吗?漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给-位老师画漫画，你会选择谁呢?
是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师?还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成-片的体育老师……
让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧! 先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
题目：“漫画”老师















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































结束语：做完了吗？老师恭喜你！不过，请你们再耐心地复查一遍，可不要交完卷后悔呀。



答案：
第一部分：理解与运用
一、卷面分。
二、1、平衡 懒惰 胆怯 俯冲 一枚 赤道 拒绝
2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
4、 摆搭石、走搭石、赞搭石 无私奉献的精神和一心为他人着想
5、作比较 列数字 光 表现了自然界的神奇与伟大。
三、1、D 2. fǔ sú zhào chuò 3.B D C
4. D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.C
13.C 14.D 15、DABC 16.C 17. D、A、B、C
18、D 19.ABCD 20.D
第二部分：阅读理解
一、课内阅读
1．因为 如果 就 所以 2.增强 冷谈
3、史家之绝唱，无韵之离骚” 《史记》 西汉 司马迁 负荆请罪
4、蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。
从“负荆请罪”可以看出蔺相如以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。
5、蔺相职位比廉颇高，廉颇不服气 他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
6、廉颇为了国家的利益，不计较荣辱得失，勇于改过，负荆请罪，这是多么难能可贵啊！
7、以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。
爱国 勇于改过
8、注意团结同学，以集体利益为重。
二、课外阅读：
1、冬天，你不要砍树
2、郊xù sàng梁
3、可是爷爷不答应，他说，也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐（chù xù）呢！爷爷让我记住，冬天，不要砍树。
4、 ， ；、 ， 5、 显然 果然 居然
6、屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了 过冬之后可能还会萌芽抽枝
口吃、淘气成绩差、患了小儿麻痹症
7、（言之有理即可。）示例：只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能！