小学语文undefined优秀随堂练习题

这是一份小学语文undefined优秀随堂练习题，共7页。试卷主要包含了5分)，5分），读拼音，写词语，下列句子中没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。
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统编版五年级语文上册第七单元课堂目标检测（含答案）
时间：90分钟　满分：100分
班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________
卷首语：绿树红花，莲叶田田，大雁南飞，雪花飞舞，“四时景物皆成趣”。其实我们皆风景,因为我们或文静，或活泼，或幽默；有喜，有忧，有笑，有泪，有花，有果。今天，我们何不以最美的答题状态，完成这份检测，亮出自己最美的风景呢？
第一部分：积累运用(43.5分)
一、卷面整洁。（2分）
二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（22.5分）
1.读拼音，写词语：（10分）
hóng yùn yíng huǒ dà yàn xīn kuàng shén yí

zǒu láng wèi miǎn róng shù yìng jiē bù xiá

2.“山一程,水一程， ， 。”出自 代词人 的《 》。词中“ ”一句点明了作者身在行军途中,“ ， 。 ”则写出了将士的思乡之情。
3.《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是:
“ ， ”；运用动静结合的手法描写雨后秋景的两句诗是:“ ， 。”
4.我能从“ ， 。”中感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
5.竹林里传来一阵阵欢声笑语,那是天真无邪的姑娘们洗衣归来的声音。这情景会让你想到王维的诗句:“ ， 。”
6.《枫桥夜泊》一诗中，描写寒山寺的夜半钟声的诗句是: ， 。
7. （国家） （作者）写的《四季之美》中描写春天黎明天空的语句是:“东方 ， ，飘着红紫，红紫的彩云。”
8.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中不加引号的“鸟的天堂”指 ,加引号的“鸟的天堂”指 。
三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。（第1题4分，其它每题1分，计19分))
1．下列词语中，圈出每组2个错误注音，正确的写在题后括号里。（4分）
A.江畔（ bàn） 寺庙（shì） 风一更(gēng） 归浣(huàn)女 （ ）
B.鳜鱼（jué） 凛冽(liè) 兴奋（xìng） 悄(qiāo )没声儿 （ ）
C.颤动（zhàn ） 树干(gàn) 嫉妒（jí dù） 不可计数（shù） （ ）
D.倏忽(shū) 屏气（píng） 聒噪（guā） 花骨朵儿（gū gǔ） （ ）
2.下列每组词语中的加点字读音相同的一项是(   )
A.更改 更加 B.积累 果实累累 C.停泊 泊车 D.悄悄 悄无声息
3.下列词语中书写无误的一项是(    )
A. 红晕 黎明 忧筹 末免 B.和谐 静寂 兴奋 纠正
C.错误 膝黑 留恋 树稍 D.规率 白塔 船浆 拨开
4.下列词语中加点字的解释有误的一项是( )
A.心旷神怡(怡:快乐;愉快。) 随意春芳歇。(歇:尽。)
B.应接不暇(暇:长远。) 斜风细雨不须归(归:还给。)
C.不可计数(计:计算。) 聒碎乡心梦不成。(聒:声音嘈杂，这里指风雪声。)
D.夜幕降临(临:来到，到达。) 江枫渔火对愁眠。(愁:是指愁绪,愁思,哀愁。)
5.“我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。”这句话表达最简洁的是( )
A.我回头看那被抛在后面的榕树。 B.我看那被抛在后面的榕树。
C.我回头看那茂盛的榕树。 D.我回头看那榕树。
6.下面句中加点成语的运用有误的一项是(  )。
A.他奇奇怪怪的想法真多,简直让人应接不暇。
B.雨过天晴后的夏夜天空,闪闪的星星不可计数。
C.望着被洪峰冲得破烂的桥,我们几个面面相觑,不知几十里外的下一个桥该怎么过。
D.美丽而温柔的春姑娘穿着漂亮的衣裳,在晨曦中与风雨翩翩起舞。
7.下面属于词牌名的是(   )
A.《山居秋暝》 B.《枫桥夜泊》 C.《长相思》 D.《长歌行》
8.下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(拟人 )
B.似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。(比喻 )
C.那月亮不是我们印在天，上的印章吗? (反问 )
D.大的，小的,花的，黑的,有的站在树枝.上叫,有的飞起来，有的在扑翅膀。(排比 )
9.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.当我看到这个场景时,使我的心一下子凉了半截。
B. 他记录了并且看了中央电视台的节目。
C.老师耐心启发和纠正我的错误,使我深受感动。
D.那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
10.下列句子不能体现景物动态美的一项是( )
A.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B. 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
C.院子的中央有一棵桂树。
C. 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影
11.下列诗词的解释不正确的一项是(   )
A.聒碎乡心梦不成,故园无此声。( 作者心情烦闷,竟然做不成梦,家乡的菜园子应该没有这种声音。)
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对江边隐约的枫树和船上闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。)
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(西塞山前,白鹭在自由地翱翔，桃花两岸的溪水中，鳜鱼肥美。)
D.明月松间照,清泉石上流。(指皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙流淌。)
12.下列对句子的赏析有误的是(   )
A. 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。(动态美)
B. 那么多的绿叶，一簇堆在另-簇上面，不留一点儿缝隙。(静态美)
C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(动态美)
D.明月松间照,清泉石上流。(静态美)
13.对“山一程，水一程,身向榆关那畔行，夜深千帐灯”理解有误的是(   )
A.“山一程,水一程"的叠用说明将士们离故乡之远，行军之艰难。
C. “千帐”这里是指有一千顶帐篷。
C.“夜深千帐灯”写出了将士之多,声势之浩大。D.“榆关”指的是山海关。
14.“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”这句话表达最简洁的是(   )
A.我回头看那被抛在后面的榕树。 B.我看那被抛在后面的榕树。
C.我回头看那茂盛的榕树。 D.我回头看那榕树。
15.下列说法正确的一项是(   )
A.《四季之美》一文中,作者在表现冬天早晨的美时，采用了对比的写法。
B.“这美丽的南国的树!”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。
C.《月迹》一文的作者是著名作家巴金，《鸟的天堂》也是他的作品。
D.“风一更,雪一更”，“一、更”二字反复出现,突出了塞外席地狂风、铺天暴雪,杂错交替扑打着帐篷的情况。
16.下列说法错误的一项是(   )
A.《四季之美》一文是按照时间顺序来描述景物的,从中我们可以体会到作者热爱大自然、热爱四季的感情。
B.《长相思》这首词表达的并不是思念家乡、亲人的思想感情,而是体现出作者渴望建功立业的雄心壮志
C.《鸟的天堂》在描写大榕树时，主要以静态描写为主，从而有助于我们清晰地认识它,感受到它的高大、美丽。课文在描写鸟的活动时,主要以动态为主。动静结合的描写手法,给事物增添了情趣。
D.《渔歌子》这首词通过描写江南春色中一个流连忘返的渔夫形象，寄托了词人不慕名利,以隐居为乐的志趣。
第二部分：阅读 (30分)
(一)非连续性文本阅读。(4分)

材料一


类型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2000字符
数据密度
1
20~100
材料二 使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号;二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
1. 一维码的数据容量是  ，二维码的数据容量是 。(2分)
2. 判断下列说法的正(√)误(×)。(2分)
(l)一维码受损时,识读设备就无法读取信息。(  )
(2)一维码受损时，需要操作人员通过键盘手动输人条形码号。(  )
(3)二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。(   )
(4)二维码相对于一维码优势多些,所以我们应该完全使用二维码而不再使用一维码。( )
（二）古诗阅读。（6.5分）
渔歌子
. ， 。
. ， ， 。

1.默写诗词。这首词作者是 代的 。（3.5分）
2.把各种颜色填到括号内：青色 黄色 绿色 黑色 白色 粉红色
作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是(  ),箬笠和蓑衣的颜色分别是( )和( ),给人秀丽、清新之感。（1.5分）
3.如果把这首词看作一幅画的话,那么处于图中心的是 。（0.5分）
4.读着这首词,我们不免想起唐代诗人柳宗元笔下《江雪》中描写渔翁的诗句:“ ， 。” （1分）
（三）读《鸟的天堂》片段，回答问题。（11分）
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数( )目不可计数( )。枝上又生根,有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1.给选文中加点的字注音。(1分)
2.从选文中找出下面词语的近义词。(2分)
靠近一( ) 面貌一( ) 震动一( ) 数不胜数一( )
3.读选文第①段,我感受到这是一棵 的榕树。读选文第②段,我感受到这是一棵 的榕树。这两段都是 (静态 动态)描写。(1.5分)
4.作者的观察顺序是 ，你是从 这个词看出来的。 (1分)
这段话从枝干、树根、绿叶三方面对榕树进行了细致的描述,突出了榕树 、 、
. 的特点。(1.5分)
6.用“ ”画出选文中直接赞美榕树的句子,请你也用一句话来赞美榕树: !(1分)
7.小明认为“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改为“压”或“长”，你认为对吗?为什么? (2分)
. .
8.对文中画横线的句子理解正确的是(  )(1分)
A.榕树的叶子绿得发亮,作者的眼睛也给晃花了,因此觉得绿叶上有生命在颤动。
B.榕树的叶子绿得发亮,作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
(四) (10分)
不知怎的，在一年四季中,我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的北方,夏日短暂的缘故吧。
夏日是一个生长的季节，不是吗?那嫩绿的柔柳经过夏雨的滋润，日见婆娑地葱郁了;夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏。小街的夏日虽没有这般华美,但却别有诱人的风韵。
清晨,小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨。此时,小街的一切都笼罩在柔和的晨光中,道旁的柳树低着头,柔顺地接收着晨光的沐浴;挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂;草丛从润湿中透出几分油油的绿意;路边不知名的小花绽开了笑脸,那晶莹的露珠还在笑靥上滚动。多么美好的夏日的晨!
此时，倘若你漫步在街头,你会觉得空气是那样清新,吸上一口,会留下一道沁心明肺的凉爽。偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过,融入这清晨的画卷中,不远处传来了优美的中老年迪斯科舞曲，奏响了晨的乐章。此时你定会陶醉于这温馨的夏日之晨中了。
然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢?
傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候，小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热闹的,繁忙了一天的人们,此时紧张的神经得以松弛，人们纷纷走上街头,或携家人散步,或在街头纳凉对弈。男人们谈论着时事,谈工作,谈物价,谈子女就业……妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题。这期间，间或听到小贩的叫卖声……夏日的小街是一个喧闹的小世界。你看,那位老爷爷,手摇着蒲扇,津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。不禁想起了儿时的我,不也是这样地偎依在爷爷的怀里，听着他讲那古老的传说吗?那个至今我还记得的“后羿射日”的故事,便是从爷爷那里听来的。啊!迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……
1.在短文前的横线上给文章加一个合适的题目。(1分)
2.第3自然段描写的是小街夏日 时的美丽景色,第一句是全段的 句。这一段中,作者运用 的修辞手法描写了 、 和 ,读后令人心醉。(3分)
3.用“一”画出文中的过渡句。(1分)
4.文中描写小街夏日晨景时主要是 描写，而描写晚景时主要是 描写，因此,本文在写法上的突出特点是 。(3分)
5.你喜欢小街夏日什么时候的景色?为什么? (2分)
. .
第三部分：习作表达(30分)
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放.....大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好,请根据自己的观察对象,以《 即景》为题,写一篇文章，要求把题目补充完整,文章语言要生动流畅,不少于400字。














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































结束语：做完了吗？老师恭喜你！不过，请你们再耐心地复查一遍，可不要交完卷后悔呀。
答案：



第一部分：理解与运用
一、 卷面分。
二、1.红晕 萤火 大雁 心旷神怡 走廊 未免 榕树 应接不暇
2.身向榆关那畔行 夜深千帐灯 清 纳兰性德 长相思 身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成，故园无此声 3.随意春芳歇 ，王孙自可留 明月松间照，清泉石上流
4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥 5.竹喧归浣女 莲动下渔舟 6.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 7.一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕 飘着红紫 红紫的彩云 8.那株大榕树是鸟儿们生活的乐园 那棵大榕树
三、1.A.pàn sì B.guì qiǎo C. chàn shǔ D.bǐng guō
2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.C 11.A 12.D 13.B
14.D 15.D 16.B
四、（一）1.大约20字符 大约2000字符 2.√√√×
（二）1.西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归
唐 张志和 2.白色 青色 绿色 3.渔夫 4.孤舟蓑笠翁 ，独钓寒江雪。
（三）1.shù shǔ 2. 逼近 面目 颤动 不可计数
3. 巨大 茂盛 静态 4.由远及近 逼近 5.大、茂盛、充满生机
6.这美丽的南国的树! 多么生机勃勃的大榕树啊
7.不对。因为“堆”更能表现出大榕树枝叶茂盛的特点 8.B
(四)1.小街的夏日 2.清晨 中心 拟人 柳树、杨树和小花
然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢?
4.静态 动态 动静结合 5.示例:我喜欢小街夏日傍晚的景色。因 为夏日傍晚的小街很热闹，充满欢乐。