初中历史人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教学设计及反思

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识与能力：希腊的地理位置，早期文明的代表，了解希腊城邦的特点，亚历山大帝国的建立、扩张的史实。
过程与方法：通过本课学习了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性。[来源:分析亚历山大东征的影响，正确认识古代世界主要战争的两面性作用。]
情感态度价值观：初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。古代交往两种方式：和平交流和战争。亚历山大东征也是一种东西方交流的一种方式。
二、教学重难点
重点：雅典民主政治，政权的组织形式；
难点： 伯利克里改革的实质，亚历山大东征的影响
三、教学方法：讲授法、小组合作
四、教学过程：
（一）、导入新课
通过前面三课的学习，我们知道四大文明古国，有一个共同点：都是大河流域的文明，政治上都是君主专政。今天我们来学习新的文明，即海洋文明--------古代希腊，他们与四大文明古国相比较有哪些特点？
（二）、讲授新课：
一 希腊城邦：
1、地理位置：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体。
2、特点：山地多、岛屿多、平原面积小、耕地少，一方面山地多、交通不便，影响希腊的统一，另一方面，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适合发展对外贸易。
3、古希腊文明是西方文明的发源地。古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明？爱琴海地区。克里特文明和迈锡尼文明。
克 里 特 岛
迈 锡 尼
克里特文明遗址 迈锡尼文明遗址：
4、 古希腊城邦 ：“城邦”的含义：面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落，组成的小国。
5、希腊城邦的突出特点是什么？这主要与什么有关？
“小国寡民”。 小的城邦不过几千人，最大城邦斯巴达领土不过8400平方千米。与地理位置有关，希腊多山，不利于统一。
出现时间：公元前8世纪：
6、希腊居民分类：公民和非公民。公民：①参与统治；（成年男性公民）②占有一定数量的土地；③参军打仗；④参与文化活动。
非公民：外邦人和奴隶。外邦人，虽然是自由人，但是没有政治权利，不能占用土地，奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系。非公民转化为公民，极为困难。
二、雅典的民主政治
1、伯利克里：
伯利克里 (公元前495～前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。

为了保证贫穷公民参政，伯利克里设立津贴制度。但是外邦人、妇女、奴隶没有任何政治权利。
2、如何认识伯里克利时代雅典的奴隶制民主政治？①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰；②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
三、 亚历山大帝国
1、时间：公元前334年；
背景：马其顿的强大；
扩张的经过：
前334年，侵入小亚细亚，第二年，败波斯。
前332年占领埃及，第二年回师亚洲，继续对波斯作战，攻占巴比伦等城市。
公元前330年，波斯帝国沦亡。
公元前327年进军印度，占领印度河流域，因土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵普遍厌战，被迫退兵。前325年返回巴比伦。
2、

亚历山大大帝（Alexander the Great，公元前356年7月20日—前323年6月10日），即亚历山大三世，马其顿王国（亚历山大帝国）国王，生于古马其顿王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。是欧洲历史上最伟大的四大军事统帅之首（亚历山大大帝，汉尼拔·巴卡，恺撒大帝，拿破仑）。曾师从古希腊著名学者亚里士多德，以其雄才大略，先后统一希腊全境，进而横扫中东地区，不费一兵一卒而占领埃及全境，荡平波斯帝国，大军开到印度河流域，世界四大文明古国占据其三 。征服全境约500万平方公里。
公元前323年的亚历山大帝国是当时世界上领土面积最大的国家，超过东方战国七雄领土总和。亚历山大大帝在短短的13年时间里创下了前无古人的辉煌业绩，他促进了古希腊文化的繁荣发展和东西方文化的交流与经济，融合东西文化，并且鼓励民族间通婚，倡导民族间地位平等，对人类社会文化的进展产生了重大的影响 。他的远征使得古希腊文明得到了广泛传播。
3、疆域：
4、影响：
消极影响：给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响：①促进了东西方文化的大交汇②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
（三）、课堂小结：
亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。同时扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。
（四）、课堂练习：
1、雅典国家最高权力机构是（ A ）
A.公民大会 B.五百人会议C.陪审法庭 D.元老院
2、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ D ）
A.汉谟拉比 B.屋大维C.伯里克利 D.亚历山大
（五）、板书设计：
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一 希腊城邦：
1、地理位置：
2、早期文明：克里特文明和迈锡尼文明
3、希腊城邦特点：小国寡民
二、雅典奴隶主民主政治
1、伯里克利里
2、伯里克利时期国家机构
三、亚历山大帝国
1、时间、地点
2、扩张过程
3、疆域
4、影响
（六 ）、教学反思