初中物理第二节 长度与时间的测量练习题

2.2长度与时间的测量练习（2）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册第二章

姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（　　）

A．教室宽5臂展，约8m B．教室长10步幅，约300cm

C．课桌长4拃，约2.8m D．物理课本厚1指宽，约10cm

2．如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　）

A． B． C． D．

3．如图所示，是小梦爷爷的朋友在2020年重阳节送给爷爷的小柿子，他给柿子起了个名字叫“乒乓球”柿子。你认为该柿子的直径大约是（　　）

A．2mm B．20mm

C．40mm D．40cm

4．关于误差和错误的说法正确的是（　　）

A．选用精密的仪器可以避免误差

B．误差是由于操作不正确导致的

C．读数时估读数字越多，误差越小

D．误差不能消除，只能尽量减小

5．关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　）

A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差

B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差

C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的

D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差

6．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为，小华测量的结果是。下列说法中正确的是（　　）

A．小华的读数比小明的准确

B．两人所用刻度尺的分度值是相同的

C．两人中至少有一人的测量是错误的

D．小明所用刻度尺的分度值是，小华所用刻度尺的分度值是

7．下列单位换算中，正确的是（　　）

A．60厘米=60米×10-2=0.6米 B．60厘米=60×102米=6000米

C．60厘米=60×10-2米=0.6米 D．60厘米=60厘米×10-2=0.6米

8．小明同学利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，测量的数据分别是2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.51cm，则测量结果应记为（　　）

A．2.36cm B．2.357cm C．2.395cm D．2.40cm

9．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（　　）

A．视线与尺面的位置

B．该木块的长度为0.20dm

C．该木块的长度为2.68cm

D．用刻度尺测量木块的长度

10．在进行长度测量时，下列操作正确的是（　　）

A．读数时视线应与刻度尺面平行

B．刻度尺的零刻度线如果磨损，仍可以继续使用

C．测量长度时，只需要读到刻度尺的分度值

D．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线起，否则测量就是错误的

二、填空题

11．如图所示，停表的示数是______ s； 如图所示，被测物体的长度是______cm。

12．如图所示，用停表测出小明同学200m跑步的成绩为______s。

13．如图1所示，停表的读数为_____s，图2A物长度为_____m。

14．小桂测量一个木块的长度，图中刻度尺摆放正确的是______（选填“A”或“B”）；他所用刻度尺的分度值是________mm。

15．PM2.5是指空气中直径很小的粒子，其直径不到人头发丝粗细的二十分之一，“2.5”是颗粒直径的数据，它的单位是______。

16．测量值与真实值之间的差异叫做_____。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，___不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。

17．如图甲所示，刻度尺的分度值为___________cm，所测物体的长度为___________；秒表是实验室测量___________的工具，如图乙所示，该秒表的读数为___________s。

18．如图所示，被测物体的长度是______cm。

19．如图1所示，秒表的读数为__min__s；如图2所示木板的长度为__cm。

20．如图所示，使用刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是______cm，该物体的长度为______cm。

参考答案

1．A

2．D

3．C

4．D

5．C

6．B

7．C

8．A

9．C

10．B

11．337.5    2.40   

12．32

13．337.5    2.85   

14．A    1   

15．微米（μm）

16．误差    误差   

17．0.1        时间    37.5   

18．2.80

19．5    37.5    3.50   

20．0.1    3.40