人教版九年级上册课题3 水的组成图文ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题3 水的组成图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了淡蓝色，氢气的性质，氢气验纯方法，烧杯壁上有水珠生成，反应的文字表达式，电解水实验，水的组成，产生气泡，产生气泡的速度慢，产生气泡的速度快等内容，欢迎下载使用。
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？
1.物理性质：氢气是 色、 臭的气体， 溶于水，密度比空气的 。2.化学性质：氢气具有 性，燃烧时火焰呈 ，不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃前必须 。
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
观察烧杯壁上有什么现象发生。
负极产生的气体的体积是正极的2倍
切断电源后，用燃着的木条检验电解反应产生的气体。
能燃烧，发出淡蓝色的火焰
水电解后，生成 和 ，反应的文字表达式为 。 与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是 ；与电源负极相连的玻璃管内收集到的气体是 ；V（H2）∶V（O2）= 。简记为：正氧负氢，氢二氧一。
水是由 和 组成的；水是由 构成的；化学变化的实质是 分解为原子； 重新结合生成新分子。
1.在电解水的实验中，常向水中加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液，你知道这是为什么吗？2.实际实验中，产生的氧气和氢气的体积比通常小于1∶2，可能的原因是什么呢？
1.水的导电性较弱，向水中加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液可以增强水的导电性。2.（1）氧气在水中的溶解能力比氢气大；（2）氧气的性质比氢气活泼，氧气与电极材料发生反应而部分被消耗。
1.单质（1）定义：（2）特征：（3）举例：2.化合物（1）定义：（2）特征：（3）举例：
由同种元素组成的纯净物叫做单质。
只含有一种元素，纯净物。
氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2）等。
由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
含有两种或两种以上元素，纯净物。
二氧化碳（CO2）、 氧化铁（Fe3O4）、高锰酸钾（KMnO4）等。
三、单质、化合物、氧化物
3.氧化物（1）定义：（2）特征：（3）举例：
由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物。
含有两种元素，且其中一种是氧元素，化合物。
H2O、CO2、Fe3O4 等。
1.“由同种元素组成的物质一定是单质”这句话对吗？请举例说明。2.氧化物与含氧化合物有何区别与联系？
1.由同种元素组成的物质不一定是单质。如氧气（O2）和臭氧（O3）组成的混合物中只含有氧元素一种元素，但它是混合物不是单质。2.
特别提醒：1.由同种元素组成的物质可能是单质或混合物，不可能是化合物。2.由不同种元素组成的物质可能是混合物或化合物，不可能是单质。
一、氢气的性质 1.物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水，密度比空气小。 2.化学性质（可燃性）：氢气+氧气 水二、水的电解反应 1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为1∶2。 2.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。三、单质、化合物、氧化物
【例题】如图是电解水的实验装置。有关该实验的描述正确的是（ ）A．a 试管中的液面下降得快 B．b 试管中收集到的气体能燃烧 C．a、b 两试管内收集到的气体的质量比约为 2：1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
分析：电解水的实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，即 a 试管内收集到的气体为氧气，与电源负极相连的一端产生能够燃烧的氢气，即 b 试管内收集到的气体为氢气，二者的体积比（非质量比）约为1 ：2；由于相同时间内 a 试管中产生的气体少，所以液面下降得慢；该实验说明水是由氢氧元素组成的。
1．如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是（ ）A．a、b分别是电源的正极、负极 B．在水中加入少许烧碱，能增强导电性 C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成 D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
2.下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（ ）A．发出淡蓝色火焰 B．放出大量的热 C．产生浓烈的刺激性气味 D．燃烧前一定要检验其纯度3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ） A．氮气、二氧化锰 B．二氧化碳、氧气 C．空气、硫 D．冰、水