七年级下册（道德与法治）青春萌动一等奖课件ppt

这是一份七年级下册（道德与法治）青春萌动一等奖课件ppt，文件包含精品原创122《青春萌动》课件pptx、精品原创122《青春萌动》教学设计doc、精品原创122《青春萌动》综合练习doc、喜欢和爱的区别wmv、学妹喊话学长wmv、家有儿女片段1wmv、家有儿女片段2wmv、尴尬校规食堂不让男女生同桌吃饭wmv等8份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
知识目标:了解青春期对异性的好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。 能力目标:利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。 情感、态度与价值观目标:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题;初步形成有关友谊的正确的价值观。
青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限
总议题： 青春萌动？ 探究点一　异性朋友 探究点二 异性情感
★观看视频《喜欢和爱的区别》
看过视频想说什么?
★写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
★观看视频《家有儿女片段1》
你怎么看待刘星和鼠标在女同学面前表现自己的行为? 刘星和鼠标在女同学面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到女同学的肯定和接受。这是青春期一种特殊的情感体验，属于青春期的心理萌动，是一种正常表现。
Ⅰ.心理萌动的含义和表现
怎样理解青春期的心理萌动？ 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
情境一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗?我很害怕。”
情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
★小梅和大海的苦恼有什么共同特点？★在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ ★你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
Ⅱ.与异性相处的必要性
1.与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征； 2.能学习对方的某些优秀品质。
假如学校出台了这样的校规： ◊男生女生不得成对儿出现在校园； ◊男生女生交往距离不能小于50厘米； ◊男生女生不得同桌吃饭； ◊男生女生不得……
★你赞同这样的校规吗？为什么？★学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？★如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
★观看视频《尴尬校规：食堂不让男女生同桌吃饭》
Ⅲ.让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
本题考查我们对与异性交往的原则的理解。“小鹏对待大家都一视同仁，不管学习成绩好或差的男生女生，他都一样有耐心”，说明小鹏与异性同学之间是正常的交往。面对同学的“谣言”他应该继续大方热情,坦诚地与同学交往,D项正确且符合题意,A、B、C三项说法错误。故选D。
小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决大难题。小鹏对待大家都一视同仁，不管学习成绩好或差的男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是( ) A.调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚,必要时好好教训他一下B.为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了C.正常地和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触D.不受“谣言”的影响，清者自清，保持热情大方，坦诚地与同学交往
★观看视频《家有儿女片段2 》
刘星与何静在一起学习，这一现象你怎么看?
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
✧夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… ✧雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… ★夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? ★如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗?
★观看视频《学妹喊话学长》
如何正确对待对异性朦胧的情感?
Ⅱ.澄清：欣赏与向往不等于爱情
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
Ⅲ.态度：慎重对待，理智处理
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
怎样正确对待异性情感？
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
小贴士：要正常交往，学习为重哦！
本题考查异性同学 交往的积极作用。①②③④从不同方面阚述了异性同学交往的积极作用，故选D。
有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往,其作用很大。表现在( )①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
心理萌动的含义和表现与异性相处的必要性让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证
承认：正常现象澄清：欣赏与向往不等于爱情态度：慎重对待，理智处理