初中化学人教版九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式达标测试

绝密★启用前

5.2如何正确书写化学方程式同步练习人教版初中化学九年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列化学方程式书写正确的是   

A.
B.
C.
D.

2. 下列有关书写化学方程式的原则和步骤，其中叙述错误的是

A. 必须遵守质量守恒定律
B. 一定要注明反应条件
C. 不用注明生成物的颜色
D. 在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些

3. 在反应中，方框中各物质的化学计量数应该对应的是     

A. ，，， B. ，，， C. ，，， D. ，，，

4. 下列反应中生成物都是，若的化学式为，则该反应的化学方程式是     

A.  B.
C.  D.

5. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是

A. 生成的丙与丁的分子个数比为：
B. 乙的相对分子质量为
C. 反应前后分子的个数不变
D. 反应过程中共涉及三种氧化物

6. 某可燃物燃烧的化学方程式为，其中，分别为 

A.  B.  C.  D.

7. 是一种黄绿色到橙黄色的物质，是国际上公认为安全、无毒的绿色饮用水消毒剂。其制备反应为：，则的化学式为

A.  B.  C.  D.

8. 下列化学方程式书写正确的是

A.  
B.  
C.
D.

9. 如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，则下列说法错误的是

A. 点对应的物质类别是单质
B. 点表示物质的化学式为
C. 某化合物的化学式为，它代表的点是
D. 写出由点表示的物质与水发生反应生成的化学方程式：

10. 下列化学方程式书写正确的是

A.
B.
C.
D.

二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）

11. 写出下列反应的化学方程式。

黑火药是我国古代四大发明之一，它由硝石、木炭、硫粉组成，点燃后产生比原来体积大千倍的气体，具有猛烈的爆炸威力，反应后生成硫化钾、二氧化碳和一种气体单质。写出火药爆炸的化学方程式：          。

工业上用氨气和氧气在催化剂、加热条件下反应可得到一氧化氮和一种氧化物。写出该反应的化学方程式：          。

在尘埃的作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫          。

一氧化碳和氧化铁在高温下反应，生成铁和二氧化碳：          。

镁既能在氧气中燃烧，还能在氮气中燃烧，其生成物中氮元素为价。由此可知镁在两种气体中燃烧的化学方程式分别为          ，           。

此外镁在二氧化碳气体中也能燃烧，生成黑色炭粒和一种白色的氧化物。试写出该反应的化学方程式：          。

碳酸钙在高温条件下分解得到氧化钙和二氧化碳：           。

12. 写出下列反应的文字表达式，并注明反应基本类型
    铁在氧气中燃烧______，属于______
    过氧化氢溶液制氧气______，属于______．
13. 硫化氢气体和二氧化硫气体发生反应的微观示意图如图：
    
    写出丁图中物质的化学式______；
    遂宁市禁止在城区燃放烟花爆竹，原因之一是烟花爆竹中含有丙图中物质，该物质在空气中的燃烧产物能形成酸雨，写出该物质燃烧的化学方程式______；
    中化学反应的基本反应类型是______。
14. 如图所示，小雨同学将纯净的氢气点燃．
    观察到导管口有______火焰，将干燥的冷烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现______．
    据此，她发现氢气的一个性质是______；该反应的文字表达式为______，该反应属于______填“化合”或“分解”反应．
     

15. 写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内填写化学反应的基本类型“化合反应”或“分解反应”
    加热高锰酸钾制氧气：______。 ______
    磷在空气中燃烧：______。______

三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）

16. 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，、、、为化合物，且与的组成元素相同，与的组成元素也相同，且能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物已略去．试推断：
    写出有关物质的化学式：__________________
    写出下列反应的文字表达式：甲乙：______．

四、实验题（本大题共2小题，共20.0分）

17. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    将图中的集气瓶分为等份，并作好标记．在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    该实验中红磷需稍过量，目的是______；
    步骤集气瓶中的现象是______，其反应的文字表达式为______；此实验可得出空气中氧气的体积分数约为______．
    该实验可推论出氮气______填“易”或“难”溶于水和其化学性质______填“活泼”或“不活泼”的结论．
    若将红磷换成炭粉，该实验______填“能”或“不能”获得成功，请说明原因：______．
18. 下列是实验室常用仪器，据图回答问题：
    
    认识仪器：仪器的名称是______；
    量取液体：量取水，需要选择的仪器是______填字母序号，下同；
    制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少一种仪器的名称是______，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是______。
    分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是______。

五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）

19. 某同学把碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：

通过以上数据说明，这三次实验中第______次恰好完全反应；

第______次实验中碳有剩余，剩余______；

第______次实验中氧气有剩余，剩余______；

在三次化学反应过程中，是否有不符合质量守恒定律的？_________；

写出碳燃烧的化学方程式____________________________ 。

答案和解析

1.【答案】
 

【解析】解：氧化铝的化学式错误，正确的化学方程式为，错误；
B.化学方程式正确，正确；
C. 氢气及氧气未添加气体符号，正确的化学方程式为，错误；
D. 缺少反应条件，氧气未添加气体符号，正确的化学方程式为，错误；
故选B。
 

2.【答案】
 

【解析】解：、化学方程式的书写必须遵守质量守恒定律，故选项说法正确。
B、若反应有反应条件，则一定要注明反应条件，故选项说法正确。
C、书写化学方程式时，不用注明生成物的颜色，故选项说法正确。
D、在方程式配平的过程中，不能改动物质的化学式，否则违背了客观事实，故选项说法错误。
故选：。
化学方程式的书写必须遵循两条原则：一是以客观事实为基础，二是遵循质量守恒定律，据此结合题意进行分析判断．
本题难度不大，了解化学方程式书写的原则和步骤即可正确解答本题．
 

3.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查化学方程式的配平，根据化学方程式的配平方法进行分析解答。
【解答】
从氧原子开始配平，在水的化学式前面添加，然后在硫化氢的前面添加，二氧化硫的前面添加，硫的前面添加，即可。
故选B。  

4.【答案】
 

【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，生成物只有，的化学式为，则反应物中原子与原子的数量关系为：，则C正确，故选C。
 

5.【答案】
 

【解析】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：；
A、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为：：，故说法正确；
B、相对分子质量的单位是“”，不是“”，故说法不正确；
C、由方程式可知，每个分子变化成个分子，反应前后分子的个数发生了变化，故说法不正确；
D、由物质的组成可知，该反应中有、两种物质是氧化物，故说法不正确。
故选：。
首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。
 

6.【答案】
 

【解析】

【分析】
根据质量守恒定律：反应前后各原子的种类和数目不变，进行分析判断。
本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【解答】
由质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，根据反应前后碳原子个数相等，则；根据反应前后氢原子个数相等，则，，将系数代入化学方程式验证氧原子反应前后的数目是相等的，故A、、项错误，项正确。
故选D。  

7.【答案】
 

【解析】解：反应前后钾原子都是个，反应前氯原子是个，反应后应该是个，包含在未知物质中，反应前氧原子是个，反应后应该是个，其中个包含在未知物质中，反应前后硫原子都是个，则的化学式为。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 

8.【答案】
 

【解析】解：、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为．
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为．
C、该化学方程式书写完全正确．
D、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，正确的化学方程式应为．
故选：．
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确．
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
 

9.【答案】
 

【解析】解：、由价类图，点物质的化合价为，单质的化合价为，则点可表示为氮的单质，故选项说法正确。
B、点所表示的物质，是价氮的氧化物，氧元素显价，其化学式为，故选项说法正确。
C、化合物的化学式为，氮元素的化合价为，它代表的点是，故选项说法正确。
D、点所表示的物质，是价氮的氧化物，其化学式为，由点表示的物质与水发生反应生成的化学方程式：，故选项说法错误。
故选：。
本题难度不大，理解价类图的含义、单质的化合价为、化合物化学式的书写方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

10.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
【解答】
A、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，化学方程式为：，故A错误；
B、镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，化学方程式为：，故B正确；
C、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，故C错误；
D、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：，故D错误．
故选：．  

11.【答案】

【解析】本题采用信息迁移法解答。首先分析信息找出反应物、生成物及反应条件，然后配平，注明生成物的状态。
 

12.【答案】铁氧气四氧化三铁   化合反应   过氧化氢水氧气   分解反应
 

【解析】解：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应，故填：铁氧气四氧化三铁；化合反应；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，属于分解反应，故填：过氧化氢水氧气；分解反应．
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．结合反应物和生成物的特点确定反应的类型．
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，完成此题，可以依据已有的知识进行．
 

13.【答案】；
；
化合反应
 

【解析】解：由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，丁图中的物质是水，化学式是：；
由图示可知，丙物质是硫，硫燃烧生成的二氧化硫能污染空气形成酸雨，硫燃烧的方程式是：；
中化学反应由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应。
故答案为：；；化合反应。
根据质量守恒定律分析丁图中物质的化学式；
根据硫燃烧生成了二氧化硫写出反应的化学方程式；
根据反应的特点分析反应的类型。
本题属于微观示意图的考查，要求会读化学反应的微观模型示意图，对比反应前后的微粒的变化及构成，分析分子、原子的变化，化学反应的实质，物质的类别等。
 

14.【答案】淡蓝色   水雾   具有可燃性   氢气氧气水   化合
 

【解析】解：氢气燃烧发出淡蓝色火焰，由于氢气燃烧生成水，所以烧杯壁上有水雾，因为氢气能与氧气反应并且燃烧，所以可说明氢气具有可燃性，该反应的反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃，用观察法配平即可；反应物为两种物质，生成物为一种，所以为化合反应．
故答案为：淡蓝色；水雾；具有可燃性；氢气氧气水；化合反应
根据氢气燃烧的现象和生成物来回答，还要结合方程式的书写方法来写出方程式，根据反应物和生成物的种类判断反应类型．
要熟记氢气燃烧的现象，氢气的三大优点，化合反应的特点：多变一的反应；方程式的书写步骤，并能灵活运用．
 

15.【答案】高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气   分解反应   磷氧气五氧化二磷   化合反应
 

【解析】解：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，该反应属于分解反应；
磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，该反应属于化合反应。
故答案为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，分解反应；
磷氧气五氧化二磷，化合反应。
根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析。
在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式。
 

16.【答案】；；；水氢气氧气
 

【解析】解：过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳，因此甲、乙、、、、分别是氧气、氢气、过氧化氢、水、二氧化碳、一氧化碳；
、、分别是过氧化氢、二氧化碳、一氧化碳，化学式分别是、、．
故填：；；．
电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气氧气．
故填：水氢气氧气．
过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
 

17.【答案】充分反应掉集气瓶中的氧气；产生大量白烟；磷氧气五氧化二磷；；难；不活泼；不能；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
 

【解析】解：
红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗；
步骤集气瓶中的现象是：红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟；反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是加热，所以文字表达式是：磷氧气五氧化二磷；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的处，可以得出空气中氧气的体积分数约为；
在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定，不活泼；
测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的．
故答案为：
充分反应掉集气瓶中的氧气；
产生大量白烟；磷氧气五氧化二磷；；
难；不活泼；
不能   木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
根据红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，减少误差解答；
根据红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟，由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的处解答；
根据在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定解答；
根据测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的解答．
本题考查学生对实验原理与实验操作的理解与评价等，难度中等，清楚实验原理是解题的关键，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力．
 

18.【答案】铁架台

；酒精灯；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
；
 

【解析】

【分析】
铁架台是常用的夹持仪器；
量取液体：量取水，需要选择的仪器是：；
制取装置包括加热和不需加热两种，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。
如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
【解答】
铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：铁架台；
量取液体：量取水，需要选择的仪器是：；故答案为：；
如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，因此还需要酒精灯；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：；酒精灯；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，充分反应后，分离剩余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯；故答案为：；；  

19.【答案】三；

一；；

二；；

没有；

【解析】

【分析】
本题主要考查质量守恒定律，难度不大。根据碳和氧气反应生成二氧化碳的反应中碳和氧气的质量比或质量守恒定律判断哪一次反应恰好完成，并依据该方程式可计算不完全反应时过量物质的剩余质量，由于化学反应一定符合质量守恒定律，故可判断那些组合符合质量守恒定律。
【解答】
碳与氧气完全燃烧反应的方程式为，该反应中碳与氧气及二氧化碳的质量比为：：：：；
参加反应的各物质质量总和与反应生成物质质量总和相等，符合这一要求的只有第三次实验，所以此次实验中两种物质恰好完全反应；
由于第一次实验中氧气只有不足，所以碳会有剩余；剩余碳的质量；
由于第二次反应中二氧化碳的质量是，所以参加反应的氧气量是，则剩余氧气质量；
化学反应都遵循质量守恒定律，故在三次化学反应过程中，没有不符合质量守恒定律的；

碳完全燃烧生成二氧化碳，其化学方程式为。