人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质当堂达标检测题

这是一份人教版九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质当堂达标检测题，共18页。试卷主要包含了8g，求，【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前10.3实验活动6 酸、碱的化学性质同步练习人教版初中化学九年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）储存和运输浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴的图标是A.  B.  C.  D. 室温时，在氢氧化钠溶液与盐酸反应中，测得溶液的随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是A. 所得溶液的随加入溶液体积的变化是不均匀的
B. 该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中
C. 当滴入溶液体积为时，所得溶液中含有两种溶质
D. 当滴入溶液体积为时，所得溶液能使酚酞试液变红色
 下列实验现象的描述不正确的是A. 加热高锰酸钾产生能使带火星木条复燃的气体
B. 生石灰和水反应放出大量的热
C. 镁带在空气中燃烧产生氧化镁
D. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是A. 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 B. 除去铜粉中混有的铁粉
C. 除去熟石灰中的石灰石 D. 除去铁丝上的铁锈同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法错误的是 A. 内壁有碘的试管用酒精清洗
B. 内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗
C. 内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗
D. 内壁有植物油的试管用洗洁精清洗下列关于氢氧化钠的描述中不正确的是 A. 暴露在空气中易潮解 B. 易溶于水，溶解时放出大量的热
C. 其水溶液能使紫色石蕊溶液变红 D. 对皮肤有强烈的腐蚀作用对暴露在空气中的氢氧化钠溶液以下简称样品进行如下的四个实验，其中叙述错误的是A. 向样品中滴入澄清石灰水，有白色沉淀生成说明样品发生变质
B. 向样品中滴入足量的稀盐酸，过一会儿有气泡产生说明样品部分变质
C. 向样品中加入足量溶液，充分反应后滴加酚酞试液，上层清液变红色，说明样品部分变质
D. 欲除去样品变质产生的杂质，可加入过量石灰水，充分反应后再过滤下列各组物质的反应，需要加入酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是A. 和溶液 B. 和稀
C. 溶液和稀盐酸 D. 澄清石灰水和向盛有一定量固体的烧杯中加入某溶液，固体质量变化与图象相符的是A. 二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B. 铜锌合金中加入稀硫酸
C. 镁粉中加入稀盐酸
D. 碳酸钙中加入稀盐酸
 醋酸是食醋的成分之一，其水溶液中存在和。下列推测不正确的是A. 可用铁质容器长期盛装食醋
B. 醋酸能用于除铁锈
C. 醋酸能使紫色石蕊变红
D. 食醋能与鸡蛋壳发生反应，产生使澄清石灰水变浑浊的气体二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）请从浓硫酸；氢氧化钠；稀盐酸；氢氧化钙溶液四种物质中，选择适当的物质所对应的序号填空。
常用于干燥二氧化碳气体的是 ______；
帮助人消化的酸是 ______；
常用于检验二氧化碳气体的是 ______；
因发生化学变化需要密封保存的物质是 ______。根据如图所示的实验回答问题。

甲实验：实验中盛放硫的仪器名称是 ______ ，集气瓶中水的作用是 ______ 。
乙实验：已知熟石灰的溶解度为。该实验的探究目的是 ______ ，同时还可以验证氢氧化钙的物理性质是 ______ 。
丙实验：将燃烧的蜡烛熄灭后用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛，白烟能够燃烧具备的条件是 ______ 。根据如图所示实验回答问题。

实验可以得出的结论是 ______。
实验中得到二氧化碳的化学性质是 ______。
实验在不更换反应物的情况下要达到实验目的需要做的改进是 ______。在物质的宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请结合图示回答下列问题：
物质的组成和构成如图所示，图中表示的是______。
图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
氯原子的结构示意图中的数值是______。
氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。
硫的最高价氧化物的水化物为硫酸，将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列物质不反应的是______填字母。
A. B. D.
稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为溶液中都含有相同的______填离子符号。如图所示，甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质部分反应物、生成物及反应条件已略去。
甲、乙、丙 ______填“可能”或“不可能”依次为、、。
当甲为某种碱时，它与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，则甲的化学式为 ______。
写出硫酸转化为硫酸铜的化学方程式 ______。
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，、、、是不同类别的物质，“”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

是我国年产量最多的金属，它的名称为 ______；
反应的化学方程式为 ______，实验现象为 ______；
反应可用于工业上制烧碱，则其化学方程式为 ______。四、实验题（本大题共2小题，共20.0分）综合复习时，同学们又来到化学实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验如图所示，请回答下列问题。上述六支试管中有气泡产生的是__________填序号，相关反应的化学方程式为_______________________________________________________________________________________________________________________________________________只写出一个。能证明“试管中发生了化学反应”的现象是__________________________。有一支试管中的物质不与稀盐酸反应，原因是______________________________________________________________________________。某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
甲装置：
仪器的名称为______；
向中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性______。
乙装置：
若生成使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是______。
若生成使气球胀大，则反应的化学方程式为______。
若锥形瓶中装有固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是______。
丙装置：
若锥形瓶中盛满，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是______。
五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，实验员猜测固体已变质，为验证其猜想，取少量该固体样品进行如下实验：提示：溶液显中性

上述实验中，操作的名称是 ______。
“无色溶液”中除了，还有其它溶质为：______。
取已变质的氢氧化钠固体于干燥的烧杯中，并向其中加入一定质量分数的稀盐酸，充分反应后称得溶液的质量为，求：
样品中没有发生变质的氢氧化钠的质量；
氢氧化钠固体在变质前的质量是多少。
答案和解析1.【答案】
 【解析】【分析】
本题考查图标的辨认，了解浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠的性质、各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
【解答】
浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠都具有腐蚀性，应张贴腐蚀品图标。
故选D。  2.【答案】
 【解析】解：、由测得溶液的随滴入溶液体积变化情况图，所得溶液的随加入溶液体积的变化是不均匀的，故选项说法正确。
B、图象中值的变化是从小于逐渐的增大到大于，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故选项说法错误。
C、当滴入溶液体积为时，溶液的小于，溶液显酸性，说明稀盐酸过量，所得溶液中的溶质为和，故选项说法正确。
D、当滴入溶液体积为时，溶液的大于，溶液显碱性，所得溶液能使酚酞试液变红色，故选项说法正确。
故选：。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
 3.【答案】
 【解析】解：、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，产生能使带火星木条复燃的气体，故选项说法正确。
B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，属于放热反应，反应放出大量的热，故选项说法正确。
C、镁带在空气中燃烧产生氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确。
故选：。
A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。
B、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。
C、根据镁带在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
D、根据碱的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、生石灰与水反应属于放热反应等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。
 4.【答案】
 【解析】【分析】
A.碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，可以据此分析判断；
B.铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，可以据此分析判断；
C.熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，可以据此分析判断；
D.铁锈可以和稀盐酸反应，可以据此分析判断。
【解答】
A.碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故A实验中适宜使用稀盐酸；
B.铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；
C.熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故C实验中不适宜使用稀盐酸；
D.铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸。
故选C。  5.【答案】
 【解析】【分析】
A、根据酒精能溶解碘进行分析判断．
B、根据铜的金属活动性比氢弱，进行分析判断．
C、碳酸钙不溶于水，但能与酸反应，据此进行分析判断．
D、根据洗洁精具有乳化作用，进行分析判断．
生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种，一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去，二是利用乳化作用原理，三是利用溶解原理；在洗涤时，要根据被洗涤的物质成分选择合适的原理和方法．
【解答】
A、酒精能溶解碘，内壁有碘的试管可用酒精清洗，故选项说法正确。
B、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应，内壁有铜粉的试管不能用稀硫酸清洗，故选项说法错误。
C、碳酸钙不溶于水，但能与酸反应，内壁有的试管用稀盐酸清洗，故选项说法正确。
D、洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，用洗洁精清洗试管是利用了乳化作用，故选项说法正确。
故选：。  6.【答案】
 【解析】【分析】
本题考查了氢氧化钠的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
【解答】
A.氢氧化钠固体暴露在空气中易吸收空气中的水分而潮解，故正确；
B.氢氧化钠易溶于水，溶解时放出大量的热，故正确；
C.氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，故错误；
D.氢氧化钠具有强腐蚀性，对皮肤有强烈的腐蚀作用，故正确。  7.【答案】
 【解析】解：、碳酸钠能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，所以向样品中滴入澄清石灰水，有白色沉淀生成说明样品发生变质，故A正确；
B、向样品中滴入足量的稀盐酸，开始稀盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应，所以过一会儿有气泡产生说明样品部分变质，故B正确；
C、向样品中加入足量溶液，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，充分反应后滴加酚酞试液，上层清液变红色，氢氧化钠能使酚酞变红色，说明样品部分变质，故C正确；
D、除去样品中的杂质，碳酸钠能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙过量的，不符合除杂原则，故D错误。
故选：。
根据暴露在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中含有生成的碳酸钠，结合碳酸钠的化学性质，进行分析判断．
本题难度不大，明确部分变质的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，掌握碱的化学性质、碳酸钠的化学性质是正确解答本题的关键．
 8.【答案】
 【解析】解：、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项错误。
B、和稀反应生成有大量气泡产生，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误。
C、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应无明显现象，需要借助指示剂才能判断出反应发生，故选项正确。
D、澄清的石灰水和二氧化碳气体反应生成碳酸钙沉淀和水，会观察到澄清的石灰水变浑浊，现象明显，不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生，故选项错误。
故选：。
物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生；若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂，如酸碱的中和反应等．
本题难度不大，掌握酸的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键．
 9.【答案】
 【解析】解：、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过程中二氧化锰质量不变，该选项不正确；
B、稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，不能和铜反应，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量不再变化，该选项正确；
C、稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，随着反应进行，镁不断减少，完全反应后固体质量是，该选项不正确；
D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应进行，镁不断减少，完全反应后固体质量是，该选项不正确。
故选：。
A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
B、稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，不能和铜反应；
C、稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气；
D、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 10.【答案】
 【解析】解：、醋酸能和铁反应生成醋酸亚铁和氢气，因此不能用铁质容器长期盛装食醋，该选项不正确；
B、醋酸和氧化铁反应生成醋酸铁和水，该选项正确；
C、醋酸显酸性，能使石蕊试液变红色，该选项正确；
D、醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项正确。
故选：。
A、醋酸能和铁反应生成醋酸亚铁和氢气；
B、醋酸和氧化铁反应生成醋酸铁和水；
C、醋酸显酸性，能使石蕊试液变红色；
D、醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 11.【答案】     
 【解析】解：根据浓硫酸具有吸水性，常用于干燥二氧化碳气体，故选：；
帮助人消化的酸是盐酸，故选：；
氢氧化钙和氧化铁反应生成碳酸钙沉淀和水，常用于检验二氧化碳气体，故选：；
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，发生化学变化需要密封保存，故选：。
故答案为：；
；
；
。
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
解答本题要掌握物质的组成成分和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
 12.【答案】燃烧匙  吸收二氧化硫，防止污染空气  证明盐酸能与氢氧化钙发生反应  微溶于水  白烟是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点
 【解析】解：盛放硫的仪器是燃烧匙；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，故用水吸收二氧化硫；故填：燃烧匙；吸收二氧化硫，防止污染空气；
乙实验中，都是的熟石灰，一支试管中加入的稀盐酸，一支试管中加入水，通过对比熟石灰的变化情况，从而得出盐酸和氢氧化钙发生了反应；同时加入水的试管内，熟石灰未溶解完，说明熟石灰微溶于水；故填：证明盐酸能与氢氧化钙发生反应；微溶于水；
将燃烧的蜡烛熄灭后用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛，白烟能够燃烧具备的条件是白烟是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点，故填：白烟是可燃物，与氧气接触，温度达到着火点。
根据仪器名称、二氧化硫会污染空气进行分析；
根据两组实验中的变量进行分析；
根据燃烧的条件进行分析。
此题难度不大，考查物质的燃烧实验、碱的性质、燃烧的条件，注重基础知识的考查。
 13.【答案】二氧化碳可以与氢氧化钠反应  二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧  在密闭容器中进行
 【解析】解：实验中的塑料瓶变瘪，可以得出的结论是：二氧化碳可以与氢氧化钠反应；
下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，所以实验中得到二氧化碳的化学性质是：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；
碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳会逸散到空气中，所以实验在不更换反应物的情况下要达到实验目的需要做的改进是：在密闭容器中进行。
故答案为：二氧化碳可以与氢氧化钠反应；
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；
在密闭容器中进行。
根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；
根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭进行分析；
根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳会逸散到空气中进行分析。
本题难度不大，了解影响物质溶解性的因素、验证质量守恒定律的原理的实验原理等是正确解答本题的关键。
 14.【答案】原子    最外层电子数   
 【解析】解：物质的组成和构成如图所示，图中表示的是原子。
故填：原子。
氯原子的结构示意图中的数值是：。
故填：。
氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同。
故填：最外层电子数。
硫酸和氢氧化钠反应生成氢氧化钠和水，反应的化学方程式及其质量关系：
，
   
将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，反应后氢氧化钠过量，溶液中含有硫酸钠和氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠和硫酸钠都不能和铁反应，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，因此所得溶液与下列物质不反应的是铁。
故填：。
稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为溶液中都含有相同的。
故填：。
分子、原子和离子是构成物质的基本微粒；
原子中，核内质子等于核外电子数；
通常情况下最外层电子数相等的元素化学性质相似；
硫酸和氢氧化钠反应生成氢氧化钠和水，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠和硫酸钠都不能和铁反应，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水；
酸溶液具有相似的化学性质，是因为溶液中都含有自由移动的氢离子。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 15.【答案】可能   
 【解析】解：甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲会与硫酸铜、硫酸反应，所以甲可以是活泼金属、碱、盐，氢氧化钙会转化成乙，乙会与硫酸铜反应，所以乙可以是氢氧化钠，丙会与氢氧化钠、氢氧化钙反应，所以丙可以是酸、盐、二氧化碳，
镁会与稀硫酸、硫酸铜反应，氢氧化钠会与硫酸铜反应氢氧化钙会转化成氢氧化钠，二氧化碳会与氢氧化钠、氢氧化钙反应，所以甲、乙、丙可能依次为、、；
当甲为某种碱时，与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，氢氧化钡和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，所以甲的化学式为；
硫酸转化为硫酸铜的反应可以是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：。
故答案为：可能；
；
。
根据甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲会与硫酸铜、硫酸反应，所以甲可以是活泼金属、碱、盐，氢氧化钙会转化成乙，乙会与硫酸铜反应，所以乙可以是氢氧化钠，丙会与氢氧化钠、氢氧化钙反应，所以丙可以是酸、盐、二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 16.【答案】铁    有气泡产生、溶液由无色变为浅绿色 
 【解析】解：是我国年产量最多的金属，该金属是铁；故答案为：铁；
反应是铁和稀盐酸反应，方程式为：；该反应的现象是：产生气泡、溶液由无色变为浅绿色；故答案为：；
有气泡产生、溶液由无色变为浅绿色；
反应可用于工业上制烧碱，则是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：；故答案为：。
解：根据金属之最进行分析；
根据置换反应方程式的写法及生成物来分析；
根据工业制烧碱的原理进行书写。
本题是一道物质之间的鉴别和推断题，综合性强，熟悉物质的性质是解题的关键，难度较大。
 17.【答案】；  或 
溶液由红色变为无色 
在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，不与稀盐酸反应
 【解析】【分析】
本题难度不大，掌握酸的化学性质能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应并能灵活运用是正确解答本题的关键。
【解答】
酸能与活泼金属反应生成氢气，镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，上述六只试管中有气泡产生的是；反应的化学方程式分别是、；
滴有酚酞溶液的石灰水显红色，无色酚酞溶液遇酸性或中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明盐酸和氢氧化钙发生了化学反应；
有一只试管中的物质不与稀盐酸反应，该物质是铜，在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，不与稀盐酸反应。  18.【答案】长颈漏斗   良好   二氧化锰     固体溶于水放热，空气受热膨胀   溶液
 【解析】解：仪器的名称为长颈漏斗；
向中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好。
该装置是固液在常温下制取气体的装置，若生成使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是催化剂二氧化锰，倒入的液体是过氧化氢溶液；
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为。
氢氧化钠溶于水放出大量的热，装置内气压增大，气球胀大。
丙中气体被吸收时，装置内压强减小，内部的气球就会胀大，氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体。
故答案为：长颈漏斗；良好；二氧化锰；；固体溶于水放热，空气受热膨胀；溶液。
根据仪器的名称和检查气密性的方法进行分析；
根据氧气的实验室制法、氢气的实验室制法以及氢氧化钠的性质进行分析；
丙中气体被吸收时，装置内压强减小，内部的气球就会胀大，据此分析。
此题的难度不大，掌握实验室制取氧气、氢气的原理以及氢氧化钠的性质等即可顺利解答此题。
 19.【答案】过滤  、
 【解析】解：上述实验中，操作的名称是过滤，通过过滤把液体和固体分离；
向白色沉淀中加入稀盐酸产生气泡，说明白色沉淀是碳酸钙，进一步说明固体样品中含有碳酸钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，向无色溶液中加入酚酞试液，溶液变红色，说明固体样品中含有氢氧化钠，因此“无色溶液”中除了，还有氢氧化钠和反应生成的氯化钠；
生成二氧化碳的质量为：

设碳酸钠的质量为。

                                     
                                      


样品中没有发生变质的氢氧化钠的质量为：

答：样品中没有发生变质的氢氧化钠的质量为；
设变质的氢氧化钠的质量为。

                 
                    


氢氧化钠固体在变质前的质量为：

答：氢氧化钠固体在变质前的质量为。
故答案为：
过滤；
、；
；
。
根据把固体和液体分离的方法是过滤进行分析；
根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析；
根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量，然后再根据化学方程式计算碳酸钠的质量，最后计算没有发生变质的氢氧化钠的质量；
根据相关数据和化学方程式进行计算．
本题考查的是久置氢氧化钠固体的成分，根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．