初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人优秀课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德尊重他人优秀课件ppt，文件包含41尊重他人课件pptx、41《尊重他人》教案docx、41《尊重他人》课堂练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
4.1《尊重他人》教案一、教情分析
    本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”“ 在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。”“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
 二、学情分析关于尊重，学生在小学阶段已经有所涉及，学生对尊重的基本知识有了初步的了解，也知道在生活中应该尊重他人，但是，对于为什么要尊重他人，面对复杂的情境如何做到尊重他人，缺乏深入的认识和理解。三、学习目标1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2、懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。3、知道在社会生活中如何尊重他人。 四、重难点分析重点：尊重他人的原因及做法。难点：尊重他人的做法。五、学习过程（一）指导独立学习，初步达成目标1、问题提出：如何理解尊重是交往的起点？2、设计依据：结合课本探究与分析，引导学生了解尊重的表现，体会尊重的复杂性，懂得尊重对个人和社会的意义3、学法指导：阅读教材，边读边思考，结合日常生活中的具体场景，理解尊重他人的重要性。（二）引导小组学习，落实学习目标1、问题提出：如何学会尊重他人？2、设计依据：结合课本探究与分析，引导学生从多角度、多层面把握尊重他人的理念、途径、方法。3、学法指导：阅读教材正文，结合探究与分享的材料，先独立思考两分钟，再小组讨论，引导学生学会尊重他人。4、反映的学科核心素养点：引导学生学会如何在实际生活中做到尊重他人。 六、板书设计