数学人教版5 6～10的认识和加减法6和7教案及反思

6和7

【教学目标】

1．使学生能够根据一副图写出两到有联系的加法算式和减法算式，并计算出得数。

2．掌握6和7的加减法的计算方法。

3．使学生能够提高计算能力。

【教学重点】

6、7的组成及加减法

【教学过程】

一、6和7的组成：

（1）拿出6个类似学具，让同桌两个人合作，一个人分一分，另一个人写一写，写

出6的组成，然后集体汇报。

（2）教师提供1至7的物体图片，让学生将合起来是6的图片用线连一连，如1和5合起来是6．然后再小结6的组成。

（3）教师提供点子图，有的有1点，有的有3点，让学生继续画点子，要合起来是6．然后再小结6的组成。

注意：在小结6和7的组成，要简洁有序。

练习巩固：

（1）师生对口令。

（2）同桌互相拍手，记组成。

（3）在方块里填数

（4）填表：

小明参加套圈比赛，每人6个圈，套上的如下表，请学生说说没套上的。

二、6和7的加减法

（1）复习 6和7的组成

（2）请学生拿出总数是6（7类似）的红花、黄花

以小组为单位，看图相互说说得数是6的加法。集体汇报

（3）根据6的组成直接说得数是6的算式。

（4）从数字卡片中找数字，编编得数是6的加法算式。

注意：学生的汇报，教师要引导他们有序地说，同样教师的板书也要简洁有序

在加法的基础上，再来写减法算式

三、练习巩固提高

  （1）口算，其中抽取几题让学生说说算理。

  （2）游戏：找朋友等

  （3）听算式，举得数卡片。

  （4）同桌相互出题，考考对方

2．写算式：教师范写，学生在本子上练习。

四、实践活动

老师请7个学生上台，请他们去给花圃的花浇水，锄草等，想一想有几种分法？

【作业布置】

找找生活中的6和7