初中语文部编版中考专题复习——古诗词鉴赏指导课件PPT

这是一份初中语文部编版中考专题复习——古诗词鉴赏指导课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了直击中考看题型，知己知彼总复习，解释句意，习题之中找规律，描绘画面，句子赏析，五个角度赏诗句，形容词，哲理人生励志，哲理生活感悟等内容，欢迎下载使用。

一、解释句意(2016河北) 1. 请解释这首诗中画线的句子。(2分)所谓伊人，在水一方。
二、描绘画面(2015河北) 1. 在下面的横线上填写相应内容。(4分)(1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了__________的景象。(2)“国破山河在，城春草木深”描绘了__________的景象。
三、句子赏析(2018河北)请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。(3分)茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
1简单了解解释句意和描绘画面的题型及答题步骤。2重点学习赏析诗歌名句的方法。
例1. 《渔家傲》请简要分析“学诗谩有惊人句”中所包含的意思。谩，空、徒；字面意是感慨自己空有才华，但毕竟是个弱女子，能有什么作为呢？ 联系词人生平，深层含义是正值乱世诗词文章不能解决现实问题，表达对国家命运和个人前途的忧虑。
例2. 《无题》下列理解和分析，不正确的一项是(52页)【　　】D. 尾联的意思是“我俩相隔不远，可以经常互通音讯”。“青鸟”为抒情主人公的化身。（蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看）
例3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。
步骤一：准确解释词语句意（重点关注名句、主题句、含有重要词语或典故的诗句。）步骤二： 联系背景主题，准确、全面理解诗句的表层和深层含义。
词语解释+两层含义=解释句意
例1用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。 轻轻的雾霭、朦胧的月光，笼罩着透着寒气的河水和两岸沉寂的沙滩，形成凄清朦胧的一幅水边夜色图。（增加形容词+概括特色）
例2 发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
站在山头,放眼望去,崇山峻岭延绵千里, 夕阳西下,暮霭沉沉，大片的烟雾笼罩下，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城门隐隐透露出战前的紧张氛围。
步骤一：理解内容，翻译句子步骤二：展开想象和联想，用简洁优美的语言加以描述步骤三：概括诗歌表达了诗人的思想情感
解释句意+修饰语+概括情感=描绘画面
例1. 你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。(39页)
示例一：“破”字用得好。“破”意为“残破”，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。示例二：“深”字用得好。 “深” 写“草木茂盛”，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。
  步骤一：释词义    步骤二：描景象、摹情态     步骤三：点作用、表感情
“峰峦如聚，波涛如怒” 两句中的“聚” 用得好，好在哪里？示例： “聚”是聚集合拢， 以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中， 从视觉写出潼关峰峦高峻的形态，表现潼关的雄伟。
(2010河北) 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3. 这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？(2分)
蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。
《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年。 ——旧事物中孕育着新事物 《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——一切美好的事物都必将消逝，但仍然会再现。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——新事物必将取代旧事物。
64页哲理——发展规律
《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——无私奉献。 《己亥杂诗》(其五)：落红不是无情物，化作春泥更护花。——勇于献身、无私奉献。 《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。——攀登绝顶勇于奋进《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——不畏困难，坚定信念，勇于开拓《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——克服困难，积极进取，志向远大
《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——机遇可贵《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。——友谊《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——豁达面对不完美
潮平两岸阔，风正一帆悬。对偶、借代 烽火连三月，家书抵万金。夸张、借代山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。对偶、比喻人生自古谁无死？留取丹心照汗青。设问、借代
互文即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示—个完整的意思例：将军角弓不得控，都护铁衣冷难著双关利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，“例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"
步骤一 指出修辞手法步骤二 结合句子解释步骤三 分析修辞效果步骤四 表达思想感情
请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(3分)运用比喻的修辞手法，以“落红”自比，落花化作春泥，奉献自己孕育更美丽的春天。生动形象地表达了诗人对理想和信念的执着追求。
定义：用典又称“用事”、“援引”。它是指引用古代的历史故事或古人的言论或俗语、成语等，来印证自己的论点或抒发自己的思想感情。
泊秦淮 杜牧 　 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 　 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
问题：请从用典的角度赏析这首诗。
步骤一 指出用典之处步骤二 解释典故内容步骤三 分析用典意图步骤四 说明用典作用
“后庭花”后庭花：是《玉树后庭花》的简称，是南朝荒淫误国的陈后主所作，后世多称为”亡国之音“用”后庭花“这个典故，借古讽今。委婉含蓄的表达了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。 用典使本诗抒情委婉含蓄，语言有理有据，精炼典雅。
当堂练习 32页 1请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”
示例一：运用夸张的修辞手法，“千寻”借写峰上的古塔之高，暗示自己的立足点之高。示例二：运用虚实结合的手法，“塔”是实写，“闻说”写传闻之景，即鸡鸣时分站在高塔上能看到旭日东升的灿烂景象，是虚写，虚实结合，为下文的抒情、议论做铺垫。示例三：正面描写和侧面描写相结合。“千寻”正面写峰高、塔高，“鸡鸣”就能“见日升”，从侧面衬托出峰高、塔高。
2. 本诗立意新巧，寓含哲理，尤其是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广。试从内容和表现手法上对这两句诗加以赏析。(3分)
内容上，既写出了山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现手法上，运用反衬手法，以“疑无路”衬托“又一村”，构成鲜明的对比，突出强调事物必将经历一番挫折，最终才能走进一片新天地的哲理。