人教部编版七年级上册（道德与法治）走近老师示范课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）走近老师示范课课件ppt，文件包含61《走近老师》课件pptx、“七一勋章”获得者张桂梅mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

情感、态度与价值观目标：培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。知识目标：知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。能力目标：增强与老师交往的能力。教学重点：学会全面认识老师、理解老师。教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。
以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？回忆并分享老师对自己成长的帮助。
请同学用简洁语言描述一位你喜欢的班级任课老师的特征风格，其他同学来猜猜你描述的是谁。温馨提示:1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科;2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等等。
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
普通话水平道德素养身心健康
职前专业学习教育实习职后继续教育
权利和义务资格和任用培养和培训
你是如何看待身边的老师？
每个老师都有的神秘“小本本”~
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。教师资格证考试在2015年进行了改革，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
教师的职业有什么特点？
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
观看视频，说说你从张桂梅老师身上看到教师什么样的品质？说说你的感想。
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱；
新时代对教师提出了哪些要求？
甲 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 
乙 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 
丙 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情 ，但又不失严谨认真，让我信赖。 
比较各自喜欢的老师在风格上的差异。为什么会有这些差异？
（1）年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。
（2）每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
为什么会有不同风格的老师?
真心话大冒险：（1）小学到初中，你是否遇到过你不喜欢的老师？为什么？（2） 对待“你不喜欢的老师”，你是怎样做的？
面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么?
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
承认并接纳不同风格的老师
为学莫重于尊师。——谭嗣同师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》一日之师，终身为父。——关汉卿尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
上述名言警句说明了什么？
②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
1）承认老师的差别2）发现不同风格老师的优点3）了解老师教育行为的目的4）寻找共同之处5）主动交往
当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师吗？