人教版八年级下册12.1 杠杆学案

第十二章　简单机械

第1节　杠杆

第1课时 杠杆及其平衡条件

1.认识杠杆，知道杠杆中的几个名词，会确认并画出力臂；

2.知道杠杆平衡条件.

    杠杆的组成

●自主预习

  阅读课本第76成和77面，完成下面问题：

1.　在力的作用下可以围绕固定点转动的硬棒　，叫做杠杆，该硬棒围绕转动的点叫支点，用字母　O　表示，力臂是从　支点　到　力的作用线　的距离.

2.使杠杆转动的力叫　动力　，用字母　F1　表示；阻碍杠杆转动的力叫　阻力　，用字母　F2　表示；从支点到动力作用线的垂直距离叫　动力臂　，用字母　L1　表示；从支点到阻力作用线的垂直距离叫　阻力臂　，用字母　L2　表示.

●小组讨论

1. 在用起子起瓶盖时，你能找出它的支点，动力作用点，阻力作用点，并画出动力臂和阻力臂吗？试一试，对照下图，说说杠杆力臂示意图的画法(课件示范)。

解：支点在盖子上表面起子接触的地主，阻力点是盖子边缘与起子的接触点动力作用点是手拿起子的地方

2.当力的作用线通过支点时，力臂的大小为　零　.

●教师点拨

1.杠杆七要素：三点(支点、动力作用点、阻力作用点)、两力(动力、阻力)、两臂(动力臂、阻力臂).

2.力臂画法：一找点，二画线(力的作用线)，三作垂线段.

●跟踪训练

1.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2；           

     解：       

   2.如图所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂。

       解：    

    杠杆的平衡条件

●自主预习

  阅读课本第77面、第78面，完成下列填空：

1.杠杆的平衡状态是指杠杆处于　静止　状态或　匀速转动　状态。

2.杠杆的平衡条件是　动力×动力臂=阻力×阻力臂　。

●小组讨论

  实验探究：杠杆的平衡条件：

实验器材：  杠杆、钩码、刻度尺、支架、弹簧测力计   .

实验步骤：

①把杠杆支在支架上，调节平衡螺母，使杠杆　在水平方向　平衡；

②把三个钩码挂在杠杆两侧(左边2个，右边一个)，移动钩码的位置，使杠杆仍在水平方向平衡(下图).把支点左方的钩码对杠杆的作用力(等于钩码受的重力)当作阻力，把支点右方的钩码对杠杆的作用力当作动力，将动力F1，动力臂L1，阻力F2，阻力臂L2的数值填入表中.

③在左方钩码下再增加2个钩码，位置不变，移动右方钩码位置，使杠杆重新在水平方向平衡，将实验数据也填入表中.

④在杠杆两侧挂上个数相同的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，将测得的力和力臂记在表中.

⑤如下右图所示，把钩码挂在杠杆一侧，用弹簧测力计在同侧竖直向上拉住杠杆，使杠杆在水平位置平衡，把钩码拉杠杆的力当作阻力，把弹簧测力计拉力当作动力，将力和力臂的数据填入表中.

⑥算出四次实验中动力×动力臂及阻力×阻力臂的数值，比较计算结果，归纳可得：杠杆的平衡条件是：　动力×动力臂=阻力×阻力臂　。

●教师点拨

在探究杠杆的平衡条件时，要调节平衡螺母，使杠杆在水平方向平衡，这样便于测量力臂.

●跟踪训练

1.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ A  ）

A．左端下降       B．右端下降      C．仍然平衡     D．无法判断

2.在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图甲所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：

小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图甲中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的　方向　，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的　大小　，即可证明小华的观点是否正确．

（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是　错误　的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆　向左倾斜　（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）．

教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。

第2课时　生活中的杠杆

1.了解杠杆的分类；

2.能说出杠杆在生活中的应用.

    杠杆的分类

●自主预习

阅读课本第79面，完成下面填空：

省力杠杆：　动力臂大于阻力臂　的杠杆叫　省力　杠杆；

费力杠杆：　动力臂小于阻力臂　的杠杆叫　费力　杠杆；

等臂杠杆：　动力臂等于阻力臂　的杠杆叫　等臂　杠杆；

钓鱼杆、铡刀、筷子、啤酒瓶起子中属于省力杠杆的是 铡刀、啤酒瓶起子；

辨别省力、费力、等臂杠杆，你的方法是看动力臂与阻力臂大小关系.

●小组讨论

1.托盘天平属于上面的哪类杠杆？说说你的看法。

解：等臂杠杆.

2.说一说你身边还有哪些杠杆属于省力杠杆，哪些属于费力杠杆？哪些属于等臂杠杆？分析使用各种杠杆的好处.

3.分析各种杠杆，完成下表：

●教师点拨

不存在既省力又省距离的杠杆

●跟踪训练

1.如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ A ）

　　　A　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　　D

    2.如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（ B）

A.独轮车            B.镊子 C.钢丝钳子              D.扳子

3.衣服夹是一种常用物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（B）
 

    A．当用手将其捏开时，它是费力杠杆　

    B．当用其夹住物品时，它是费力杠杆

    C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆

    D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆

   杠杆的应用

●小组讨论

如何画出使杠杆平衡时的最小动力？结合下图给同学们介绍你有什么好的方法技巧.

●教师点拨

解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，具体步骤如下：①在杠杆上找离支点最远的点作为动力的作用点，且以最远距离作为动力臂；②过此点作动力臂的垂线作为动力作用线；标明动力方向（应与阻力使杠杆转动的方向相反）.

●跟踪训练

1.如图所示，要想将重500N、半径为0.5m的车轮滚上高为20cm的台阶，其所用的最小力应是 200 N，标出支点O，并画出最小推力F.

 2.如图，工人用撬棍撬起石块，O为支点．(1)画出阻力F2的力臂L2．(2)画出工人在A点施加的最小动力F1的示意图．

   　解：     

教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.