高教版（中职）基础模块 上册*二十四 廉颇蔺相如列传 司马迁图文课件ppt

《廉颇蔺相如列传》教案

教学目标

1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。

2.分析史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。

3.认识廉颇、蔺相如的思想品格;学习严于律己、有错就改的品格和国家至上的爱国主义精神。

重点难点:

1.归纳文中重点词语、语法现象和特殊句式；学习辨析词义，判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。   

    2.欣赏文中个性化的对话描写。

教学方法：诵读、启发、品析、评论

课前准备：学生做好字词的预习，扫除预习障碍；教师准备相关课件。

教学课时：二课时

                           第一课时

教学步骤

一、导入新课

      廉颇、蔺相如活动的年代是战国末期“七雄”并峙的时代，当时秦强赵弱的形势已十分明显。廉颇和蔺相如都是为了赵国的利益敢于和强秦进行斗争的杰出人物。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢，维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的品质。阐发了两人精神与品质上的相通之处，那就是大敌当前，捐弃了个人恩怨，不计较个人得失，—切以国家利益为重。

二：简介作者及成就。

三：检查预习：

1.给下列加点字注音。

臣等不肖(　　)　　刎颈之交(　　)　　舍广成传(　　)　　缪贤舍人(　　)

见臣列观(　　)  相如虽驽(　　)      臣语曰(　　)    使人遗赵王书(　　)

睨柱(　　) 秦王不怿(　　)

2.填空。

本文节选自《史记》,作者　　　　,字　　　　,是　　　　时期著名的　　　　家、　　　　家、　　　　家。《史记》原名《　　　　》,是我国第一部　　　　体通史,全书共　　　　篇,包括　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。记载了从　　　　到　　　　太初四年约　　　　年的历史。鲁迅先生曾赞誉《史记》为“　　　　　　　,　　　　　　　。” 

3.解释下列加点的词。

①乃辞谢(　　)　②从径道亡(　　)　③间至赵矣(　　)　④臣请就汤镬(　　)

⑤左右皆靡(　　)　⑥为赵王寿(　　)　⑦秦王竟酒(　　)　⑧位在廉颇之右(　　)

⑨一介之使(　　)　⑩徒以口舌为劳(　　)

四、质疑问难

请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。

五、整体感知

1.熟读课文,给课文中的三个故事各加一个小标题,并能准确复述。

六、研读（1—13）自然段部分。

合作探究：

1.文章以记述蔺相如为主,为什么开篇介绍人物履历时将廉颇置于蔺相如之前?

2.相如奉璧使秦一节是按怎样的层次来叙述的?这样的布局有什么好处?

3.本文第12段已将“完璧归赵”故事叙述完毕,为什么作者在它后面又加上“秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧”?

讨论交流，归纳整理：

a .廉颇拜为上卿时,而蔺相如为“舍人”,地位悬殊。传的后半部分叙述廉颇的事迹较多。这样安排有提挈全文的作用。

b.献璧后,作者集中描绘了蔺相如三次有步骤的行动:取璧、保璧、归璧。这些行动无不紧扣着和氏璧的命运展示。这样的布局使蔺相如如同置身于一个五光十色的舞台,其机智果敢的性格得到了充分的表现。

c. 这两句话在全文中有承上启下的作用。一方面揭露了秦王“以城易璧”的骗局,肯定了赵国反欺骗斗争的胜利;另一方面又暗示秦王恼羞成怒,导致对赵国采取军事行动,由此过渡到下文。

七：赏析写作手法

1.找出文中描写廉颇、蔺相如的句子，读一读。

2.在“完璧归赵”这一故事中，每一部分作者使用的笔墨不一样，从中你有什么发现？

明确：

1.谋篇布局上，详略结合。

2.人物塑造上，直接描写和间接描写相结合，语言、动作、神态描写轮番上阵。

八：齐读“完璧归赵”部分。

课堂练习：

1.下列语句中加点的词语解释正确的一项是(　　)

A.其后秦伐赵,拔石城　　　　拔:攻下

B.寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 窃:谦词,私自、私下

C.相如张目叱之,左右皆靡 靡:退却

D.秦王竟酒,终不能加胜于赵 竟:最终

2.下面“请”有不同的用法,分类正确的一项是(　　)

①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟　②三十日不还,则请立太子为王　③请以赵十五城为秦王寿　④璧有瑕,请指示王　⑤请奉盆缶秦王,以相娱乐

A.①②③/④⑤　　　　B.①③④/②⑤　　　　C.①②⑤/③④　　　　D.②④⑤/①③

3.下列语句中没有通假字的一项是(　　)

A.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不 B.王必无人,臣愿奉璧往使

C.召有司案图 D.唯大王与群臣孰计议之

4.下列语句的句式与其他三项不同类的一项是(　　)

A.廉颇者,赵之良将也

B.和氏璧,天下所共传宝也

C.蔺相如者,赵人也

D.秦城恐不可得,徒见欺

5.指出下列语句中加点词语的古义和今义。

(1)秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也

(2)宣言曰:“我见相如,必辱之。”

(3)于是相如前进缶

6.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

(2)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?

(3)且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

家庭作业：

（1）指出红色字虚词的意义和用法。

   愿以十五城请易璧        夫赵强而燕弱，而君幸于赵王

   其势必不敢留君           而束君归赵矣

   秦以城求璧而赵不许，曲在赵

   赵予璧而秦不予赵城，曲在秦       均之二策

   宁许以负秦曲               城入赵而璧留秦

2）指出红色字虚词的意义和用法。

   传以示美人及左右       相如因持璧却立      卒廷见相如

   且以一璧之故逆强秦之欢        严大国之威以修敬也

   传之美人，以戏弄臣      臣乃敢上璧     相如度秦王虽斋

   秦自缪公以来二十余君           不如因而厚遇之

   左右或欲引相如去，秦王因曰      赵王岂以一璧之故欺秦邪

板书                 一.介绍廉颇蔺相如身份、地位。

廉颇蔺相如列传

缪贤举荐相如入秦

二．蔺相如完璧归赵  献璧取璧归璧于赵

                                        怒斥秦王功成加官