2021年山东省烟台市莱阳市（五四制）八年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年山东省烟台市莱阳市（五四制）八年级上学期化学期中考试试卷，共14页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
 八年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1.“人间仙境，最美烟台”．下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（   ）
A. 莱阳梨榨汁                   B. 蓬莱海市蜃楼                   C. 张裕葡萄酿酒                   D. 招远沙里淘金
2.下列属于化学研究内容的是（   ）
A. iphone系统的升级                                             B. 合成新材料，使制作的电脑更轻
C. 基因图谱的研究                                                  D. 凸透镜成像规律
3.在化学实验中，必须遵守实验规则。下列做法违背实验规则的是（   ）
A. 不能在实验室中吃食物
B. 无毒的药品可以用嘴尝其味道，这样可获得真实的体验
C. 使用药品时需仔细查看标签，确保取用正确的药品
D. 实验用剩的药品要放入指定的容器内
4.下列实验操作正确的是（   ）
A. 称量固体                     B. 吸取液体
C. 点燃酒精灯                                        D. 加热液体
5.水是生命之源，下列说法错误的是（   ）
A. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度                  B. 蒸馏可以得到纯净的水
C. 长期饮用硬水会危害人体健康                             D. 过滤可以除去水中的可溶性杂质
6.下列仪器，能作反应容器，还能在火焰上直接加热的是（   ）
A. 烧杯                                  B. 表面皿                                  C. 试管                                  D. 锥形瓶
7.下列物质中，按纯净物、混合物顺序排列的是（   ）
A. 天然水、可乐            B. 氢气、液态氮气            C. 矿泉水、清新的空气            D. 二氧化碳、牛奶
8.物质的下列性质中，属于化学性质的是（   ）
A. 颜色、状态                   B. 密度、硬度                   C. 熔点、沸点                   D. 不稳定性、可燃性
9.下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（   ）
A. 自然界中水的天然循环——水分子不断运动
B. 天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大
C. 电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变
D. 通过气味辨别酒精和水——不同分子的性质不同
10.下列实验能达到预期目的的是（   ）
A. 用托盘天平称取5.12g氢氧化钙粉末       B. 用10m1量筒量取8.0m1水
C. 用蒸发法分离食盐和蔗糖                       D. 用300mL酒精和100mL水精确配置400mL医用消毒酒精
11.下列给物质加热的操作错误的是（   ）
A. 试管口不要对着自己或他人                     B. 试管内液体体积不应超过试管容积的1/3
C. 加热后的试管，应立即用冷水冲洗干净    D. 应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热
12.下列可以用蒸馏的方法进行分离的是（   ）
A. 食盐与泥沙                        B. 铜片与铁片                        C. 酒精与水                        D. 食盐与蔗糖
13.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（   ）
A. 燃烧时发出耀眼白光         B. 燃烧前要点燃      C. 燃烧后生成白色固体         D. 燃烧时镁条迅速变短
二、多选题
14.下列各图中●和○分别表示质子数不同的两种原子，其中能表示纯净物的是（   ）
A.      B.      C.      D. 
15.下列叙述错误的是（   ）
A. 物质都是由分子、原子等微观粒子构成的
B. 化学变化的过程会伴随能量变化
C. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化
D. 物质本身就有优劣之分，应用的方法和目的也存在好与坏的差别
三、填空题
16.用分子结构模型表示的化学变化可以让我们更好的认识反应。下图是用模型法表示的某些化学反应的过程，请从以下几方面谈谈你从图中获得的信息。

（1）请从宏观的角度描述图一中的变化过程________；反应的文字表达式为________，该反应属于________反应类型。
（2）请从微观的角度描述图一中的变化过程________；反应中种类没有发生改变的微粒是________，由此得出：化学变化的实质是________（用微粒的观点解释）。
（3）请在图一空白方框内画出相应的微粒模型图________。找出水分子与氢分子的相同点是________。（写出一点即可）
（4）石墨和金刚石是由碳原子直接构成的物质。你对图二所示化学变化的微观解释是________。
17.观察以下两幅图片，回答以下问题：

（1）图甲中水蒸发，发生的是________（填“物理”或“化学”）变化，该变化中水分子________（填“是”或“没有”）发生改变。
（2）在图乙电解水的装置中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”，这属于科学探究中的________（填选项序号，下同）环节，还需要________来进行验证。
A．提出问题        B．猜想与假设        C．设计并进行实验
D．获得结论        E．反思与评价        F．表达与交流
（3）要验证a试管中产生的气体可用________检验。若a试管内收集到的气体为10mL，则b试管收集到的气体为________mL。若氢原子模型用“ ”表示，氧原子模型用“ ”表示，则构成a试管中气体粒子的模型可表示为________（填选项序号）。

（4）写出乙装置中发生反应的文字表达式________。从能量转化角度分析，电解水是________能量（填写“吸收”或者“放出”）。
（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的粒子是________，不变的粒子是________。
（6）下列关于通电分解水的实验，获得的结论、信息正确的有______（填选项序号）。
A. 水是由氢气和氧气组成的           B. 分子是化学变化中的最小粒子
C. 分子在化学变化中可以改变       D. 生成的氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
18.嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探。这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家。嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂。工业上制取氢气方法有：

（1）水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源________极相连的电极上产生；如何检验另一玻璃管内产生的是氧气________。
（2）水煤气法制氢气：用焦炭（主要成分是碳单质）为原料与水蒸气在高温时反应制得氢气和二氧化碳。该反应的文字表达式为________。该反应________（填写“吸收”或者“放出”）能量。
（3）氢能是理想的能源，但从上述两种制法看，还不能广泛使用的原因是________。
19.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
（1）现有下列仪器A．细口瓶 、 B．镊子 、 C．蒸发皿、  D．集气瓶、  E．广口瓶 、F．胶头滴管、 G．量筒 、H．药匙、 I．燃烧匙、 J．石棉网，选取相应的序号填空。
①取用少量粉末状固体药品应使用________；
②贮存固体药品的仪器是________；
③用于间接加热，并使被加热器皿均匀受热________；
④量取10mL的液体药品应使用________。
（2）实验规范操作是实验成功的保证，请回答下列有关实验问题：
①玻璃仪器洗干净的标准是________；
②在过滤操作过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是________；
③从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是________。
20.回答下列实验仪器和实验操作的有关问题。

（1）图A中试管夹的作用是________。
（2）指出图B中的不正确操作是________。
（3）如图C所示是称量一定质量的某固体药品，发现指针偏右，则继续进行的操作是________，至天平平衡。某同学用托盘天平称量10.2g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品位置颠倒了，则该同学实际称量的药品的质量是________g。
（4）如图D所示，量取一定体积的某液体时，仰视读数，则所量取液体的实际体积将________（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。
21.燃烧是常见的一种现象，同学们在实验室对蜡烛、镁条、氢气进行了如下图实验，请你回答下列问题：

（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1秒后取出，可以看到上图的现象，由此说明蜡烛火焰的________温度最高。蜡烛燃烧的整个过程是往环境中________（填“吸收”或“释放”）热量。
（2）夹持镁条的仪器a的名称________。该反应的文字表达式是________。镁可以制作照明弹利用了________。
（3）氢气燃烧之前要进行________实验。纯净的氢气燃烧发出________色的火焰。
四、综合题
22.小玲旅游时带回一些山泉水样，在实验室模拟自来水的净化过程，最终制成蒸馏水。

（1）加入明矾的作用是________。
（2）过滤的目的是________。过滤是分离________的混合物的方法。操作时应选用的仪器有玻璃棒、________、________、________，其中玻璃棒的作用是________。过滤后，小玲发现水样仍然有些浑浊，其可能原因是________、________（写出两条即可）。
（3）活性炭因为内部具有________的结构，表面积很大，吸附能力很强，可除去水样中的色素和异味：向清水中加入消毒剂，其作用是________；在这个流程中相对净化程度最高的是________。
（4）自然界中的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为________。取少量水样于试管中加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明水样是________（填“硬水”或“软水”）。
（5）自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、吸附、灭菌（此过程属于________变化）等净化操作，使之达到饮用水标准。
23.小明同学在实验室里探究蜡烛燃烧的奥秘。
（发现并提出问题）
小明在观察蜡烛燃烧时发现了这样的现象：蜡烛的火焰集中在烛芯周围，石蜡在不断熔化而液态的石蜡却没有直接燃烧。这是为什么呢？固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气后才能被点燃？
（猜想与假设）
小明猜想：在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需变成蒸气才能燃烧。
（1）（设计并进行实验）
小明设计了下列实验来验证自己的猜想，请你完成下表：

实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
________
________
固体石蜡不易燃烧
实验二
点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多的石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油
石蜡油不燃烧
________
实验三
用坩埚钳夹持一根短尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃（如下图所示）

尖嘴处的石蜡蒸气能够燃烧
________
（结论与解释）
小明获得的结论是：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，因为气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃。
（2）（反思与交流）
小明在实验后反思：实验三中小明起初使用了一根较长的尖嘴玻璃管，结果没有看到石蜡蒸气的燃烧，其原因是________。
（3）（有待进一步研究的问题）
如何证明石蜡燃烧的产物有二氧化碳和水，请你写出实验的步骤和预期的现象________。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】A、莱阳梨榨汁是将其中的汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；
B、蓬莱海市蜃楼是倒影在水中的影子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、张裕葡萄酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、招远沙里淘金是将金子从沙子中取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故答案为：C．

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

 
2.【答案】 B
【解析】【解答】A、iphone系统的升级是信息技术研究的内容，A不符合题意；
B、合成新材料属于制取的新物质，也属于化学研究的内容，B符合题意；
C、基因图谱的研究是生物学研究的内容，C不符合题意；
D、凸透镜成像规律，属于物理写研究的范围，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化学式研究物质的组成、结构、性质及变化过滤的自然科学解答
 
3.【答案】 B
【解析】【解答】A、实验室有各项药品，不能在实验室吃东西，故A不符合题意；
B、在实验室，只要是化学药品都不能品尝，以免出现意思，故B符合题意；
C、标签是药品的重要指示，必须认准标签才能取用药品，故C不符合题意；
D、剩余药品不能放回原瓶，应该放入指定的容器之中，故D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】根据实验室中的药品不能品尝、不能用手触摸、用剩药品要放入指定容器、正确取用药品等分析。
4.【答案】 C
【解析】【解答】A、氢氧化钠具有腐蚀性，应用玻璃器皿称量。不符合题意。
B、瓶塞应倒放，以免沾染杂质污染试剂。不符合题意。
C、使用火柴引燃酒精灯，符合题意。
D、加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的三分之一。不符合题意。
故答案为：C。

【分析】A、根据氢氧化钠的腐蚀性分析；
B、根据取用液体药品的操作方法分析；
C、根据酒精灯要用火柴点燃分析；
D、根据给试管中液体加热液体体积不能超过试管容积的三分之一分析。
5.【答案】 D
【解析】【解答】A、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使钙镁离子沉淀，说法不符合题意；
B、蒸馏可以除去水中的所有杂质，可以得到纯净水，说法不符合题意；
C、硬水是含有较多的可溶性的钙、镁化合物的水，长期饮用硬水会增加人体过滤系统结石的得病率，说法不符合题意；
D、过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去水中的可溶性杂质，说法符合题意；
故答案为：D。

【分析】A、根据煮沸可降低水的硬度分析；
B、根据蒸馏可得到纯净的水分析；
C、根据硬水对人体的危害分析；
D、根据过滤可除去难溶性杂质分析。
6.【答案】 C
【解析】【解答】A、烧瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，A不符合题意；
B、表面皿不可用于加热，B不符合题意；
C、试管可在酒精灯火焰上直接加热，C符合题意；
D、锥形瓶可以垫石棉网加热，不可直接加热，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据能够直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙解答
7.【答案】 D
【解析】【解答】A、天然水、可乐都属于混合物，不符合题意；
B、氢气、液态氮气都属于纯净物中的单质，不符合题意；
C、矿泉水、清新的空气都属于混合物，不符合题意；
D、 二氧化碳属于纯净物，牛奶属于混合物，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
8.【答案】 D
【解析】【解答】A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，所以不符合题意。
B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，所以不符合题意。
C、熔点、沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，所以不符合题意。
D、不稳定性、可燃性必须通过化学变化才能表现出来，是化学性质，所以符合题意。
故答案为：D。

【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。

 
9.【答案】 B
【解析】【解答】A、自然界中水的天然循环，是因为水分子不断运动的缘故，不符合题意。
B、天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，符合题意。
C、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明在化学反应中，分子可分，在化学反应中分子发生改变，不符合题意。
D、通过气味辨别酒精和水，是因为分子是不断地运动的，且不同种的分子性质不同，不符合题意。
故答案为：B。

【分析】根据分子的性质分析，分子总是不断运动的，分子间存在间隔，不同种分子性质不同，发生化学变化时分子种类发生改变。
10.【答案】 B
【解析】【解答】A、托盘天平称量所得数据只能精确到小数点后1位，无法测量出某物质的质量为5.12g，故A不符合题意；
B、量筒量取所得数据只能精确到小数点后1位，可以量取8.0ml水，故B符合题意；
C、由于食盐和蔗糖都易溶于水，用蒸发的方法食盐和糖会一起结晶析出，无法将其分离，故C不符合题意；
D、由于分子间有间隙，所以用300mL酒精和100mL水混合后的体积会小于400ml，无法精确配置400mL医用消毒酒精，故D不符合题意。
故答案为：B。

【分析】A、根据天平只能精确到0.1克分析；
B、根据10毫升量筒可量取8.0毫升水分的；
C、根据蒸发时食盐、蔗糖都会析出分析；
D、根据分子间有间隔分析。
11.【答案】 C
【解析】【解答】A、给试管内液体加热，试管口不要对着自己或他人，防止喷出的液体溅出伤人，A不符合题意；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积三分之一，B不符合题意；
C、加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗，以防炸裂试管，B符合题意；
D、给试管内液体加热时，应先使试管底部均匀受热，再用酒精灯的外焰固定加热，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A根据加热时药品飞溅解答
B 根据试管内液体加热的注意事项分析解答
C根据热的试管骤冷会炸裂解答
D根据试管加热先预热后集中加热解答
12.【答案】 C
【解析】【解答】蒸馏的方法可以利用沸点的不同分离不同的液体或可溶性固体与液体。
A、食盐与泥沙不能用蒸馏的方法分离。
B、铜片与铁片不能用蒸馏的方法分离。
C、酒精与水能用蒸馏的方法分离。
D、食盐与蔗糖不能用蒸馏的方法分离。
故答案为：C。

【分析】根据过滤可分离溶与不溶性物质、蒸馏法可分离沸点不同的液体分析。
13.【答案】 C
【解析】【解答】判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质。发出耀眼的白光、燃烧前要点燃、镁带变短都不能说明产生了新物质；生成白色固体，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化和物理变化的本质区别在于有没有新物质生成，有新物质生成就是化学变化，据此分析解答
二、多选题
14.【答案】 A,B
【解析】【解答】A、只含有1种分子，是纯净物。
B、只含有1种分子，是纯净物。
C、含有2种不同的分子，是混合物。
D、含有3种不同的分子，是混合物。
故答案为：AB。

【分析】根据纯净物是由同种物质组成，结合框图中物质的粒子种类，同种分子构成的物质为纯净物分析。
15.【答案】 C,D
【解析】【解答】A、物质都是由分子、原子、离子等微粒构成的，不符合题意。
B、化学变化的过程常会伴随能量变化，有的化学变化放热，有的吸热，不符合题意。
C、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，符合题意。
D、物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别，如二氧化碳，可用于灭火等，排放过多会导致温室效应等，符合题意。
故答案为：CD。

【分析】A、根据构成物质的粒子有分子、原子、离子分析；
B、根据化学变化的过程伴随能量的变化分析；
C、根据利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境分析；
D、根据物质本身并无优与劣之分分析。
三、填空题
16.【答案】 （1）在点燃的条件下氢气和氧气反应生成水；氢气+氧气 水；化合
（2）点燃的条件下，氢分子、氧分子分别分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新结合成生成水分子；氢原子和氧原子（或“原子”）；化学变化是分子发生分解，分成原子，原子又重新组合成分子的过程（合理皆可）
（3）（水分子个数及一个水分子中氢原子和氧原子个数正确即可）；两种分子都是由原子构成的（或每个分子中都含有两个氢原子等合理皆可）
（4）原子排列方式发生了改变（或原子重新结合等；合理即可）
【解析】【解答】（1） 图一是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，文字表达式为氢气+氧气 水 ，该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（2）由图示可知，图一是氢分子和氧分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子的过程，该反应前后原子种类没有改变，由此得出化学变化的实质是化学变化是分子发生分解，分成原子，原子又重新组合成分子的过程 ；
（3）图一空白处为为生成的两个水分子，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，由水分子和氢分子的构成可知，两种分子都是由原子构成，且每个分子中都含有两个氢原子；
（4）石墨和金刚石都是碳原子构成，但碳原子排列方式不同，所以属于不同物质，故图二的变化是原子排列方式发生了改变。
【分析】根据图示中粒子的变化情况，结合分子由原子构成，化学变化是分子分成原子，原子重新组合分析。
 
17.【答案】 （1）物理；没有
（2）B；C
（3）燃着的木条；5；B
（4）水 氢气+氧气；吸收
（5）H2O；H和O
（6）C,D
【解析】【解答】（1）水蒸发属于物理变化，该变化中水分子没有改变；
（2） 推测“a试管内产生的是氢气，b试管内产生的是氧气”，属于科学探究中的猜想与假设，要验证该猜想，需设计并进行实验；
（3）a试管连接电源负极，产生气体为氢气，需用燃着的木条看气体是否可以燃烧来验证，a中产生气体是b中产生气体体积的二倍， 若a试管内收集到的气体为10mL，则b试管收集到的气体为 5mL，每个氢分子是由两个氢原子构成的，所以氢气的粒子模型为；
（4）电解水是水通电分解反应产生氢气和氧气，电解水是吸收能量；
（5）乙装置中发生变化的粒子是水分子，符号为H2O ，氢原子和氧原子在变化中不变，符号为H和O；
（6）水由氢元素和氧元素组成，A错误；原子是化学变化中的最小粒子，B错误；分子在化学变化中可分成原子，C正确；生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子属于同种分子，化学性质相同，D正确。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化是物理变化，物理变化发生时分子种类不变分析；
（2）根据推测属于猜想环节分析；
（3）根据电解水“正氧负氢，氧一氢二”的现象及氢气的验证方法分析；
（4）根据电解水生成氢气和氧气及电解水吸收能量分析；
（5）根据化学变化中分子发生变化，原子不变分析；
（6）根据水的组成、分子在化学变化中的可分、同种分子性质相同分析。
 
18.【答案】 （1）负；将带火星的木条放在玻璃管口处，木条复燃证明是氧气
（2）碳+水 二氧化碳+氢气；吸收
（3）制取成本高，不易储存（其他合理答案也可）
【解析】【解答】在电解水的实验中，正极相连的电极产生氧气，负极相连的电极产生氢气，而氧气的检验可将带火星的木条放在玻璃管口处，木条复燃证明是氧气。
（2）焦炭与水蒸气在高温时反应制得氢气和二氧化碳：
（3）氢气是理想的能源，但是其制取成本高，不易储存等缺点，还没有被广泛使用。
【分析】（1）根据电解水正氧负氢及氧气的验证方法分析；
（2）根据表达式的书写方法及高温条件下反应需吸收能量分析；
（3）根据氢气的制取成本高，不易贮存及运输分析。
 
19.【答案】 （1）H；E；J；GF
（2）玻璃仪器的内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下；滤纸和漏斗之间留有气泡；防止液体流下腐蚀标签
【解析】【解答】（1）①取用少量粉末状固体药品应使用药匙；②贮存固体药品的仪器是广口瓶；③用于间接加热，并使被加热器皿均匀受热石棉网；④量取10mL的液体药品应使量筒和胶头滴管；
（2）①玻璃仪器洗干净的标准是仪器的内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下；②在过滤操作过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是滤纸和漏斗之间留有气泡或滤纸上固体过多；③从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是防止液体流下腐蚀标签。
【分析】（1）根据常用仪器的名称及用途分析；
（2）根据过滤的操作要求、玻璃仪器洗净的标签及倾倒液体的操作要求分析。
 
20.【答案】 （1）夹持试管
（2）瓶塞没有倒放
（3）添加药品；9.8
（4）偏大
【解析】【解答】（1）加热试管中药品时试管夹的作用是夹持试管；
（2）B中瓶塞正放错误；
（3） 称量一定质量的某固体药品进指针偏右，说明药品不足，则继续进行的操作是添加药品，至天平平衡，称量10.2克药品，砝码质量为10克，游码质量为0.2克，左右盘放颠倒，则药品实际质量为10g-0.2g=9.8g；
（4） 量取一定体积的某液体时，仰视读数，则所量取液体的实际体积将偏大。
【分析】（1）根据试管夹夹持仪器的作用分析；
（2）根据倾倒液体时要瓶塞倒放分析；
（3）根据称量药品时天平不平衡应通过加减药品来调平衡及左右盘放颠倒时药品质量＝砝码质量－游码质量分析；
（4）根据量筒仰视读数会使实际体积偏大分析。
 
21.【答案】 （1）外焰；释放
（2）坩埚钳；镁+氧气 氧化镁；镁条燃烧发出耀眼的强光
（3）验纯；淡蓝
【解析】【解答】（1）蜡烛火焰中外焰温度最高， 蜡烛燃烧的整个过程是往环境中释放热量 ；
（2） 夹持镁条的仪器a为坩埚钳，镁燃烧生成氧化镁，表达式为镁+氧气 氧化镁 ；镁燃烧时发生耀眼白光，所以可制作照明弹；
（3）点燃氢气和空气的混合气体易发生爆炸，所以氢气燃烧之间需验纯，纯净氢气能够安静燃烧，产生淡蓝色火焰。
【分析】（1）根据外焰燃料燃烧最充分温度最高分析；
（2）根据常用仪器名称及镁燃烧生成氧化镁分析；
（3）根据氢气燃烧前需验纯及氢气燃烧的现象分析。
 
四、综合题
22.【答案】 （1）吸附悬浮杂质，加速沉降
（2）除去不溶性杂质；固体和液体；（内放滤纸的）漏斗；烧杯；（带铁圈的）铁架台；引流；液面高于滤纸边缘；滤纸破损（合理即可）
（3）疏松多孔；杀菌；蒸馏
（4）硬水；硬水
（5）化学
【解析】【解答】（1）净水时明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降 ；
（2）过滤是固体和液体混合物分离的方法，该实验过滤是为了除去不溶性杂质，所需仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯、铁架台，其中玻璃棒的作用是引流，过滤时，滤纸破损、液面高于滤纸边缘、烧杯不洁净都会使滤液仍浑浊；
（3）活性炭因内部具有疏松多孔的结构，具有吸附性，向清水中加入消毒剂，可杀菌消毒，净水程度最高的是蒸馏；
（4） 含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水，加肥皂水时，有较少泡沫，甚至有浮渣产生；
（5）净水过程中灭菌属于化学变化。
【分析】（1）根据净水中明矾起吸附沉降作用分析；
（2）根据过滤的操作原理、所需仪器及滤液浑浊的原因分析；
（3）根据活性炭的疏松多孔结构及蒸馏可得到纯净的水分析；
（4）根据硬水定义及加入肥皂水产生极少泡沫分析；
（5）根据有新物质生成的变化是化学变化分析。
 
23.【答案】 （1）从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃；固体石蜡不易被点燃；液体石蜡不易燃烧；石蜡蒸气能够燃烧（表述合理皆可）
（2）较长的尖嘴玻璃管使得石蜡蒸气得到了冷凝
（3）将石蜡点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，有水雾产生，迅速将烧杯倒置，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊
【解析】【解答】由给出的实验结论固体石蜡不易燃烧可推出实验现象为石蜡不易被点燃，实验操作步骤为从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃，故答案为：从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃固体石蜡不易被点燃；点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多的石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油，实验现象为：石蜡油不燃烧，可以得到结论为：液体石蜡不易燃烧，故答案为：液体石蜡不易燃烧；用坩埚钳夹持一根短尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，实验现象为，尖嘴处的石蜡蒸气能够燃烧，可推出的结论为：石蜡蒸气能够燃烧，故答案为：石蜡蒸气能够燃烧；实验三中小明起初使用了一根较长的尖嘴玻璃管，结果没有看到石蜡蒸气的燃烧，因此可以推出有可能尖嘴处出来的不是石蜡蒸汽，可能的原因为：较长的尖嘴玻璃管使得石蜡蒸气得到了冷凝，故答案为：较长的尖嘴玻璃管使得石蜡蒸气得到了冷凝；如何证明石蜡燃烧的产物有二氧化碳和水，要检验有二氧化碳生成需要用澄清石灰水，要检验有水生成需要用冷而干燥的烧杯，实验的步骤和预期的现象为：将石蜡点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，有水雾产生，迅速将烧杯倒置，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，故答案为：将石蜡点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，有水雾产生，迅速将烧杯倒置，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊；
 
故答案为：从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃固体石蜡不易被点燃液体石蜡不易燃烧石蜡蒸气能够燃烧较长的尖嘴玻璃管使得石蜡蒸气得到了冷凝将石蜡点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，有水雾产生，迅速将烧杯倒置，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。
【分析】（1）根据蜡烛不同状态着火点不同分析；
（2）根据玻璃管内石蜡蒸气会冷凝分析；
（3）根据石蜡燃烧生成水和二氧化碳分析。