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2021年广东省阳江市九年级上学期化学期中考试试卷
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这是一份2021年广东省阳江市九年级上学期化学期中考试试卷，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.2019年12月出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，时至今日该病毒已经夺走数千人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的事例中，不属于化学变化的是 （ ）
A. 酒精挥发 B. 粮食酿酒 C. 酒精燃烧 D. 酒精杀菌
2.下列做法与“推进生态文明，建设美丽建湖”相符合的是（ ）
A. 多用共享单车，少开私家车 B. 生活污水排入西塘河
C. 就地焚烧落叶，保持街道清洁 D. 农业上大量使用农药除虫害
3.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救
C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳 D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼
4.下列仪器在实验结束后的处理方式中正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
6.下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧
B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成
C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
7.表示“两个氢分子”的是（ ）
A. H2 B. H2O C. 2H2 D. 2H
8.下列有关实验现象的描述正确的是 （ ）
A. 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D. 木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光
9.2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是（ ）
A. -1 B. 0 C. +1 D. +5
10.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语书写错误的是（ ）
A. 2个氢原子：2H B. +2价钙元素： C. 3个氮分子：3N2 D. 1个镁离子：Mg+2
11.如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 可用木炭代替红磷进行实验 B. 做该实验前，应检查装置的气密性
C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
12.类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（ ）
A. 单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质
B. 把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
C. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
D. 水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的
13.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 它们表示四种元素 B. ②对应的原子在化学反应中易失去电子
C. ④表示的元素是非金属元素 D. ①③表示的都是阳离子
14.甲醇(CH3OH)制氢具有工艺简单、节能环保等优点。其中一种转化反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 生成物中含有3种分子 B. 该反应类型为分解反应 C. 丙的分子式为H2 D. 催化剂不断减少
15.现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题
16.某同学在学习中归类了氮及其化合价的价类图。
（1）图中的A点对应的物质为大气污染物，写出其对应的化学式：________。它是氧气与氮气在高温高压的条件下反应生成的，其反应的符号表达式是：________，该反应属于________反应。
（2）写出图中B点对应的物质的化学式：________，它对应的物质类别X是________。
（3）浓氨水有挥发性，打开装有浓氨水的试剂闻到有刺激性的气味，其微观的原因是：________，标出NH3中氮元素的化学价：________。
17.H2被视为未来理想的清洁能源，科学家对氢的研究从未停歇。
（1）H2是清洁能源的原因是________。
（2）2020年5月，Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图所示，其中表示氢气的是________（填“a”或“b”）。
（3）2020年5月，科学家在Science期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种路径，并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料，其中一种路径的简化示意图如图所示。
此“最简单”反应中， 表示H原子， 表示D原子。
D原子核中有________个质子，此反应中涉及的元素种类有________种。该反应可表示为H+________→H2+________
三、综合题
18.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
（1）.分别写出组装B装置的两种玻璃仪器的名称 、 。
（2）.实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的符号表达式为 ， 若利用装置D采用排空气法收集氧气，验满的方法是 。
（3）.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若用C作发生装置，你认为C装置的优点是 。
（4）.欲用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。若用装置E用排气法收集氧气则气体从 （填“a”或“b”）端通入。
19.某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。
（提出问题）
二氧化锰常用作氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂，其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢？
（1）（查阅资料）
研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用，分别用它们作催化剂，氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如表所示：
通过分析资料中的数据，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是________。写出该反应的符号表达式：________。
（2）（实验探究）
①将3g氯酸钾放在试管中加热。
②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。
③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。
④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、________、称量，结果为1g。
⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验③相同。
（3）（分析实验）
a实验③中x的值应为________。
b通过实验④可以得出的结论是________。
c通过实验⑤可以得出的结论是________。
d实验②③对比的目的是________。
（实验结论）氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂。
20.暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（1）.图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是 ；其作用是： 。
（2）.图一中操作①②③对应图二中的装置分别是 （填序号），其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为 ；单一净化水程度最高的是 （写名称）。
（3）.图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是 。
（4）.若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （写一点即可）；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是 。经上述操作后，检验所得液体是硬水，生活中转化硬水的方法是 。
四、计算题
21.如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：
（1）Na2PO3F由________种元素组成。
（2）Na2PO3F的相对分子质量为________。
（3）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为________。
（4）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为多少？Na2PO3F在该牙膏中的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】A、酒精的挥发的过程中，酒精由液态转化为气态，没有生成新物质，属于物理变化。A符合题意；
B、粮食酿酒的过程中生成了酒精，有新物质生成，属于化学变化。B不符合题意；
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。C不符合题意；
D、使用酒精杀菌的过程中，将细菌杀死，产生新的物质，属于化学变化。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2.【答案】 A
【解析】【解答】A. 多用共享单车，少开私家车，可减少汽车尾气的排放，A符合题意；
B. 生活污水排入西塘河，会造成水污染，B不符合题意；
C. 就地焚烧落叶，会造成污染空气，C不符合题意；
D. 农业上大量使用农药除虫害，会造成水污染、土壤污染，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A 、根据私家车对环境的污染分析
B、根据生活污水对环境的污染分析
C、根据焚烧垃圾对环境的污染分析
D、根据大量使用农药化肥的危害分析
3.【答案】 B
【解析】【解答】A. 空气是由多种物质组成的混合物，故不符合题意；
B. 氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故符合题意；
C. 空气中含量最多的气体是氮气，故不符合题意；
D. 氮气的化学性质不活泼，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成，性质，用途进行分析。
4.【答案】 C
【解析】【解答】A、取固体药品是，瓶盖应倒放在桌面上，取用结束后，应盖回原广口瓶；不符合题意；
B、酒精灯使用结束后，应用灯帽熄灭酒精灯；不符合题意；
C、试管使用结束后，清洗完的试管应放置在试管架上；符合题意；
D、胶头滴管使用完，应放置在干燥洁净的烧杯中；不符合题意
故答案为：C。
【分析】本题主要考察实验室仪器的符合题意使用规范
5.【答案】 D
【解析】【解答】混合物中有两种或两种以上的分子；
A、只有氯化氢分子，是纯净物；
B、只有氯分子，属于纯净物；
C、只有氢分子，属于纯净物；
D、有氯分子、氢分子、氯化氢分子，属于混合物；
故答案为：D。
【分析】根据图示中粒子种类分析，结合混合物由多种物质组成解答。
6.【答案】 B
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故a试管内收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；
B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；
C、在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；
D、漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据电解水现象“正氧负氢、氧一氢二”的现象及过滤原理及注意事项分析。
7.【答案】 C
【解析】【解答】A、H2宏观上表示氢气，微观上表示一个氢分子，选项A不符合题意；
B、H2O宏观上表示水，微观上表示一个水分子，选项B不符合题意；
C、化学式前的数字表示分子的个数，故2H2表示两个氢分子，选项C符合题意；
D、元素符号前的数字表示原子的个数，故2H表示两个氢原子，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据在化学式前加数字表示分子个数分析
8.【答案】 B
【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，说法不符合题意。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，说法符合题意。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，说法不符合题意。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在空气中烧至红热，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
9.【答案】 C
【解析】【解答】次氯酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x ， 根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则+1+x+（-2）=0，x=+1，
故答案为：C。
【分析】根据在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A、元素符号前面的数字表示原子的个数，2H表示两个氢原子，选项A不符合题意；
B、元素符号上方的数字（有正、负）表示的是元素的化合价， 表示+2价钙元素，选项B不符合题意；
C、化学式前面的数字表示分子的个数，3N2表示3个氮分子，选项C不符合题意；
D、离子符号的书写方法是：在元素符号的右上角标上离子的电荷数，数字在前，正、负号在后。一个镁离子带两个单位正电荷，因此1个镁离子正确的书写方法是：Mg2+ ， 选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
11.【答案】 A
【解析】【解答】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项符合题意；
B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项不符合题意；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项不符合题意；
D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
12.【答案】 D
【解析】【解答】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含一种元素，只含一种元素的物质，不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，推理不符合题意。
B、把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，不能证明瓶中的气体一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，推理不符合题意。
C、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，推理不符合题意。
D、水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，说明在化学变化中，分子是可以分的，推理符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据单质定义分析；
B、根据二氧化碳及氮气等都不支持燃烧分析；
C、根据分子、原子、中子都不呈电性分析；
D、根据分解反应可证明分子可分分析。
13.【答案】 B
【解析】【解答】A. 决定元素种类的是核内质子数。原子结构示意图中圆圈内的数字表示核内质子数，①②③④的质子数分别为：8、12、11、12，故它们表示三种不同的元素，不符合题意；
B. 对于原子，核内质子数数=核外电子数，②表示原子，其最外层电子数为2，小于4，易失去，符合题意；
C. ④中质子数为12，为镁元素，所以表示的元素是金属元素，不符合题意；
D. ①中核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子；④中核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、原子的质子数决定元素的种类。
B、根据原子结构示意图可知，最外层电子数小于4，在化学反应中，容易失去电子，达到稳定结构。
C、根据原子结构示意图，圆圈里的数字表示原子的质子数，判断元素的名称，再确定元素的种类。
D、在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
14.【答案】 B
【解析】【解答】A、由图可知，生成物中只有2种分子，不符合题意；
B、由图可知，反应物一种，生成物两种，属于分解反应，符合题意；
C、由图可知，丙的分子式为CO，不符合题意；
D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据图示中所给分子种类分析；
B、根据分解反应符合“一变多”分析；
C、根据丙属于化合物分析；
D、根据催化剂反应前后质量不变分析。
15.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故A错误；
B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，故B错误；
C、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故C正确；
D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，故D错误．
故选C
【分析】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气．
二、填空题
16.【答案】 （1）NO2；O2+N2 NO2；化合
（2）N2；单质
（3）分子在不断运动；
【解析】【解答】(1)A点氮元素的化合价为+4价，所以对应的物质为二氧化氮，大气污染物之一，化学式为NO2；二氧化氮是由氮气与氧气在高温高压的条件下反应生成的，其反应的符号表达式为：O2+N2 NO2 ， 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应； (2)B点氮元素的化合价为0价，单质中元素的化合价为0，所以B点对应的物质为氮气，化学式为N2 ， 氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质； (3)打开装有浓氨水的试剂闻到有刺激性的气味，其微观的原因是分子在不断运动，根据化合物中各元素的化合价的代数和为0以及氢元素的化合价为+1价，所以NH3中氮元素的化合价为﹣3价，故NH3中氮元素化合价表示为 。
【分析】（1）根据所给元素的化合价书写化学式，再由各物质反应情况书写方程式分析；
（2）根据B中元素化合价为0属于单质分析；
（3）根据分子的不断运动及化合价的表示方法分析。
17.【答案】 （1）氢气燃烧生成水，无污染
（2）a
（3）1；1；HD；D
【解析】【解答】（1）氢气燃烧生成水，无污染，所以是未来最理想的清洁能源。
（2）从图中可以看出，气体a与气体b的体积的比例始终都大约是2：1，电解水生成的氢气和氧气的气体体积比大约是2：1，所以a是氢气；
（3）从图中知道：D原子核内有1个质子和1个中子，H原子核内有1个质子，元素是具有相同的质子数（或核电荷数）的同一类原子的总称，所以此反应中涉及的元素种类有1种；化学反应的本质是分子破裂，原子重新组合；该反应可表示为H+HD→H2+D。
【分析】（1）根据氢气燃烧生成水，进行分析。
（2）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（3）根据题目中微观示意图，进行分析。
三、综合题
18.【答案】 （1）长颈漏斗；锥形瓶
（2）A；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
（3）能够控制反应速率
（4）b；a
【解析】【解答】(1)组装B装置的两种玻璃仪器的名称分别是长颈漏斗、锥形瓶；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ， 若利用装置D采用排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；(3)C装置的优点：通过注射器能够控制液体药品流量，从而能够控制反应速率；(4)欲用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；若用装置E用排气法收集氧气，氧气密度比空气大，则气体从a端通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及选择固体加热的装置分析；
（3）根据分液漏斗可控制反应速率分析；
（4）根据氧气的密度确定收集方法中进气管分析。
19.【答案】 （1）氧化铜；KClO3 KCl+O2
（2）干燥
（3）3g；氧化铜的质量在化学反应前后没有改变；氧化铜的化学性质在化学反应前后没有改变；比较氧化铜和二氧化锰对氯酸钾受热分解的催化效果
【解析】【解答】(1)通过分析资料中的数据，使用氧化铜的反应开始反应、剧烈反应的温度最低，氧化铜的催化效果最好，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是氧化铜，该反应的符号表达式：KClO3 KCl+O2；(2)①将3g氯酸钾放在试管中加热；②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热；③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热；④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，结果为1g；⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验③相同；(3)a、为了进行对比，实验③中x的值应为3g；
b、通过实验④可以得出的结论是氧化铜的质量在化学反应前后没有改变；
c、通过实验⑤可以得出的结论是氧化铜的化学性质在化学反应前后没有改变；
d、实验②③对比时，反应的所有条件都相同，只有催化剂的种类不同，其目的是比较氧化铜和二氧化锰对氯酸钾受热分解的催化效果。
【分析】（1）根据题中所给物质促使氯酸钾分解的温度分析；
（2）根据分离氯化钾和二氧化锰的操作步骤分析；
（3）根据催化剂反应前后质量和化学性质都不变分析。
20.【答案】 （1）明矾；吸附沉淀
（2）（Ⅲ）、（Ⅱ）、（Ⅰ）；活性炭；蒸馏
（3）使水与活性炭充分接触
（4）滤纸破损（合理即可）；重新过滤；煮沸
【解析】【解答】(1)明矾溶于水，与水反应生成絮状沉淀，促进泥沙的沉降，所以净水时加入的絮凝剂是明矾，能加速水的沉降；(2)图一中操作①②③分别是过滤、吸附、蒸馏，对应图二中的装置分别是（Ⅲ）、（Ⅱ）、（Ⅰ），其中单一净化水程度最高的是蒸馏。活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；(3)图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是使水与活性炭充分接触；(4)若滤纸破损或漏斗内的液面高于了滤纸的边缘或仪器不干净均会造成滤液浑浊；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是重新过滤；加热煮沸可以将硬水中的钙、镁离子转化为水垢，生活中可采用煮沸的方法将硬水软化。
【分析】（1）根据明矾的吸附沉降的作用分析；
（2）根据净水的操作步骤及蒸馏可得到纯净的水分析；
（3）根据水从下端进入是为了使净水效果更好分析；
（4）根据过滤的操作要求及煮沸可降低水的硬度分析。
四、计算题
21.【答案】 （1）四
（2）144
（3）23：24
（4）解:若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为200g×0.14%=0.28g；
含Na2PO3F的质量为： 。
Na2PO3F 在该牙膏中的质量分数是 。
答：每支这种牙膏中氟元素的质量为0.3g；Na2PO3F在该牙膏中的质量分数是1.1%
【解析】【解答】(1)Na2PO3F由钠、磷、氧、氟共四种元素组成。(2)Na2PO3F的相对分子质量为：23×2+31+16×3+19=144，
答：Na2PO3F的相对分子质量为144。(3)Na2PO3F中钠元素与氧元素的质量比为（23×2）：（16×3）=23：24 ，
答：Na2PO3F中钠元素与氧元素的质量比为23：24。
【分析】（1）根据化学式确定物质的组成元素分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。氧化铁
氧化铝
氧化铜
氧化镁
开始反应
420℃
515℃
305℃
490℃
剧烈反应
490℃
540℃
350℃
545℃
一、单选题
1.2019年12月出现新型冠状病毒感染的肺炎患者，时至今日该病毒已经夺走数千人的生命，在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列有关酒精的事例中，不属于化学变化的是 （ ）
A. 酒精挥发 B. 粮食酿酒 C. 酒精燃烧 D. 酒精杀菌
2.下列做法与“推进生态文明，建设美丽建湖”相符合的是（ ）
A. 多用共享单车，少开私家车 B. 生活污水排入西塘河
C. 就地焚烧落叶，保持街道清洁 D. 农业上大量使用农药除虫害
3.空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ）
A. 洁净的空气是纯净物 B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救
C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳 D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼
4.下列仪器在实验结束后的处理方式中正确的是（ ）
A. B. C. D.
5.下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
6.下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧
B. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成
C. 图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D. 图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
7.表示“两个氢分子”的是（ ）
A. H2 B. H2O C. 2H2 D. 2H
8.下列有关实验现象的描述正确的是 （ ）
A. 镁条在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 D. 木炭在空气中燃烧，发出耀眼的白光
9.2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果。为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液（主要成分是NaClO）进行消毒。NaClO中氯元素的化合价是（ ）
A. -1 B. 0 C. +1 D. +5
10.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语书写错误的是（ ）
A. 2个氢原子：2H B. +2价钙元素： C. 3个氮分子：3N2 D. 1个镁离子：Mg+2
11.如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 可用木炭代替红磷进行实验 B. 做该实验前，应检查装置的气密性
C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一
12.类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（ ）
A. 单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质
B. 把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
C. 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
D. 水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的
13.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 它们表示四种元素 B. ②对应的原子在化学反应中易失去电子
C. ④表示的元素是非金属元素 D. ①③表示的都是阳离子
14.甲醇(CH3OH)制氢具有工艺简单、节能环保等优点。其中一种转化反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 生成物中含有3种分子 B. 该反应类型为分解反应 C. 丙的分子式为H2 D. 催化剂不断减少
15.现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
二、填空题
16.某同学在学习中归类了氮及其化合价的价类图。
（1）图中的A点对应的物质为大气污染物，写出其对应的化学式：________。它是氧气与氮气在高温高压的条件下反应生成的，其反应的符号表达式是：________，该反应属于________反应。
（2）写出图中B点对应的物质的化学式：________，它对应的物质类别X是________。
（3）浓氨水有挥发性，打开装有浓氨水的试剂闻到有刺激性的气味，其微观的原因是：________，标出NH3中氮元素的化学价：________。
17.H2被视为未来理想的清洁能源，科学家对氢的研究从未停歇。
（1）H2是清洁能源的原因是________。
（2）2020年5月，Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图所示，其中表示氢气的是________（填“a”或“b”）。
（3）2020年5月，科学家在Science期刊上首次报道了原子与分子的“最简单”反应存在两种路径，并用先进技术手段拍下了该反应的影像资料，其中一种路径的简化示意图如图所示。
此“最简单”反应中， 表示H原子， 表示D原子。
D原子核中有________个质子，此反应中涉及的元素种类有________种。该反应可表示为H+________→H2+________
三、综合题
18.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：
（1）.分别写出组装B装置的两种玻璃仪器的名称 、 。
（2）.实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的符号表达式为 ， 若利用装置D采用排空气法收集氧气，验满的方法是 。
（3）.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若用C作发生装置，你认为C装置的优点是 。
（4）.欲用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。若用装置E用排气法收集氧气则气体从 （填“a”或“b”）端通入。
19.某化学兴趣小组进行了“寻找新的催化剂”的如下研究性实验。
（提出问题）
二氧化锰常用作氯酸钾和过氧化氢分解的催化剂，其它物质是否也可以用作该反应的催化剂呢？
（1）（查阅资料）
研究表明，许多物质对氯酸钾的分解有催化作用，分别用它们作催化剂，氯酸钾开始发生反应和反应剧烈时的温度如表所示：
通过分析资料中的数据，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是________。写出该反应的符号表达式：________。
（2）（实验探究）
①将3g氯酸钾放在试管中加热。
②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热。
③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热。
④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、________、称量，结果为1g。
⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验③相同。
（3）（分析实验）
a实验③中x的值应为________。
b通过实验④可以得出的结论是________。
c通过实验⑤可以得出的结论是________。
d实验②③对比的目的是________。
（实验结论）氧化铜确实也能做氯酸钾分解的催化剂。
20.暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
（1）.图一中，加入的A物质是絮凝剂，该物质的名称是 ；其作用是： 。
（2）.图一中操作①②③对应图二中的装置分别是 （填序号），其中除去水样中的色素和异味，所用试剂的名称为 ；单一净化水程度最高的是 （写名称）。
（3）.图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是 。
（4）.若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （写一点即可）；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是 。经上述操作后，检验所得液体是硬水，生活中转化硬水的方法是 。
四、计算题
21.如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F，请回答下列问题：
（1）Na2PO3F由________种元素组成。
（2）Na2PO3F的相对分子质量为________。
（3）Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为________。
（4）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为多少？Na2PO3F在该牙膏中的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】A、酒精的挥发的过程中，酒精由液态转化为气态，没有生成新物质，属于物理变化。A符合题意；
B、粮食酿酒的过程中生成了酒精，有新物质生成，属于化学变化。B不符合题意；
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。C不符合题意；
D、使用酒精杀菌的过程中，将细菌杀死，产生新的物质，属于化学变化。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2.【答案】 A
【解析】【解答】A. 多用共享单车，少开私家车，可减少汽车尾气的排放，A符合题意；
B. 生活污水排入西塘河，会造成水污染，B不符合题意；
C. 就地焚烧落叶，会造成污染空气，C不符合题意；
D. 农业上大量使用农药除虫害，会造成水污染、土壤污染，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A 、根据私家车对环境的污染分析
B、根据生活污水对环境的污染分析
C、根据焚烧垃圾对环境的污染分析
D、根据大量使用农药化肥的危害分析
3.【答案】 B
【解析】【解答】A. 空气是由多种物质组成的混合物，故不符合题意；
B. 氧气支持呼吸，故可用于医疗急救，故符合题意；
C. 空气中含量最多的气体是氮气，故不符合题意；
D. 氮气的化学性质不活泼，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成，性质，用途进行分析。
4.【答案】 C
【解析】【解答】A、取固体药品是，瓶盖应倒放在桌面上，取用结束后，应盖回原广口瓶；不符合题意；
B、酒精灯使用结束后，应用灯帽熄灭酒精灯；不符合题意；
C、试管使用结束后，清洗完的试管应放置在试管架上；符合题意；
D、胶头滴管使用完，应放置在干燥洁净的烧杯中；不符合题意
故答案为：C。
【分析】本题主要考察实验室仪器的符合题意使用规范
5.【答案】 D
【解析】【解答】混合物中有两种或两种以上的分子；
A、只有氯化氢分子，是纯净物；
B、只有氯分子，属于纯净物；
C、只有氢分子，属于纯净物；
D、有氯分子、氢分子、氯化氢分子，属于混合物；
故答案为：D。
【分析】根据图示中粒子种类分析，结合混合物由多种物质组成解答。
6.【答案】 B
【解析】【解答】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故a试管内收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；
B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；
C、在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；
D、漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据电解水现象“正氧负氢、氧一氢二”的现象及过滤原理及注意事项分析。
7.【答案】 C
【解析】【解答】A、H2宏观上表示氢气，微观上表示一个氢分子，选项A不符合题意；
B、H2O宏观上表示水，微观上表示一个水分子，选项B不符合题意；
C、化学式前的数字表示分子的个数，故2H2表示两个氢分子，选项C符合题意；
D、元素符号前的数字表示原子的个数，故2H表示两个氢原子，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据在化学式前加数字表示分子个数分析
8.【答案】 B
【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，说法不符合题意。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，说法符合题意。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，说法不符合题意。
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，在空气中烧至红热，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
9.【答案】 C
【解析】【解答】次氯酸钠中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x ， 根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则+1+x+（-2）=0，x=+1，
故答案为：C。
【分析】根据在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A、元素符号前面的数字表示原子的个数，2H表示两个氢原子，选项A不符合题意；
B、元素符号上方的数字（有正、负）表示的是元素的化合价， 表示+2价钙元素，选项B不符合题意；
C、化学式前面的数字表示分子的个数，3N2表示3个氮分子，选项C不符合题意；
D、离子符号的书写方法是：在元素符号的右上角标上离子的电荷数，数字在前，正、负号在后。一个镁离子带两个单位正电荷，因此1个镁离子正确的书写方法是：Mg2+ ， 选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
11.【答案】 A
【解析】【解答】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，选项符合题意；
B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，选项不符合题意；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，选项不符合题意；
D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，选项不符合题意。
故答案为：A。
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
12.【答案】 D
【解析】【解答】A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含一种元素，只含一种元素的物质，不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，推理不符合题意。
B、把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，不能证明瓶中的气体一定是二氧化碳，也可能是氮气等气体，推理不符合题意。
C、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，推理不符合题意。
D、水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，说明在化学变化中，分子是可以分的，推理符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据单质定义分析；
B、根据二氧化碳及氮气等都不支持燃烧分析；
C、根据分子、原子、中子都不呈电性分析；
D、根据分解反应可证明分子可分分析。
13.【答案】 B
【解析】【解答】A. 决定元素种类的是核内质子数。原子结构示意图中圆圈内的数字表示核内质子数，①②③④的质子数分别为：8、12、11、12，故它们表示三种不同的元素，不符合题意；
B. 对于原子，核内质子数数=核外电子数，②表示原子，其最外层电子数为2，小于4，易失去，符合题意；
C. ④中质子数为12，为镁元素，所以表示的元素是金属元素，不符合题意；
D. ①中核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子；④中核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、原子的质子数决定元素的种类。
B、根据原子结构示意图可知，最外层电子数小于4，在化学反应中，容易失去电子，达到稳定结构。
C、根据原子结构示意图，圆圈里的数字表示原子的质子数，判断元素的名称，再确定元素的种类。
D、在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
14.【答案】 B
【解析】【解答】A、由图可知，生成物中只有2种分子，不符合题意；
B、由图可知，反应物一种，生成物两种，属于分解反应，符合题意；
C、由图可知，丙的分子式为CO，不符合题意；
D、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据图示中所给分子种类分析；
B、根据分解反应符合“一变多”分析；
C、根据丙属于化合物分析；
D、根据催化剂反应前后质量不变分析。
15.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故A错误；
B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，故B错误；
C、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故C正确；
D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，故D错误．
故选C
【分析】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气．
二、填空题
16.【答案】 （1）NO2；O2+N2 NO2；化合
（2）N2；单质
（3）分子在不断运动；
【解析】【解答】(1)A点氮元素的化合价为+4价，所以对应的物质为二氧化氮，大气污染物之一，化学式为NO2；二氧化氮是由氮气与氧气在高温高压的条件下反应生成的，其反应的符号表达式为：O2+N2 NO2 ， 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应； (2)B点氮元素的化合价为0价，单质中元素的化合价为0，所以B点对应的物质为氮气，化学式为N2 ， 氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质； (3)打开装有浓氨水的试剂闻到有刺激性的气味，其微观的原因是分子在不断运动，根据化合物中各元素的化合价的代数和为0以及氢元素的化合价为+1价，所以NH3中氮元素的化合价为﹣3价，故NH3中氮元素化合价表示为 。
【分析】（1）根据所给元素的化合价书写化学式，再由各物质反应情况书写方程式分析；
（2）根据B中元素化合价为0属于单质分析；
（3）根据分子的不断运动及化合价的表示方法分析。
17.【答案】 （1）氢气燃烧生成水，无污染
（2）a
（3）1；1；HD；D
【解析】【解答】（1）氢气燃烧生成水，无污染，所以是未来最理想的清洁能源。
（2）从图中可以看出，气体a与气体b的体积的比例始终都大约是2：1，电解水生成的氢气和氧气的气体体积比大约是2：1，所以a是氢气；
（3）从图中知道：D原子核内有1个质子和1个中子，H原子核内有1个质子，元素是具有相同的质子数（或核电荷数）的同一类原子的总称，所以此反应中涉及的元素种类有1种；化学反应的本质是分子破裂，原子重新组合；该反应可表示为H+HD→H2+D。
【分析】（1）根据氢气燃烧生成水，进行分析。
（2）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
（3）根据题目中微观示意图，进行分析。
三、综合题
18.【答案】 （1）长颈漏斗；锥形瓶
（2）A；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
（3）能够控制反应速率
（4）b；a
【解析】【解答】(1)组装B装置的两种玻璃仪器的名称分别是长颈漏斗、锥形瓶；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A，反应的符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ， 若利用装置D采用排空气法收集氧气，验满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；(3)C装置的优点：通过注射器能够控制液体药品流量，从而能够控制反应速率；(4)欲用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；若用装置E用排气法收集氧气，氧气密度比空气大，则气体从a端通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及选择固体加热的装置分析；
（3）根据分液漏斗可控制反应速率分析；
（4）根据氧气的密度确定收集方法中进气管分析。
19.【答案】 （1）氧化铜；KClO3 KCl+O2
（2）干燥
（3）3g；氧化铜的质量在化学反应前后没有改变；氧化铜的化学性质在化学反应前后没有改变；比较氧化铜和二氧化锰对氯酸钾受热分解的催化效果
【解析】【解答】(1)通过分析资料中的数据，使用氧化铜的反应开始反应、剧烈反应的温度最低，氧化铜的催化效果最好，实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的物质是氧化铜，该反应的符号表达式：KClO3 KCl+O2；(2)①将3g氯酸钾放在试管中加热；②将3g氯酸钾与1g二氧化锰混合均匀后加热；③将xg氯酸钾与1g氧化铜混合均匀后加热；④将实验③反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，结果为1g；⑤将实验④后得到1g固体和xg氯酸钾混合均匀后加热，现象与实验③相同；(3)a、为了进行对比，实验③中x的值应为3g；
b、通过实验④可以得出的结论是氧化铜的质量在化学反应前后没有改变；
c、通过实验⑤可以得出的结论是氧化铜的化学性质在化学反应前后没有改变；
d、实验②③对比时，反应的所有条件都相同，只有催化剂的种类不同，其目的是比较氧化铜和二氧化锰对氯酸钾受热分解的催化效果。
【分析】（1）根据题中所给物质促使氯酸钾分解的温度分析；
（2）根据分离氯化钾和二氧化锰的操作步骤分析；
（3）根据催化剂反应前后质量和化学性质都不变分析。
20.【答案】 （1）明矾；吸附沉淀
（2）（Ⅲ）、（Ⅱ）、（Ⅰ）；活性炭；蒸馏
（3）使水与活性炭充分接触
（4）滤纸破损（合理即可）；重新过滤；煮沸
【解析】【解答】(1)明矾溶于水，与水反应生成絮状沉淀，促进泥沙的沉降，所以净水时加入的絮凝剂是明矾，能加速水的沉降；(2)图一中操作①②③分别是过滤、吸附、蒸馏，对应图二中的装置分别是（Ⅲ）、（Ⅱ）、（Ⅰ），其中单一净化水程度最高的是蒸馏。活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；(3)图二中的装置（Ⅱ）从下端入水的目的是使水与活性炭充分接触；(4)若滤纸破损或漏斗内的液面高于了滤纸的边缘或仪器不干净均会造成滤液浑浊；要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是重新过滤；加热煮沸可以将硬水中的钙、镁离子转化为水垢，生活中可采用煮沸的方法将硬水软化。
【分析】（1）根据明矾的吸附沉降的作用分析；
（2）根据净水的操作步骤及蒸馏可得到纯净的水分析；
（3）根据水从下端进入是为了使净水效果更好分析；
（4）根据过滤的操作要求及煮沸可降低水的硬度分析。
四、计算题
21.【答案】 （1）四
（2）144
（3）23：24
（4）解:若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中氟元素的质量为200g×0.14%=0.28g；
含Na2PO3F的质量为： 。
Na2PO3F 在该牙膏中的质量分数是 。
答：每支这种牙膏中氟元素的质量为0.3g；Na2PO3F在该牙膏中的质量分数是1.1%
【解析】【解答】(1)Na2PO3F由钠、磷、氧、氟共四种元素组成。(2)Na2PO3F的相对分子质量为：23×2+31+16×3+19=144，
答：Na2PO3F的相对分子质量为144。(3)Na2PO3F中钠元素与氧元素的质量比为（23×2）：（16×3）=23：24 ，
答：Na2PO3F中钠元素与氧元素的质量比为23：24。
【分析】（1）根据化学式确定物质的组成元素分析；
（2）根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。氧化铁
氧化铝
氧化铜
氧化镁
开始反应
420℃
515℃
305℃
490℃
剧烈反应
490℃
540℃
350℃
545℃
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