2021年湖北省武汉市九年级上学期化学期中考试试卷

这是一份2021年湖北省武汉市九年级上学期化学期中考试试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，综合题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化中属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪融化 B. 纸张燃烧 C. 铁丝折弯 D. 酒精挥发
2.有关空气中一些成分的说法错误的是（ ）
A. 氮气可作保护气 B. 稀有气体可用于制作霓虹灯
C. 氧气可起助燃作用 D. 二氧化碳是一种空气污染物
3.下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A. 固态氧为淡蓝色雪花状 B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应
C. 工业制氧气是分解反应 D. 氧气用于医疗急教是利用了它的化学性质
4.下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是（ ）
A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 加澄清石灰水 D. 插入燃着木条
5.下列图示中的“不符合题意实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 腐蚀标签 B. 试剂变质
C. 引起失火 D. 读数偏大
6.碳元素与氧元素的本质区别是（ ）
A. 质子数不同 B. 电子数不同 C. 中子数不同 D. 最外层电子数不同
7.工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒，NaNO2中氮元素的化合价为（ ）
A. ＋2 B. ＋3 C. ＋4 D. ＋5
8.下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾，放热
B. 木炭在空气中燃烧发出白光，吸热，生成无色无气味的气体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体
9.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（ ）
A. 实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B. 实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同
C. 从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈
D. 四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂
10.铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. 铷属于金属元素 B. m的值是37，n的值是1
C. 铷的相对原子质量为85.47 D. 氯化铷的化学式为RbCl2
11.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法，正确的是（ ）
A. 属于氧化物 B. 碳、氢、氧元素的质量比为12：1：16
C. 含有18个原子 D. 氢元素的质量分数最低
12.化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系，对下列概念说法正确的是（ ）
A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 化合物与氧化物属于并列关系
C. 单质与化合物属于交叉关系 D. 化合反应与分解反应属于并列关系
13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
B. 铝的相对原子质量比镁大，所以等质量的两种金属中镁含的原子多
C. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D. 同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
14.下列对分子、原子、离子的认识，错误的是（ ）
A. 氨气的化学性质由氨分子保持 B. 气体压缩为液体，分子间隔变小
C. 花香四溢说明分子在不断运动 D. 钠原子和钠离子的化学性质相同
15.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A. 水分子间的间隔：①＞③ B. 水分子的运动速率：②＞①
C. 状态③的水分子静止不动 D. ①→②发生了化学变化
16.甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则有关说法中错误的是（ ）
A. 乙可能是这个反应的催化剂 B. 丁是单质
C. 生成的甲、丙两物质的质量比为1：8 D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
17.某反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A. 丙的相对分子质量为32g B. 参加反应的甲、乙的质量比为22：3
C. 反应前后分子总数不变 D. 该反应属于化合反应
18.如图是物分类及部分转化关系图，有关说法错误的是（ ）
A. 转化c中一定有元素化合价发生改变 B. 转化c一定是化学变化
C. 转化a一定是化学变化 D. 转化b可能是化学变化
19.加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，受热过程中固体质量的变化如下图所示，有关说法正确的是（ ）

A. 参加反应的氯酸钾的质量为(a - b) g
B. m 点时固体中钾元素的质量大于 n 点时固体中钾元素的质量
C. m→n 的过程中，二氧化锰在固体中的质量分数增加
D. n 点时固体中含有三种元素
二、多选题
20.“绿水青山就是金山银山”。下列有关环境及其保护的说法错误的是（ ）
A. 一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫都是空气污染物
B. 空气质量日报中空气质量指越小，空气质量越差
C. 我们应当积极植树造林
D. 工厂里的废水要处理达标后再排放
三、填空题
21.现有①氩气 ②清新的空气 ③二氧化硫 ④液氧 ⑤水银 ⑥冰水共存物 ⑦氧气与臭氧的共存物 ⑧充分加热高锰酸钾后留下的固体。请按要求填空(填序号)：
（1）属于混合物的是________
（2）属于氧化物的是________
（3）非金属单质的是________
（4）含有氧分子的是________
（5）由原子直接构成的物质是________
22.化学用语在化学学习中占有重要的地位。
（1）用化学符号表示：
①空气中含量最多的物质________
②3个钙离子________
③构成汞的微粒________
④氯化亚铁中的阳离子________
⑤写出高锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价________
（2）根据下列粒子结构示意图，回答问题。
①微粒A的元素位于元素周期表的第________周期。
②D所示粒子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
③若微粒B与E能形成B2E形式的化合物，则X=________。
④C所示的粒子化学性质与下图中粒子________(填字母序号)的化学性质相似。
四、综合题
23.水是一种重要的资源，人类生活离不开水。
（1）自来水厂的净水流程如下：
①沉淀池中常用的絮凝剂是________(填“名称”)；吸附池中加入活性炭，是利其________性；
②过滤池中利用了过滤操作。实验室进行过滤操作时，需用到的玻璃仪器有________；过滤前需充分静置，然后先将上层清液转入过滤器中，这样做的好处是________；
③向清水池中通入氯气杀菌消毒，此过程中发生了反应：Cl2+H2O=HCl+X，X的化学式为________。
（2）下列甲是制备蒸馏水的装置，乙是电解水的装置，丙是电解水的微观示意图，请回答下列问题。
④甲图中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是________；
⑤乙图中，a管中产生的气体是________，检验b管中气体的方法是________；当b中气体的分子数目为n时，a中气体的分子数目为________；
⑥丙图中，发生改变的粒子是________(填“符号”，下同)，没有变化的粒子是________，该反应的化学方程式为________。
（3）下列实验能证明水是由氧元素和氢元素组成的是(填字母序号)。
A.水的电解
B.水的蒸馏
C.水的净化
D.氢气在氧中燃烧
（4）2020年，我国纪念“世界水日”和“中国水周”的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请写出节约用水的一种具体做法________。
24.现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题。
（1）图甲中，仪器G的名称为________
（2）图甲中，用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的发生装置的仪器是________(填字母编号)，氧气收集满的现象是________。
（3）图乙中，某小组的同学利用图示装置粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
①加热高锰酸钾发生反应的化学方程式为________。
②按图所示进行实验，会发现A装置有缺陷，改正的方法是________。
③为达到实验目的，各装置接口的正确连接顺序是：a→________→________(填接口的字母) d；
④若改用如图装置测定生成氧气的体积，其合理的操作是________。
a.先点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出后再将导气管伸入量筒
b.先将导管伸入量筒，再点燃酒精灯
（4）丙图中，某同学欲干燥制取的氧气。
⑤利用丙中装置，进行实验室制取氧气，其反应的化学方程式为________。
⑥用B装置干燥制取的氧气，瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，气体应从________端通入。
⑦为获得较平稳的氧气流，可对装置A进行的简单改进是________。
25.小强将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集瓶中，发现伸入空气中的木条无明显变化，伸入呼出气体中的木条熄灭，他对燃着的木条熄灭的原因提出猜想，并设计了如下实验进行验证。
猜想1：木条熄灭是因呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。
猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。
（1）由实验①和②可得出猜想1________(填“成立”或“不成立”)。
（2）能证明猜想2成立的实验序号是________。若把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，推测观察到的现象是________。
为了进一步探究“足量可燃物在空气中燃烧熄灭后，容器中是否还剩余氧气”，小强又利用下图1所示的实验装置通过蜡烛燃烧实验展开探究。
（3）待蜡烛熄灭后，取少量的白磷(与红磷的化学性质相似)引燃，立即伸入蜡烛熄灭后剩余的气体中，观察到________，定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（4）使用“氧气传感器”定量显示密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是
A.实验开始时密封装置内是纯净的氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳、氧气和水蒸气
D.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
E.该过程中瓶内物质总质量不断减少
26.某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
（1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
①红磷燃烧的化学方程式为________。红磷熄灭后，将集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是________。
②为提高实验的准确性，该实验需要注意的事项是________(写一点)。
③下列不能代替红磷达成该实验目的的是________。
a.木炭 b.细铁丝 c.蜡烛 d.白磷
（2）已知氨气极易溶于水，密度比空气小。某同学用排空气法收集到一瓶氨气，并用如图2装置粗略测定其中氨气的体积分数。打开弹簧夹K后，为使烧杯中的水顺利进入集气瓶中，接下来的操作是________。
五、计算题
27.CH3COOOH(过氧乙酸)、CH3COOH(乙酸)、C2H5OH(乙醇)都具有消毒杀菌作用。请回答下列问题。
（1）乙酸的相对分子质量为________。
（2）①过氧乙酸，②乙酸，③乙醇三种物质中氢元素的质量分数由大到小的排列顺序是________(用物质前面的序号表示)。
（3）含等质量氧元素素的乙酸和过氧乙酸的质量比为________(最简整数比)；乙酸与过氧乙酸的混合物中，若氧元素的质量分数为a%，则mg该混合物中氢元素质量为________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】A、冰雪融化没有新物质的生成，属于物理变化。
B、纸张燃烧有二氧化碳等新物质的生成，属于化学变化。
C、铁丝折弯没有新物质的生成，属于物理变化。
C、酒精挥发没有新物质的生成，属于物理变化。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2.【答案】 D
【解析】【解答】A.氮气化学性质稳定，可作保护气。不符合题意。
B.稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。不符合题意。
C.氧气具有助燃性，可起助燃作用。不符合题意。
D.二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物。符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氮气的化学性质分析
B、根据稀有气体在光照条件下发出多种颜色的光分析
C、根据氧气能够支持燃烧分析
D、根据二氧化碳气体空气成分分析
3.【答案】 C
【解析】【解答】A.固态氧为淡蓝色雪花状，不符合题意。
B.氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应，不符合题意。
C.工业制氧气是利用空气中各成分的沸点不同，没有发生化学变化，不是分解反应，符合题意。
D.氧气用于医疗急教是利用了它能供给呼吸的化学性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气的性质进行分析
4.【答案】 D
【解析】【解答】A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气体的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．
B、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误．
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
故选：D．
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
5.【答案】 A
【解析】【解答】A、瓶塞倒放可能会污染试剂，操作与后果不一致。
B、将空气挤如试剂，可能引起试剂变质，操作与后果一致。
C、用一个酒精灯引燃另一个酒精灯可能引起失火，作与后果一致。
D、俯视读数结果偏大，作与后果一致。
故答案为：A。
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据酒精灯的使用方法分析
D、根据量筒读数的方法分析
6.【答案】 A
【解析】【解答】根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，因此碳元素与氧元素的本质区别是质子数不同
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答
7.【答案】 B
【解析】【解答】钠元素化合价为+1，氧元素化合价为－2，设氮元素化合价为x，则+1+x+(-2)2＝0，解得x＝+3；
故答案为：B。
【分析】根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
8.【答案】 D
【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟（五氧化二磷固体），不符合题意。
B.木炭在空气中燃烧发出红光，不符合题意。
C.生成四氧化三铁是实验结论不是实验现象，不符合题意。
D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体（氧化镁固体），符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象分析
B、根据木炭在空气中燃烧的现象分析
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析
D、根据镁条在氧气中燃烧的现象分析
9.【答案】 C
【解析】【解答】A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故不符合题意；
B. 硫在空气和氧气中燃烧生成物都是二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故不符合题意；
C. 硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈，故符合题意；
D. 实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故不符合题意；
故答案为：C。

【分析】根据控制变量法，结合实验操作，进行分析。
10.【答案】 D
【解析】【解答】A、铷带“钅”字旁，属于金属元素，不符合题意；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为37，表示原子序数为37；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为37，m的值是37；原子中，质子数=核外电子数，37=2+8+18+8+n，n=1，不符合题意；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铷的相对原子质量为85.47，不符合题意；
D、铷原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+1价；氯元素的化合价为-1价；铷元素显+1价，氯元素显-1价，组成化合物的化学式为RbCl，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据元素周期表一格的信息及原子结构示意图每一部分的含义进行分析
11.【答案】 D
【解析】【解答】A.氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，没食子酸含有碳、氢、氧3种元素，不属于氧化物。不符合题意。
B.碳、氢、氧元素的质量比为(12×7):(1×6):(16×5)=42:3:40。不符合题意。
C.一个食子酸分子中含有7+6+5=18个原子。不符合题意。
D.化合物中，元素的质量占比越低，该元素在化合物中的质量分数越低，所以氢元素的质量分数最低。符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧化物的概念进行分析
B、根据元素质量比的计算方法分析
C、根据化学式的意义分析
D、根据元素质量分数的计算方法分析
12.【答案】 D
【解析】【解答】A、混合物是指由多种物质组成的物质，纯净物是指由一种物质组成的物质，二者是并列关系，故不符合题意；
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，二者是包含关系，故不符合题意；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，二者是并列关系，故不符合题意；
D、分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，二者属于并列关系，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据组成物质的种类分析
B、根据组成物质的元素进行分析
C、根据单质是由同种元素组成分析
D、根据反应的特点进行分析
13.【答案】 B
【解析】【解答】A.只含有一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧气 混合物只含有氧元素。不符合题意。
B.相对原子质量与原子的实际质量成正比，铝的相对原子质量比镁大，所以铝原子的实际质量比镁原子的实际质量大，所以等质量的两种金属中镁含的原子多，符合题意。
C.非金属元素不一定显负价，如NaNO3中非金属元素氮元素的化合价为+5价。不符合题意。
D.质子数相同的粒子一定是同种元素，如水分子和氖原子都含有10个质子，但不是同种元素。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析
B、根据原子个数的计算方法分析
C、根据化合价规则分析
D、根据元素的概念分析
14.【答案】 D
【解析】【解答】A、分子是保持物质的化学性质，所以氨气的化学性质由氨分子保持，选项A说法不符合题意；
B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子本身不变，选项B说法不符合题意；
C、花香四溢说明分子在不断运动，选项C说法不符合题意；
D、钠原子容易失去电子，而钠离子只能得到电子，钠原子和钠离子的化学性质不同，选项D说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氨气是由分子构成的分析
B、根据分子的特性分析
C、根据分子是不断运动的分析
D、根据最外层电子数决定元素的化学性质分析
15.【答案】 A
【解析】【解答】A、水在①处的温度高于③处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子间的间隔：①＞③，故A符合题意；
B、水在①处的温度高于②处，物体的温度越高，其分子的运动越快，则水分子的运动速率：①＞②，故B不符合题意；
C、构成物质的分子在永不停息的做无规则运动，状态③的水分子在运动，故C不符合题意；
D、①→②没有新物质生成，发生物理变化，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】一切物质的分子都在不停地运动，且是无规则的运动。分子的热运动跟物体的温度有关，物体的温度越高，其分子的运动越快。化学变化是物质在变化过程中有新物质生成。
16.【答案】 B
【解析】【解答】A.乙质量不变可能是催化剂，不符合题意。
B.该反应是丁分解生产甲和丙，丁一定不是单质，符合题意。
C.生成的甲、丙两物质的质量比为（19g-17g）：（41g-25g）=1：8，不符合题意。
D.参加反应的各物质的总质量等于生成的各物质的总质量，所以参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】在化学反应中，质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的是催化剂或不参加反应，据此分析
17.【答案】 B
【解析】【解答】A.丙是CH3OH，相对分子质量为12+1×4+16=32，不符合题意。
B.该反应的化学方程式为 ，甲和乙的质量比为44：（3×2）=22:3，符合题意。
C.从化学方程式可知，反应前后分子总数是改变，不符合题意。
D.该反应不符合一变多的特点，不是化合反应。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式进行分析
18.【答案】 C
【解析】【解答】A.纯净物分为单质和化合物，所以甲是单质。化合物转化为单质一定有元素化合价发生改变（单质中元素的化合价为0，化合物中各元素的化合价都不为0）。不符合题意。
B.化合物转化为单质一定有新物质的生成，一定是化学变化。不符合题意。
C.混合物中可能含有某种单质，通过过滤等物理手段可能获得单质，不一定是化学变化，符合题意。
D.多种物质混合到一起发生化合反应并且恰好完全反应，可以得到纯净物。转化b可能是化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的，有新物质生成的变化是化学变化，据此分析
19.【答案】 C
【解析】【解答】A．由图象可知，反应中生成氧气的质量为（a-b）g，A不符合题意；
B.反应过程中，固体所含钾元素的质量不变，而固体的质量在减小，所以m点时固体中钾元素的质量等于n点时固体中钾元素的质量，B不符合题意；
C.二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，所以m→n的过程中，固体质量在减小，所以二氧化锰在固体中的质量分数增加，C符合题意；
D.n点剩余固体是氯化钾和二氧化锰的混合物，含有钾元素、氯元素、锰元素与氧元素四种元素，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氯酸钾在反应中质量在减少分析
B、根据反应过程中钾元素的质量不变分析
C、根据反应过程中固体质量减小，二氧化锰的质量不变分析
D、根据反应完全后固体是二氧化锰和氯化钾分析
二、多选题
20.【答案】 A,B
【解析】【解答】A、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物。符合题意。
B、空气质量日报中空气质量指越小，空气质量越好。符合题意。
C、植树造林有利于环境保护，不符合题意。
D、工厂里的废水要处理达标后再排放有利于水资源的保护，不符合题意。
故答案为：AB。
【分析】A、根据二氧化碳是空气组成成分分析
B、根据空气质量与质量指的关系分析
C、根据植树造林的好处分析
D、根据处理废水的好处分析
三、填空题
21.【答案】 （1）②⑦⑧
（2）③⑥
（3）①④
（4）②④⑦
（5）⑤
【解析】【解答】（1）清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，氧气与臭氧的共存物是由氧元素组成的两种不同单质属于混合物；充分加热高锰酸钾后留下的固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物。

（2）二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；冰水共存物是水，是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；
（3）氩气是由氩元素组成的纯净物，属于非金属单质；液氧是由氧元素组成的纯净物，属于非金属单质；
（4）空气中含有氧气，含有氧分子；氧气中含有氧分子；氧气与臭氧的共存物是由氧元素组成的两种不同单质属于混合物，氧气中含有氧分子；
（5）水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，是由汞原子直接构成的物质；
【分析】（1）根据混合物是由多种物质组成的分析
（2）根据氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的纯净物分析
（3）根据单质的概念分析
（4）根据含有氧分子的只能是氧气或含有氧气的纯净物分析
（5）根据金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子构成的分析

22.【答案】 （1）N2；3Ca2+；Hg；Fe2+；
（2）2；得到；16；G
【解析】【解答】（1）①空气中含量最多的是氮气，化学式为：N2；

②3个钙离子，先写数字，再写离子符号，3Ca2+；
③汞是金属，而金属是由原子直接构成的，故符号为：Hg;
④氯化亚铁中阳离子是亚铁离子，符号为：Fe2+；
⑤高锰酸钾的化学式为KMnO4 ， 锰元素的化合价为+7价，化合价在元素符号的正上方，先写正负号，再写数字，故符号为： ；
（2）①A的原子结构示意图中核外有两层，故属于元素周期表中第二周期；
②D原子核外最外层电子是7，故在化学反应中容易得到电子；
③微粒B是钠离子，B与E能形成B2E形式的化合物，则E化合价为-2价，其原子核外最外层电子数为6，故X=16；
④元素的化学性质由最外层电子数决定，C原子核外最外层电子数为2，且原子核外有多层电子；F微粒达到了稳定结构，H微粒最外层电子数是6，而G原子核外是多层，且最外层电子数为2，
故答案为：G。
【分析】（1）认清化学用语表示的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析
（2）根据微观粒子的每一部分的含义进行分析

四、综合题
23.【答案】 （1）明矾；吸附；烧杯、漏斗、玻璃棒；加快过滤速率，防止滤纸破损；HClO
（2）分子之间的间隔；氢气；将带火星的木条伸入b中，木条复燃则为氧气；2n；H2O；H、O；
（3）A,D
（4）用洗菜水浇花等
【解析】【解答】（1）①沉淀池中常用的絮凝剂是明矾。吸附池中加入活性炭是利用其吸附性，活性炭疏松多孔可以吸附带有颜色和异味的物质。

②过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。过滤前充分静置，可以让一些大颗粒杂质沉淀，然后一些颗粒小的固体进行过滤除去，可以加快过滤速率，防止滤纸破损。
③反应前后原子的种类和个数不变，反应前后除X外相差1个H、1个Cl,1个O，所以X是HClO。
（2）④水加热变成水蒸气后水蒸气冷凝变为水，这个过程中水分子的种类没有变化，变化的是分子之间的间隔。
⑤水通电分解，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。所以a为氢气。b为氧气，氧气的检验方法是将带火星的木条伸入b中，木条复燃则为氧气。生成氢气和氧气的体积比为2:1，则生成氢气和氧气的分子个数比为2:1，所以当b中气体的分子数目为n时，a中气体的分子数目为2n。
⑥该反应中水分子分解，发生改变，符号为H2O。化学变化中原子种类不变，氢氧原子不变，符号为H、O。电解水的化学方程式为 。
（3）电解水实验和氢气燃烧实验可以证明水是由氧元素和氢元素组成的，
故答案为：AD。
（4）节约用水的具体做法有用洗菜水浇花等，合理即可。
【分析】（1）根据净化水的方法进行分析
（2）根据电解水的现象、结论及注意事项分析
（3）根据化学反应前后元素种类不变分析
（4）根据节约用水的措施分析

24.【答案】 （1）酒精灯
（2）ABDG；有较大气泡从集气瓶口逸出
（3）；在试管口放一团棉花；c；b；b
（4）；a；将长颈漏斗换成分液漏斗
【解析】【解答】（1）仪器G的名称为酒精灯。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要使用固固加热型装置，使用的仪器有A铁架台、B试管、D导管，G酒精灯。排水法收集的气体较为纯净，氧气不易溶于水可用排水法收集。集满的现象是有较大气泡从集气瓶口逸出。
（3）①高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
②高锰酸钾制取氧气产生氧气较快，需要在试管口放置一团棉花防止高锰酸钾随气流进入导管堵塞导管。故填：在试管口放一团棉花。
③可以利用B装置收集氧气，氧气将水压入C量筒中，量筒中液体的体积就是制取氧气的体积。B用排水法收集氧气要短进长出，所以；连接顺序为a→c→b→d。
④因为是要测量生成氧气的体积，所以应先将导管伸入量筒，再点燃酒精灯，避免未收集到逸出的气体。
故答案为：b。
（4）⑤丙使用固液不加热型装置，应为过氧化氢溶液制氧气，化学方程式为 。
⑥使用万用瓶做洗气瓶，气体长进短出，所以气体从a端通入。
⑦为获得较平稳的氧气流，需要控制反应速率，可以将长颈漏斗换成分液漏斗，利用分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率，获得平稳气流。
【分析】（1）根据常用要仪器的名称分析
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
（3）根据高锰酸钾制氧气的注意事项分析
（4）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气分析

25.【答案】 （1）不成立
（2）①③（或①④或①③④）；木条燃烧的更剧烈
（3）白磷燃烧，产生大量白烟
（4）D
【解析】【解答】（1）通过实验①和②对比可知，二氧化碳的比例增高不会影响木条的燃烧，所以猜想1不成立。

（2）猜想2是与氧气的浓度有关，①与③④氧气的浓度不同，氧气浓度低的木条熄灭，能证明猜想2成立。故填①③或①④或①③④。
把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，氧气的浓度比空气大，所以可以观察到木条燃烧的更剧烈。
（3）氧气有助燃性，如果白磷能继续燃烧，说明气体中含有氧气。所以观察到白磷燃烧，产生大量白烟，可定性证明蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
（4）A.开始氧气浓度为20.7%， 实验开始时密封装置内不是纯净的氧气，不正确。
B. 熄灭时氧气的浓度为16%，蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气浓度过低，不正确。
C. 通过氧气开始浓度可知，该集气瓶内气体应该为空气，蜡烛熄灭后瓶内气体是氮气、二氧化碳、氧气和水蒸气等，不正确。
D. 根据熄灭时氧气的浓度为16%可知，氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，正确。
E. 因为集气瓶密闭，无物质进入或逸出，该过程中瓶内物质总质量不变，不正确。
故答案为：D。
【分析】（1）根据两组实验的现象分析
（2）根据氧气支持燃烧分析
（3）根据白磷燃烧的现象分析
（4）根据蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳分析

26.【答案】 （1）；红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内气压变小；使用药品要足量（或实验前要检查装置的气密性，实验前要夹紧弹簧夹，要冷却到室温再打开弹簧夹。）；abc
（2）把集气瓶放入冰水（或用冷的湿毛巾捂住集气瓶），当有水进入集气瓶后撤走冰水（或冷的湿毛巾）
【解析】【解答】（1）①红磷燃烧的化学方程式为 。红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内气压变小，外界大气压将烧杯内的水压入集气瓶中。

②测定空气中氧气的含量实验要注意，使用药品要足量以免不能将氧气完全消耗，实验前要检查装置的气密性以免装置漏气空气进入，实验前要夹紧弹簧夹以免受热气体膨胀从导管逸出，要冷却到室温再打开弹簧夹避免气体受热膨胀对结果造成影响。
③替代红磷要求燃烧产物无气体，只与空气中的氧气反应。木炭、蜡烛燃烧有气体生成，铁丝在空气中不能点燃，不能替代红磷。故填abc。
（2）气体热胀冷缩，可以用冰水或冷的湿毛巾给集气瓶降温，使集气瓶内气体收缩，水流入集气瓶中。所以可以进行的操作是，把集气瓶放入冰水（或用冷的湿毛巾捂住集气瓶），当有水进入集气瓶后撤走冰水（或冷的湿毛巾）。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷，及实验的注意事项分析
（2）根据气体的热胀冷缩原理分析

五、计算题
27.【答案】 （1）60
（2）③>②>①
（3）45:38；
【解析】【解答】（1）乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×2=60。

（2）CH3COOOH(过氧乙酸)、CH3COOH(乙酸)、C2H5OH(乙醇)分别可写为C2O3H4 ， C2O2H4 ， C2OH4H2。比较相同的氢原子对应的碳、氧原子数量可知，氢元素的质量分数由大到小的排列顺序是乙醇>乙酸>过氧乙酸。故填③>②>①。
（3）过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76。
2个过氧乙酸分子和3个乙酸分子含有氧原子的个数相等。所以含等质量氧元素的乙酸和过氧乙酸的质量比为（60×3）：（76×2）=45:38。
若氧元素的质量分数为a%，则碳氢元素的质量分数为1-a%。因为过氧乙酸和乙酸中碳氢元素的质量比均为（12×2）：（1×4）=6:1。所以mg该混合物中氢元素质量为 。
【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法分析
（2）根据元素质量分数的计算方法分析
（3）根据元素质量比剂元素质量的计算方法分析
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
17
10
25
48
反应后质量/g
19
10
41
30
序号
①
②
③
④
实验
操作
空气
O2和CO2的体积比1:4
O2和N2体积比1:7
O2和N2体积比1:9
实验
现象
燃着的木条无明显变化
燃着的木条无明显变化
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭